ノートテキスト
ページ1:
No. Date (1)風化 くずれる。ボロボロになる 偶食 削られる 流水の中で 運ぱん 粒同士がけずり合い 河口 2mm 4 ↑海水面 スナ 0.06mm vx 低い 海水面 高い ドロ マグマ 日川堆積岩火成岩) CO3 ・凝灰岩→火山灰⇒火山の噴火 ・石灰岩/チャート (炭酸カルシウム) 気体発生しない + HCl サンゴ、貝 1. SiO2 +HCl ガラス質 二酸化 炭素が 発生 CO2 祆相環境→海 サンゴ、シジミ・ホタテ アサリ(浅利) 冷たい海 浅い海 (浅い海) 赤準 ★おぼえ方 古いサイユ古代 理代 空き地 中生代 2①なびた 新生代
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
ヒマラヤ山脈の地層から生息していたアンモナイトの化石が発見された。 なぜ、4億年前、海に生息していたはずのアンモナイトの化石が標高の高い山で発見されたのか？ とあり、こたえは 衝突時に一緒に来たって（私のメモに）書いてあります。 どういうことか説明お願いします
中学生
理科
至急です💦 (5)の解説お願いいたします。答えはオでした。
中学生
理科
𐙚 中1 理科 地学 地層の重なりと過去のようす 画像の ( 6 ) の解説をお願い致します т т 私は イ と書きましたが 答えは ア でした !! 上と下の意味も教えていただきたいです .
中学生
理科
問1と問3と問4と問5がわからないので解説してほしいです。お願いします！
中学生
理科
(4)粒の大きさだけではだめですか？ 答え岩石を作る粒の大きさ
中学生
理科
写真1枚目、2枚目どちらが正断層で、どちらが逆断層ですか？？ どちらも同じに見えるんですけど、一枚目は『ウ』に力が働いていて、 2枚目は東西から押されてます。 その判別もよく分かりません。 お願いします🙇
中学生
理科
【至急です】 なぜこうなるのか教えて欲しいです🙇🏻♀️՞ 解説がなくて困っています…т т
中学生
理科
右側のズレの大きさの解き方を教えてください🙇♀️
中学生
理科
これではダメですよね？
中学生
理科
連投失礼します💦 中2 理科 地層の問題です。 解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えは、1です。
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。