ページ1:

เรื่องที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
'deo d
งมีชีวิตคืออะไร ?
บทที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
1. มีกระบวนการเมทาบอลิซึม (Metabolise process)
10.
การได้รับสารอาหารหรือความต้องการอาหาร การเปลี่ยนสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน ATP และมีการกำจัดของเสีย
2. มีการสืบพันธุ์
เป็นการเพิ่มจำนวนสมาชิกในเผ่าพันธุ์ เพื่อไม่ให้สูญพันธุ์
- การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ มีการปฏิสนธิ ต้องอาศัยเซลล์สืบพันธุ์ของเพศชายและเพศหญิง (อสุจิ ไข่
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ ไม่มีการปฏิสนธิ
การออกใหม่ (Regeneration)
ส่วนของร่างกายที่หลุดออกไป สามารถเจริญเป็นตัวใหม่ได้ เช่น ดาวทะเล
* mะแบ่งออกเป็น 2 ส่วน (Binary Fission)
เซลล์เริ่มแบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่า ๆ กัน พบในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว เช่น อะมีบา พารามีเซียม
• การแตกหน่อ (Budding)
มีการออกต่อเล็ก ๆ ข้างลำตัว เมื่อโตเต็มที่จะหลุดออกไปเป็นตัวใหม่ เช่น ยีสต์ ไฮดรา ฟองน้ำ
- การสร้างสปอร์
(Spore Formation)
ยีสต์
สิ่งมีชีวิตจะสร้างสปอร์ที่มีผนังหนา ทนต่อสภาพแวดล้อม เมื่อปลิวไปตกในที่เหมาะสมจะเจริญเป็นตัวใหม่ เช่น เห็ด รา เน
- การสืบพันธุ์ของพืช (Vegetative Reproduction)
การขยายพันธุ์พืชโดยใช้ส่วนต่าง ๆ ของต้นเดิม เช่น การใช้ราก ลำต้นใต้ดิน
3. มีการเจริญเติบโต (Growth and development)
มีอายุขัยและขนาดจำกัด เซลล์มีการเพิ่มจำนวน มีการเปลี่ยนแปลงเพื่อทำหน้าที่เฉพาะ
"สิ่งมีชีวิตบางชนิดขณะเจริญเติบโตจะไม่มีการเปลี่ยนแปลง
“สิ่งมีชีวิตบางชนิดขณะเจริญเติบโตจะมีการเปลี่ยนไปจากเดิม เช่น ผีเสื้อ ยุง กบ
เมื่อสิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตได้ระยะหนึ่งก็จะตายไป ขายตั้งแต่เกิดจนตาย เรียกว่า อายุขัย ( life span)
อายุขัยของพืชมีความแตกต่างกัน พิจารณาเป็นกลุ่ม
" กลุ่มพืชที่มีช่วงอายุสั้น (ephemeral plant)
.
เช่น บานชื่น ดาวเรือง บานเย็น ถั่วเขียว ถั่วดีสูง และพืชตระกูลแตง
- กลุ่มพืชปีเดียว (annual plant )
เช่น ข้าว อ้อย สับปะรด
• กลุ่มพืชสองปี (biennial plant ) มักมีลำต้นใต้ดิน เช่น หอม กระเทียม
i+
• กลุ่มพืชหลายปี (perennial plant) อาจเป็นไม้พุ่มหรือไม้ต้น เช่น มะม่วง โพธิ์ หางนกยูง ประดู่ ปี
* การนับอายุของไม้ต้น นับจากวร
เมื่อพืชโตเต็มที่แบ่งได้ 31
0
3 กลุ่ม
1.ไม่ล้มลุก (herb) มีความสูงไม่เกิน 120 เซนติเมตร
2.ไม่ชุ่ม (shrub) มีความสูง 120 - 300 เซนติเมตร
3.ไม่ตื่น (tree) มีความสูงมากกว่า 300 เซนติเมตรขึ้นไป
4. มีกระบวนการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
(re ponsive process)
สภาพแวดล้อมที่ทำให้สิ่งมีชีวิตแสดงพฤติกรรม เรียกว่า สิ่งเร้า (Stimulus)
สิ่งเร้าภายใน เช่น ฮอร์โมน ความรู้สึก
สิ่งเร้าภายนอก เช่น แสง อุณหภูมิ กลิ่น เสียง
การแสดงออกของสงฆ์ชีวิตต่อสิ่งเร้า เรียกว่า การตอบสนอง (response)
++
Klonotes

ページ2:

