ページ3:

図
ワーク Xだけ
◆ 歴史: 最低限 (30~40%)
教科書の太字
人物+何をしたか
時代の順番だけ
年号は捨てて OK
歴史の「最低限セット」 (30分×2回)
これだけやれば白紙回避できる。
縄文 弥生 → 古墳 → 飛鳥
聖徳太子
大化の改新
天皇中心の国
並べられる+ 説明 | 行でOK
判断基準まとめ
•
どちらも不安 歴史を軽く
. 暗記が苦手 歴史を軽く
→
図を見るのは平気 理科優先
3

ページ4:

本音を言うと
「捨てる」と決めた瞬間、 他の教科に集中できるのは正
解。
その判断、 逃げじゃない。
もしよければ
•
残り2日 1日2時間の最終プラン
理科メイン+ 歴史最低限版、 作るよ。
作って!
OK。じゃあいくね。
「残り2日・1日2時間 | 理科メイン+歴史最低限」
※中1・定期テスト想定/これ以上削れない現実ライ
ンです。
図 残り2日・最終プラン
方針 (超重要)
理科: 取りにいく
歴史:白紙を防ぐ
新しい問題はやらない
ワークはXだけ
4

ページ5:

【 前々日】 (今日) 2時間
① 理科 (70分) ※メイン
やること
ワークのX△だけ
. 用語 → 隠して言えるか
図 → 見て説明できるか
ポイント
理由は文でOK
例)
×「なぜ温度が上がる?」
○ 「加熱したから」
完璧に理解しなくていい
見たことある状態を作る
② 歴史 (40分)※最低限
これだけ覚える
縄文 → 弥生 → 古墳 → 飛鳥
聖徳太子: 十七条の憲法
大化の改新:政治を変えた
やり方
教科書太字だけ
5

ページ6:

ノート書かない
声に出す
並び替えができればOK
③仕上げ(10分)
今日のXをもう一度見るだけ
【前日】2時間
① 理科 (60分)
やること
X問題を答え隠して再挑戦
図問題を重点的に
解けなくても
「見たことある」 が最強
② 歴史 (30分)
最低ライン確認
時代の順番
人物+何したか(1行)
年号は完全に捨てて OK
③ 全体確認 (20分)
理科・歴史の用語を高速チェック
6

ページ7:

書かずに見るだけ
テスト当日の朝 (10~15分)
理科の図
歴史の時代順
新しいことは見ない
正直な話
この2日プランは 「最高点」 を狙う勉強じゃない。
でも
✓ 白紙は防げる
✓ 理科は点になる
√他教科に集中できる
これは正しい選択。
7