【公民】B2 L6 社會福利-手寫筆記+課本內容
【教科書】翰林 公民 第二冊 B2
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Junior High 1年生
公民の筆記
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今天段考考完了⋯⋯
喔鬆了一口氣
總分662 還算可以接受啦
班排一好像有拿回來?!
然後收到7/2面試通知了額呵呵
ノートテキスト
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'n G B2 26 *人性尊嚴:平等且有尊嚴的生活,追求理想生活的選 擇自由 <社會福利基本法> 社會福利 = 社會安全制度 目的:實現社會正義 民救 政弱 政全 政社 間濟 府勢 府民 府會 組員 保權 增福 整資 織困 障益 進祉 合源 七大社會福利政策: 1- 社會保險 強制投保 將風險共同分擔 人人都有繳費的義務,繳費才提供保險 全民健保、減輕醫療負擔⇒非醫療保健 職業保險:公保、軍保、勞保、農保 国民年金保險:25~5y,未參加其他職業保險 二、 社會救助 確保国民能滿足基本生活需求 對象:低收 中低收、災害者、遭受急難 低收補助 = 提供生活、救育、醫療、補助 ⑥ 健保自付額補助 生病死亡 ⑥意外事故急難救助 受災戶的災害救助水災、地震、土石流
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三、福利服務 kids, old people 、原住民、新住民、身障 I 針對不同群體的需求提供綜合性的服務 使其能享有公平與尊嚴的生活 身心障礙學生交通車 長照 kids 托育 四、醫療保健→城鄉資源差距大(地理B2 L6) 保障所有國民的就醫權益 提升國民健康 縮短健康資源差距 「優化偏鄉醫療 行政院→優化偏鄉醫療精進計畫 實現醫療平權 五、社會津貼 給予定期性の現金給付 針對有特殊需求、身分者 育兒津貼、生育補助 六國民就業 提供就業服務、職業訓練 保障職業安全衛生 強化勞動權益,促進勞雇關係合諧
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七、社會住宅 I 保障國民居住權益,實現居住正義 如何共構福利社會? ―1 民間力量彌補不足 二、個人善盡責任 I 誠實納銳、繳納保费→經費の來源 完善の社會福利制度,需龐大銳收維持 三、建立正確使用觀念 資源有限,把資源留給真正有需要的人 不以違法手段取得領補助資格
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世界人權宣言:「人生而自由平等」 (204) 第三單元| 公民的社會參與 @ 超連結 →每個人都享有平等。權利,過著有尊敬的生活 6-1 社會福利與基本生活保障 第一冊第三單元第1課第158頁 人性尊嚴 關係為何 6-2 * 想生活的選擇自由(3-6-1)。 每個人都希望擁有平等且有尊嚴的生活,卻可 能因為疾病、失業、天災、意外等因素,無法維持 基本生存條件,損害生活的尊嚴,妨礙個人追求理 政府透過立法的方式 整合國家與民間資源 為了預防或改善上述困境,政府規劃與推動社 會福利。社會福利是指政府整合國家與民間的資 1/1 L 基本安全保障 2、人性尊嚴 實踐社会的公平正義 老年 僵病 失能 死亡 生育 給付 給付 給付 給付 給付 | 職災醫療] 給付 // Q3-6-2 許多公寓沒有設置電梯,使 行動不便的身障者或年長者外出不 易。為此,政府補助裝設樓梯升降 椅,期能改善此狀況。 1.實現公平正義 4 保障所有成員(人性尊嚴) 第⇒ 18世紀 英國 H Q3-6-3 社會福利發展示意圖 政府增進全民福祉 增進所在夺员时生活福祉 政府保障弱勢權益。 展間組線救濟貧困, 宋教,利把思想 政府整合社會資源 發展社會福利, ( 勞動部勞工保障用 Q3-6-4 勞工保險讓雇主、政府與勞工共同分 擔勞工的生活風險,提供各項給付保障勞工 的基本生活。 家庭主醬 Q3-6-5 國民年金保險將未能參加勞保等職業 保險的國民納入保險,讓我國社會保險涵蓋 的對象更完善。 3-6-1 有些民眾原本就處於經濟弱 勢,一旦家庭遭逢變故,很容易就 會流落街頭,無家可歸。 )。 降低生活 *源,推動滿足民眾生活基本需求的措施(3-6-2)。⇒) 「社會福利又稱為社會安全制度,最早是在歐洲風險 #榨勞工、失業和貧窮等問題日益嚴重,於是政府承 [護大 由宗教組織施捨與救濟貧民。工業革命後,雇主壓 擔起更多責任,提供相關措施保障弱勢群體的權 益,維持其基本生活,後來逐漸演變為增進全民的 15 福祉(3-6-3)。 > 社会互助、共同承擔風險 生活中存在許多風險,一旦發生就可能危害民眾的生 存。