รอวิทยาคืออะไร
5. มีการจัดระบบ
cell tissue organ organ system organism
เซลล์ — เนื้อเยื่อ - อวัยวะ - ระบบอวัยวะ - ร่างกายของสิ่งมีชีวิต
6. มีการรักษาดุลยภาพของร่างกาย
สิ่งมีชีวิตต้องมีการรักษาดุลยภาพ (homeostasis) ของร่างกายเพื่อให้ระบบต่าง ๆ ทำงานได้ตามปกติ
- การรักษาดุลยภาพของปลาน้ำจืด * น่าเท้างกายตลอดเวลา
น้ำ เข้าทางเหงือก ผิวหนัง และปาก ออกทางปัสสาวะ
-
เกลือแร่ เท่ทางเหงือก อาหาร ออกทางเหงือก ผิวหนัง และปัสสาวะ (มาก)
- การรักษาดุลยภาพของปลาน้ำเค็ม - น้ำ
* น้ำออกจากร่าง
กร่างกายตลอดเวลา
น้ำ เข้าทาง ปาก ออกทาง เหงือก ผิวหนัง และปัสสาวะ
เกลื่อน เข้าทาง ปาก เหงือก และผิวหนัง ออกกางเงือก อาจาระ และปัสสาวะ (น้อย)
- การรักบาดลยภาพของนกทะเล
นกทะเลมี ย่อมเกลือ (Salt gland) อยู่เหนือหัวตา ทำให้สามารถกินน้ำทะเลได้ ต่อมเกลือ คอยทำหน้าที่สกัดเกลือเพิ่มชั้นออกจากเลือด
แล้วซับทั้งทางรูจมูก ส่วน ไต จะคอยช่วยประหยัดน้ำ และรับกรดยูริกออกมาพร้อม อาจาร
การรักษาดุลยภาพของมนุษย์
( เมื่อร่างกาย ขาดน้ำ ปัสสาวะจะมีปริมาณน้อยสีเข้ม เพื่อเก็บน้ำไป ในร่างกาย
เมื่อร่างกา น้ำเกิน จะปัสสาวะบ่อย ปริมาณมาก และสีใส
*ควบคุมโดย Hypothalamus และ ไต (Kidney) สมองและไต
น้ำเกลือ
อมเกลือ
-รูจมูกที่มี
การขับเกลือ
และแร่ธาตุ
(อุณหภูมิ) - เมื่ออากาศ ร้อน จะทำให้เหงื่อออกมาก แต่ปัสสาวะน้อย อัตราเมทาบอลิซึม ลดลง เพื่อไม่สร้างความร้อนเพิ่ม (ต้องการระบายความร้อน)
- เมื่ออากาศ ขนาว จะทำให้ปัสสาวะมาก แต่เหงื่อออกน้อย จะเกิดอาการหนาวสั่น เพื่อช่วยผลิตความร้อน (ต้องการกักเก็บความร้อน)
(กรด-เบส) เลือดมนุษย์มี pH 4.35.1.45 เป็นกรดอ่อน ๆ ตัวการที่ทำให้เกิดกรดในเลือด คือ Co, ที่เกิดจากการหายใจระดับเซลล์
เมื่อ CD ในเลือดสูง สมองจะสั่งการให้หายใจเร็วและแรง เพื่อเอา Co, ออกทางลมหายใจ
ซึ่งวิทยา (Biology) เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต คำว่า ชีวะ (bios) มาจากภาษากรีก แปลว่า ชีวิต และ วิทยา ( logos) มาจากภาษากรีก
แปลว่า ความคิดและเหตุผล นักชีววิทยาแบ่งสาขาย่อยได้เป็น
ชีววิทยากับการดำรงชีวิต
ชีวจริยธรรม Cbioe thies)
ที่อยู่อาศัย เครื่องนุ่งห่ม และยารักษาโรค ล้วนเกี่ยวข้องกับชีววิทยา ความรู้ด้านชีววิทยาส่วนใหญ่ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ พัฒนาอย่าง
รวดเร็วโดยเฉพาะด้านการแพทย์ เช่น กระบวนการพันธุวิศวกรรม
เกี่ยวข้องกับคุณค่าของสิ่งมีชีวิต เป็นการรู้จักถูกผิด
นักชีววิทยา จะนำ หนู มาทำการทดลอง
เพราะเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม มีจำนวนมาก และมีอายุสั้น (31)
จรรยาบรรณในการใช้สัตว์เพื่อทดลอง : 1. ต้องนึกถึงคุณค่าของสัตว์
5. ต้องบันทึการมูลที่ปฏิบัติกับสัตว์ทุกครั้ง
2ใช้สัตว์ให้น้อยที่สุด
3. ไม่ใช้สัตว์คุ้มครอง
4. สัตว์มีความเจ็บปวดเหมือนมนุษย์
Kilonotes