家庭科 衣生活 中2
【教科書】(R3版) 新しい技術・家庭 家庭分野 自立と共生を目指して 東京書籍
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中学2年生
家庭科分野衣生活についてです。ピンク色の文字は重要なところ、マーカーが引いてあるところはその次に重要なところや間違えやすいところ、性格の悪い先生なら出しそうなところです。テスト対策にぜひご活用ください!
ノートテキスト
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衣服) 起源 身体保護説 薬飾説 はたらきの保健衛生上のはたらき 暑さ・寒さから身を守る 集団性説 羞恥性 汗や汚れを吸い取る ②生活活動上のはたらき →運動や作業などをしやすくする。 ③社会生活上のはたらき 職業・所属を表す T[時期・時間] 社会的慣習や道徳儀礼 P[場所]→ に合った服で気持ちを表す ○[状況] を考える必要がある。 自分らしさや個性を表す S2 P 和服→(構成)直線的に裁断→畳むと平に。 平面構成 ゆとりがあり、体に合わせて着つける。 (ひもと帯を使う) (TPO) 未婚女性 振袖 既婚女性 黒留袖 誰でもOK 色留袖 背中心 襟先 下前 上 一身ハロ 裾 文庫結び 貝の口 おはしょり
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Date 汚れを落とす理由 ・変色やいやなにおいの原因を取り除く 虫がついたり、カビが繁殖するのを防ぐ。 吸水性や通気性などのはたらきを保ち、 長持ちさせる。 ← ヒメマルカツオブシムシ などの幼虫 しみ抜きの種類 水性→水をつけたブラシなどでたたく。 油性洗剤をつかう 色素 洗剤・漂白剤 9 墨汁→洗剤+ごはん粒を汚れ部分にすり込み、 ヘラなどでしごき出したあと、流水で流す。 風間 家庭では一般的に手洗いや洗濯機洗いをする。 水洗いできないものはドライクリーニング 取扱い表示や組成表示を見て、適切な洗濯をする。 <手順> ⑨点検・補修 ポケットの中身を全て取り出し、 ほころび等あれは補習する。 ②仕分け・準備 部分洗いやつけ置きが必要な物色落ち しそうなものは仕分けする。必要に応じて洗濯ネット に入れる。 繊維に適した洗剤の使用量を確認する。 ③洗濯 取扱い表示を読み、安全に。 ④ 乾燥・仕上げ 脱水後、すぐに乾燥させる。 しわのあるものなどはアイロンをかける。 ◎アイロンをかけるとき、 Q 取扱い表示 ° 2種類以上の繊維が使われている場合は 低い方の温度に合わせる。 細かい部分から広い部分へ 低温 ・中温 高温 2 布目の縦方向にかける (110°) (150) (200) 0 必要に応じて当て布をする。 ☆禁止
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洗剤の種類と量 1冷水に溶けにくいものは、 温い湯などで溶かしておく。 No. Date 石けん 弱アルカリ性 すすぎが足りないと黄ばむことがある。 冷水によく溶ける。 合成 手あれを起こす場合がある。 洗剤 中性 冷水によく溶ける。やや汚れ落ちが 劣る。 界面活性剤は繊維や油汚れ、水にはたらきかけて 汚れを落とす。 使用量の目やすに使う。(多ければ多い訳ではない。) ・補修について。 スナップづけ ほころび直し 先に凸型を、上側につける。 他と同じくらいの 針目で縫 まつり縫い 素側が 目立たない。 い 取り扱い表示 ← 2016/12/1~ <洗濯>中の数字は限度とする温度、 下の線は弱きを表す。 <ドライクリーニング> P 40 70 30 40 ☑ パークロロエチレン及び 石油系溶剤使用可 (弱い)(非常に手洗い 家庭洗濯 <乾燥> 弱)(40℃) 不可 <漂白> 塩素系・酸素系の A 漂白剤の使用 ☆ 使用禁止 ⑤石油系溶剤使用可 X ドライクリーニング不可 ①つり干しが良い 1日陰のフリチレ ☆タンブル乾燥禁止 □平干しが良い 日陰の平干し
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0 製作の計画 デザインを決める。 採をする。 型紙を選ぶ(つくる) 材料・用具を準備する。 裁断・しるしつけをする。 縫う 仕上げ ものさし、 or 断ちばさみ [ ルレット D1/14/12- ピンキングばさみ ・柿はななめの方向(バイアス)が最もよく伸びる ・ちばりは縫う方向に対して直角にとめる。 端→真ん中の間の順でつける。 持続可能な生活に向けて ・省エネにつながる着方などを工夫して冷暖房に頼らない生活を! <寒いときつ重ね着をする→暖かいと 空気の層を多くつくる 帽子は保温効果 開口部をさす ウォームビズ < ・暑いときつ帽子は日差しをよける 開口部は大きく→体から出る暖かい空気を逃がす →クールビズ 洗濯の前にしみ抜きをしたり、水や洗剤の使いすぎに 注意することは環境への配慮につながる。 リサイクル・ポリエステル100%の繊維製品を 新たなポリエステル製品の原料に 再利用…全体の30%しかされていない 繊維 to 繊維
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既製服を選ぶときのポイント ○T.P.Oに合っているか。 手持ちの服と組み合わせやすいか。 ° サイズが合うか。 ・ボタンつけや縫製は良いか。 ○手入れ・保管のしやすさ 予算の範囲内か。 9 取り扱い方法はどうか。 。 返品や交換が可能か。 試者のとき、色やサイズが合っているか。 使い勝手は良いか。(動きやすいか、脱ぎ着はしやすいか) 日本の既製品のサイズはJIS(日本産業規格) で定められている。 2019/7/1,日本工業規格 から変更された。 中学生は、身長、胸囲(バスト・チェスト)胴囲(ウエスト) を参考にサイズ区分が決められている。 ポリ ポリエステル65% 4組成表示 綿 35% ☆ap ★取り扱い表示 ウレ タン ル 中国製 ■原産国表示 〇〇会社 メタル [腰囲(ヒップ)] 天然繊維 20化学繊維 ポリ エス テル 絹毛 ° 中性 弱アルカリ性 弱アルカリ性 動物繊維 植物繊維 綿麻 xx市○○町田口 衣服の計画的な活用 ①入手 ・着用・出入れ・収納 ・必要なものに絞り 長期使用できるものを ③ 点検 買う。 ☆繊維の混用 ④処分 資源ごみに出す。 ⑤ 再利用 →リフォーム・リメイクなどで 資源として使えないか考える 混防=異なる繊維を混ぜて糸をつくる 短所を補い 交識に異なる繊維の糸で織る 長所を生かす。
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