いろいろな物質とその性質 ︴まとめノート
【教科書】未来へひろがるサイエンス1 啓林館
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中学1年生
化学-いろいろな物質とその性質 のまとめノートです.ᐟ
スタサプを参考に作成しました🎞✨️
ノートテキスト
ページ1:
<物体と物質> 物体、 物の外観に注目したときの呼び方 物質…物をつくっている材料に注目したときの呼び方 <物質の調べ方> ①手ざわりにおい ②電気を通すか、磁石につくか ③ てんびんやメスシリンダーを使って、質量や体積 ④水に入れたときのようす ⑤加熱 してようす ⑥薬品を使って く金属と非金属のちがい〉 みがくと光る(金属光沢) 電気をよく通す(電気伝導性) 熟をよく伝える(熱伝導性) 引っ張るとのびる(延性) たたくとうすく広がる(属性) 磁石につくのは金属に共通の性質ではない <金属と非金属の利用〉 電気 熱 よく伝える 金属よく通す 非金属 通さない 伝えにくい を調べる
ページ2:
<白い粉の区別> ①見た目 ②手ざわり ③水に入れたときのようす ④加熱したようす を調べる 砂糖 片栗粉(デンプン) 食塩 白い粉末 白く細かい粉末 白い粉末 さらさら とけた ④液体になってこげた キュッキュッ とけなかった こげた さらさら とけた 変化なし く有機物と無機物〉 有機物…炭素を含む物質 炎を出して燃え、二酸化炭素と水ができる 無機物…有機物以外の物質 有機物/ メラメラ <電子てんびんの使い方> ①水平なところに置き、電源を入れる ②何ものせていないときの表示を0.0gや0.00gに合わせる (粉末をはかるとき→薬包紙をのせてから) ③はかるものをしずかにのせ、数値を読みとる 二酸化炭素 水
ページ3:
<上皿てんびんの使い方> ①水平なところに置き、針のふれが左右で等しくなる状態にする 物質の質量↓ ②はかるものを一方の皿にのせ、 他方の皿にそれより重い分銅からのせる ③ 重いとき・・・一つ小さい分銅にする 軽いとき…一つ小さい分銅を加える ↑これをくり返してつり合わせる 最後に分銅の質量を合計する <メスシリンダーの使い方> 水平なところに置く ↓決まった質量の物質 ②一方にはかりたい質量の分銅を、 他方に薬品を少しずつのせる ③つり合うまで薬品をのせる 真横から目盛りを見て、目分量で最小目盛りの10まで読みとる 固体の体積…固体を入れたあとの体積-最初に入れた液体の体積 気体の体積 "" ①水上置換法で気体を入れる ②終わったときの液面の目盛りを読みとる <ガスバーナーの各部の名称> 閉まるCD開く 元栓 空気調節ねじ ガス調節ねじ コック S
ページ4:
<ガスバーナーの使い方> ①上下2つのねじが閉まっているか確認する ②ガスの元栓→コックの順に開く ③マッチに火をつけ、ガス調節ねじを少しずつ開いて点火する ④ ガス調節ねじをおさえて、空気調節ねじを開き、青色の炎にする 消すときは… 空気調節ねじ ガス調節なじ→コック→元栓の順に閉じる 火をつけるとき の逆をやるだけ! く密度による物質の区別〉 質量… てんびんではかれる物質の量 密度…単位体積あたりの質量 密度(g/cm²) 質量(g) = 体積(cm) <物質の浮きしずみ〉 密度小 しずむ 選 密度大
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