ノートテキスト
ページ1:
都道府県 北海道 青森県 北海道・東北地方 学力検査日 合格発表日 |令和8年3月4日 ( 水 ) 秋田県 和8年3月5日 (木) 令和8年3月4日 (水) 岩手県 山形県 令和8年3月4日 (水) 5日(木) 令和8年3月7日 (土) 宮城県 福島県 令和8年3月4日 (水) 令和8年3月4日 (水) 令和8年3月17日 (火) 令和8年3月13 日(金) 令和8年3月13日 (金) 和8年3月16日(月) 令和8年3月17 日(火) 令和8年3月16日 (月) 和8年3月16日 (月) 関東地方 都道府県 学力検査日 群馬県 栃木県 茨城県 埼玉県 千葉県 東京都 神奈川県 令和8年2月19日 (木) 20日(金) 令和8年3月5日 ( 木 ) 令和8年2月26日 (木) 和8年2月26日 (木) 和8年2月17日 (火)・18日 ( 水 ) 令和8年2月21日 (土) 火 ) 令和8年2月17日( 中部地方 都道府県 学力検査日 新潟県 富山県 石川県 令和8年3月4日 (水) 福井県 山梨県 長野県 岐阜県 静岡県 愛知県 令和8年3月4日 (水) 令和8年3月5日 (木) 6日(金) 令和8年3月10日 (火)・11日(水) |和8年2月18日 (水) ・19日 ( 木 ) 令和8年3月4日 (水) 5日(木) 令和8年3月10日 (火) 令和8年3月4日 (水) 和8年2月25日 (水) 合格発表日 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月11日 (水) 令和8年3月11日 (水) 令和8年3月6日 (金) 令和8年3月3日 (火) 令和8年3月2日 ( 月 ) 和8年2月27日 ( 金 ) 合格発表日 和8年3月12日 (木) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月18日 (水) 令和8年3月3日 (火) 和8年3月12日 (木) 和8年3月19日 (木) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月13日(金) 令和8年3月10日 (火)
ページ2:
近畿地方 都道府県 三重県 学力検査日 令和8年3月10日 (火) 静岡県 愛知県 滋賀県 |和8年2月25日 (水) 奈良県 令和8年3月4日 (水) 和歌山県 (火) 令和8年3月10日 京都府 令和8年3月6日 (金) *中期 大阪府 |令和8年3月11日 (水) 兵庫県 |令和8年3月12日 (木) 令和8年3月4日 (水) 令和8年2月25日 (水) 都道府県 岡山県 広島県 鳥取県 島根県 山口県 香川県 徳島県 愛媛県 高知県 中国・四国地方 学力検査日 九州地方 都道府県 学力検査日 福岡県 佐賀県 長崎県 大分県 熊本県 宮崎県 鹿児島県 沖縄県 |令和8年3月10日 (火) 令和8年3月3日 (火) 4日(水) |令和8年2月17日 (火) 令和8年3月10日 (火) 和8年2月25日 (水) 令和8年3月5日 ( 木 ) 令和8年3月4日 (水) 令和8年3月5日 ( 木 ) 令和8年3月10日 (火) |令和8年3月3日 (火) |令和8年3月5日 (木) 6日(金) 令和8年3月3日 (火) 令和8年3月10日 (火)・11日(水) 令和8年3月4日 (水) 5日(木) 令和8年3月4日(水)・5日(木) (水) 5日(木) 令和8年3月4日 令和8年3月4日 (水) 5日(木) ガンバ!! 合格発表日 令和8年3月17日 (火) 令和8年3月9日 (月) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月18日 (水) 令和8年3月17日 (火) 令和8年3月19日 (木) 令和8年3月19日 (木) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月10日 (火) 合格発表日 令和8年3月18日 (水) 令和8年3月9日 ( 月 ) 令和8年3月16日 ( 月 ) 和8年3月13日 (金) 令和8年3月12日 (木) 令和8年3月19日 (木) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月18日 ( ) 令和8年3月12日 (木) 合格発表日 令和8年3月19日 (木) 令和8年3月11日 (水) 令和8年3月5日 ( 木 ) 令和8年3月13日 (金) 令和8年3月12日 (木) 令和8年3月17日 (火) 令和8年3月12日 (木) 令和8年3月17日 (火)
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
国語
おすすめの教科書の読み方ってありますか？？ これが一番頭に入るよってやつを教えてほしいです✨ 今は音読したり、赤シートで隠しながら読もうと思っています！ 理科社会と副教科は必ず読みたいので飽きない方法とかもあれば教えてください！！🙏🏻🙏🏻
中学生
国語
教育出版3の三崎亜記氏の【私】という小説。これは何か伝えたいことがあるのか、それとも主人公の出来事について書かれた物語文なのかイマイチ分かりません。それ以外にも何かがモヤモヤします。
中学生
国語
「食べていない」のないと、「知らない」のないは同じ意味・用法になりますか？ 知らないは知らぬに直せるけど食べていないは食べていぬには直せないと思うんですけど...😖 解説付きで教えてほしいです
中学生
国語
この問題、なぜ「寝られる」などが可能動詞になっていないのかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。
中学生
国語
早めにできたら頼みたいです。 以下の質問の解答が全く思いつかなくて.... ざっくり(1行)でいいので意見を教えて欲しいです。 そこからは自分で文増やすます。 お願いします。 タイムマシンで江戸時代や明治大正時代に戻ったとして、「新しい個と公の在り方」を広めるために、誰に何をどのように説得しますか。 （現在のあなたからみて、その後の歴史の展開を知っている者として、どこがどう変わっていれば日本はあなたの考える理想的な姿になっていただろうか…と考えてみてください） あなたは教科書に載っている日本の思想家の主張すべてを知っていますが、相手は知っていないと仮定します。 そもそも、「新しい個と公のあり方」（現代におけるパブリックとプライベートのあり方）とは、どのようなもの？ 何を説得しますか。 誰に説得しますか。 どのように説得しますか。
中学生
国語
探すと捜すの違いを教えて欲しいです！
中学生
国語
「さびしさ」と「さみしさ」って何が違うんですか？
中学生
国語
中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね？ またこの場合の「ついて」の品詞はどうなるのですか？ 教えてください！
中学生
国語
空欄の意味教えてください！！
中学生
国語
💥至急です!!💥 国語で、デザートにリンゴを食べる のリンゴをって修飾語ですか?述語ですか?主語ですか? 助けて〜😭
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。