因此,政府推動強制投保的社會保險,被保險人有繳 納保險費的義務,政府也負擔部分的費用,藉此將風險轉 准。例如:全民健康保險、各種職業保險 國民年金:25~651 (3-6-4)與國民年金保險(3-6-5)。 被 台充電站 職業保險 政府依職業辦理勞、 農、公教、軍之保險。當 被保險人遭遇生、老、 病、死、傷、殘及失業等 一,需繳納保费 未參加職業保險的人 特定事故時可申請給付。 家庭主婦(快)↓ ex: 有保有哪些給付項目。 哪些人要参加國民年金保險? 年滿25歲、未滿65歲,在國內設有戶籍, 未鎖取相關社會保險老年給付, 在未參加勞保、農保、公教保或事保的期間,都應納保。 常見钠保對象 社會福利如何維護人性尊嚴 為確保個人能享有尊嚴及人格的自由發展,政府制定 社會福利基本法,並以各種政策與措施,形成綜合性的社 會福利,滿足不同群體對經濟及社會資源的需求。 憲法: :社会安全為基本国策之一 第6課|社會福利中的國家責任 205 Unik法规 回家回 由社會共同分攤。 强制性保 生保險, .保險人享有保險給付 - 推動社會保險轉移民眾生活的風險...風險........強制納保....... 回
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3 (活下去) |提供社會救助滿足基本生活的需求 為確保國民在面臨三餐不繼,無家可歸等困境 時,能享有滿足基本生活需求的經濟資源,政府對 低或中低收入戶、遭受急難或災害者,提供救助及 緊急照顧,並協助其自立(3-6-6)。 包括其基本生活、醫療 補助、災害救助、急 難救助 3-6-6 建築公司施工造成民宅塌陷,政 府協調旅館業者,提供房間讓受災戶入 住,並依法給予安遷救助。 協助經濟弱勢者脫貧自立⇒以工代赈 6 三 藉由社會津貼 健全經濟安全的保障, 特殊身分、需求 社會津貼通常屬於普及性質,針對有特殊需求 且符合資格的國民,給予定期性的現金給付,以減 9 輕家庭經濟負擔,健全經濟安全的保障(3-6-7)。 「擴大支持家庭育兒,113年起0-2歲托育補助再調高) 0-6歲國家一起養 0-6歲(*滿)平價教保名額已超過58萬個(某計至112年9月) 「以第]胎為例:第二胎、第三輪(含)以上、中低及低收入戶再加發 2-6歲(米) ⇒ 提供定期或一次性的現金給付 0-6歲(圖) 育兒津貼 (0-2歲(味)) 托育補助 幼兒園月繳 生育津貼、靚、托育 敬老、老農、身心障礙希望減輕家長養育子女的經濟負擔。 ● 3-6-7 政府提供育兒津貼及托育補助, 15,000元/月 公共化7,000元/月 公立1,000元/月 【率公共13,000元/月 弄面利2,000元/月) 单公共3,000元/月as *育兒津貼、托育補助不排富 昭 四 透過 福利服務滿足不同群體的需求 兒童、老人、身障、新住民、原住民 政府針對不同群體的需求,提供相關資源與協 12 助措施的綜合性服務,透過需求的滿足促進民眾身 心健全發展,享有公平與尊嚴的生活(3-6-8)。 提供專屬的優待、照顧、設備、机構 長照、兒童抗菌 老人居家照護 新住民識字班 原住民开学考試加分 3-6-8 教育部補助各縣市學校採購身心 障礙學生交通車,以保障身心障礙學生的 就學權益。
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第6課 社會福利中的國家責任 (207) 公民 i透過醫療保健 提供完善的健康照護 ① ② 為保障全體國民的就醫權益,提升國民健康, 羅短國民經濟與環境劣勢產生的健康資源差距 3 (3-6-9),政府提供不同年齡階段完善的健康照護, 健全醫療照護體系。 <地理城鄉醫療院所差距> 「優化偏鄉醫療 實現醫療平權 401983 強化在地緊急醫療處理能力 提升急重症照護量能 © 3-6-9 行政院推動「優化偏鄉醫療精進 計畫」,期盼能完善山地與離島地區醫療 照護網絡,消弭城鄉健康照護的不平等。 提升基箱醫療服務量能 提升就醫方便性 2P 0 肉肉 充實在地醫療能力 改善醫師人力缺口 4. 強化空中緊急後送機制 提升黄金救命效能 六 實施國民就業 保障勞工的勞動權益. 為強化勞動權益的保障,促進勞雇關係和諧, 政府提供就業服務與職業訓練,使勞工能充分就業 。(3-6-10);並投入職業安全衛生工作,以避免職業 災害勞工居辦理「人才培訓班』提升勞工 ↓職場技能 ● 3-6-10 臺中市政府勞工局辦理「專業 坐月子服務人才培訓班」,提升勞工職場 技能。 規畫社會住宅 保障國民的居住權益 或家庭 12 對於有居住需求的國民,政府應提供宜居的住 宅、房租補助,以及租屋等協助(3-6-11),以保障 國民的居住權益,實現居住正義。 社青住宅 ↓ 只租不责 減輕祖負擔 3-6-11 政府興建只租不賣的社會住 宅,保障有居住需求的國民能有適合居住 的房子。
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