他人に迷惑をかけなければ何をやってもいいのか.ᐣ
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中学1年生
うちの学校特殊すぎて、多分どの学校もやってないと思います...💦
でも、社会で生きるには大切だと思うので、ぜひ、読んでみて.ᐟ.ᐟ
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12-13- Date 他人に迷惑をかけなければ何をやてもいいのか 個人主義には 法律 生活 補強 ムラ社会だった 的人権の尊重 参政権 生存権 平等権 後親 先生・先輩 高 後輩 兄弟姉妹 下 天皇 子供料金・学割 "[ T <違い 囘齟齬 生存権元モノレ 今は変化期→普通が分からな な 「他人の迷惑」 犯罪"常識 (通常) 中には 相対的絶対的 他人と比べる 1人 るが いる 。 て くる ものが属するべき 同一性質の はんちゅう □範疇 範囲
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+2 身近な他者 家族・友人・先生・近所の 互 が認 している 「公共の秩序」 社会⇒マ ・規則・決まり @ 範囲 当た 価 値 は 誰 た 観 ↑め 環 自分は? 2 ° 思想 によ 前文化によって 違 ◎迷惑の範囲 感情 関係性 →自分に な影響が 与えら 。 迷惑だと考える Will 気心が知れて 入れ い 解し合 7 てなこ 2 さしあたり 時今 どい るにる 打 さしあたり □脈絡 した 貫し 筋道 あっせんじょ 化 ・職業斡旋所の窓口 ハローワーク。 新しい職業を 探す窓口 打ち解けて 4月 If 只今 tr 時間がないからあんごにしょ 目下 もっか う目も、 ほどう 囮補導 Date 少年少女人 9 が非行をな 行った場合、 19 指導すること SE
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N Date D 「マナーの範囲 124 水 社会や文化の中 と気持ちよ マナー違反 「迷惑行為 周りの の心を ↓を 表円で は人人す 外心動 が互いに守るべき行動 滑に関わるため る どつ つける かち ちらも傷つける 人の外向 尊重 意をはら 61 th
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Date 2 3 金 他人に迷惑をかけなければ何をやってもいいのか L が悪い」「嫌な思 い マ 「十返 見 他人の迷惑 客 「良い」「悪い い」の判断につながる 相手 に実害が ければ良 その ける 倫理) 判断善悪 →他人に裁か 誰かに迷惑をかける 「守るこ モラル 行動 習慣 モデ 四悪感 価値感 よ て違う 犯罪 権利 身体 害する . 精身 長期 必要 的な 視界が 殺 ス 長期的 公共の利益 のバランス 自己決定権の尊重 自由し いう のは無制限 な 自由主義的発想 不正・環境破壊に ながる ラル きではないし されている もの 対する責任
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→ J Date_ > 受け手の主観 相 が イヤ だと思っ た < 他人の感覚、正しさ 価値感を尊重して J 「公共の場 考えに行動 例 電車の中 → 音もれ注意 暗黙の 一般的な人のマナ に ル て違う 当たり前 合わせる 「正しさ」教え方の違 J 2 14 = をかけ る る(相手を言せ w= 性 性骨 2 r T
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みるるんꔛえ、嬉しい🙈💕︎
ありがとお😭💖
めっちゃ字キレイ✨️
私ノートまとめるのへたくそだから憧れる！笑
そう言って貰えて嬉しいです😊💖
ありがとうございます߹ㅁ߹) ♡
字すごくキレイですね✨
フォロー失礼します🙇♀️🙏