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中学2年生 数学 令和8年度 前期・期末テスト 予想問題 ☆基礎~発展☆
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令和8年度 M市立第二中学2年 前期期末テスト予想問題 数学 次の(1)~(6)の計算をしなさい。 基礎~発展 (1) 3xy3 - 4.xy3 - (2)(3x²+5x-8)-(5x2-x-2) (3)5(3x+2y)-4(2x+3y) (4) x-y- x+y 2 (5) 2x2y 5 ÷ -xy² (6)xy2 =(-xy) xx2y 3 6 2 次の(1)~(6)の連立方程式を解きなさい。 |x+2y=-1 4x-y=9 (1) (2) 3x-2y=13 y=2x-1 |3x+4y=2 3x-2(y-2)=3 (3) (4) |2x-3y=7 0.6x-0.7y=1 3(x-2)+4y=-7 (5) x=-1/23 +2 5 (6)3x+2y=5+3y = 7x-2 y
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3 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) x = -4, v=1のとき, 4 のとき, 12a-bx(-2b) - abの値を求めな 3 さい。 1 (2)等式 S=-(a+b)hをbについて解きなさい。 2 ax+2y=9 (3) 連立方程式 の解がx= 1, y=2であるとき, |bx = ay - 6 a,bの値を求めなさい。 (4) 底面の半径がrcm, 高さがんcm の円錐 A があります。 円錐 A の 底面の半径を半分にし, 高さを3倍 にした円錐を円錐 B とします。 hcm 円錐 B の体積は円錐 A の体積の 何倍か, 求めなさい。 rcm 4 次のア~エのうち, yがxの1次関数であるものをすべて選び なさい。 ア. 1個 140 円のお菓子をx個買うときの代金がy円 イ.縦 5cm,橫xcmの長方形の周の長さがycm ウ. 半径xcmの球の表面積がycm2 エ. 2000m の道のりを毎分xm で歩くと, y 分かかる
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5 1次関数y=-3x+5について, 次の問いに答えなさい。 (1) x=-3に対応するyの値を求めなさい。 (2) xの値が-1から1まで増加するときの変化の割合を求めな さい。 (3) xの増加量が5であるとき,yの増加量を求めなさい。 (4) xの変域が-3≦x≦2のときのyの変域を求めなさい。 _6 (1)~(5)に当てはまるものを,次のア~カからそれぞれすべて 選びなさい。 3 ア.y = 2x +3 イ.y = X 3 ウ.y=-2x-3 2 2 エ.y = -3x + 2 = -3x+2 オ.y X 2 力.y=3x 3 (1) グラフが右下がりの直線である。 (2) グラフ上で, 右へ4だけ進むと上へ6だけ進む。 (3)変化の割合が負である。 (4) グラフが関数y=2x-3と平行である。 (5) グラフがy軸上で交わる。
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7 図の(1)~(3)の関数が表すグラフを かきなさい。 1 (1) y=-x+1 2x+1 (2) y=-3x+5 3 (3) y==x-4 2 -4-2 y 4 2 10 -2 2 4 IC 8 8 次の(1)~(6)について,それぞれ条件を満たす 1次関数の式を 求めなさい。 (1) グラフの傾きが2で,点(0, -2) を通る。 (2) グラフが点 (2,1) を通り, 切片が5である。 (3) xの値が3から8まで増加するとyの値は10だけ減少し, x=-1のときy=3である。 (4) グラフが2点 (-3, 3),(3,5)を通る。 (5) 直線 y = 2x+6とx軸上で交わり,点(3,6)を通る。 (6) 右の図の①,②の直線の式 y ① 4 2 -2 02 4 IC 8 -2 -4 (2)
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9 ある美術館の入館料は,おとな1人の料金は中学生1人の 料金より 150 円だけ高いそうです。 この美術館におとな4人と 中学生6人で入ったら, 入館料の合計は2500円でした。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) この美術館のおとな1人の入館料をx円, 中学生1人の 入館料をy円として次のような連立方程式をつくりました。 ①,②にあてはまる数または式を答えなさい。 x = ① =2500 (2)この美術館の, おとな1人と中学生1人の入館料をそれ ぞれ求めなさい。
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10 ある列車がトンネルを通過する場面を考えよう。 図のように, 列車の進行方向前方の先端を最前部, 後方の先端を最後部 とします。このとき,後の問いに答えなさい。 なお, 列車は止 まることなく, 一定の速さで進み続けるものとする。 最後部 進行方向 最前部| (1)最前部から最後部までの長さが200mである列車 Aが, 秒速 20m で全長 1800m のトンネルを通過する。 列車 A の 最前部がトンネルに入ってから,列車Aの最後部がトンネル を出るまでに何秒かかりますか。 (2)最前部から最後部までの長さがxmである列車Bが, 秒 速ym で進んでいます。 列車 B が次のような二つのトンネル を通過しました。これについて,次の問いに答えなさい。 ただし, ① 全長 2840mのトンネルを通過するとき, 列車 B の 最前部がトンネルに入ってから, 列車 B の最後部が トンネルを出るまでに 200 秒かかりました。このとき, xとyの関係を式で表しなさい。 全長 4660m のトンネルを通過するとき, 列車Bの 最後部がトンネルに入ってから,最前部がトンネルを 出るまでに 300 秒かかりました。このとき,xとyの関 係を式で表しなさい。 列車 B の長さは何m か, 求めなさい。
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11 ある中学校では,生徒がボランティア として地域の清掃活動をしています。 先月のボランティアの参加人数は130 人でしたが,今月は146人に増えました。 これを男女別に調べてみると,先月より 男子は15%増加し,女子は10%増えていました。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 先月の男子の参加人数をx人, 女子の参加人数を人と して,数量の関係を下の表のようにまとめました。 表の空欄 ①,②にあてはまる数または式を答えなさい。 男子 女子 合計 先月の参加人数 (人) IC y 130 増えた人数 ① ② 16 (人) (2) 今月ボランティアに参加した男子, 女子の人数をそれぞれ 求めなさい。 お☆し☆ま☆い
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1 単項式と多項式 (1) 3xy ³ -4xy ³ 3 = (3-4)xy³ 3 == -xy 解答例&プチ解説 (2) (3x² +5x-8) - (5x² - x-2) = 3x²+5x-8-5x²+x+2 = -2x²+6x-6 (3) 5(3x+2y)-4(2x+3y) (4) x-y-1 = 15x+10y 8x-12y x + y 2 2(x − y) − (x + y) 通分 =7x-2y (5) 2 2x-2y-x-y = 2 x-3y = 2 2x²y 5 ÷ 3 6 6 2x² y 3 5xy² 4x 5y 笑 (6) xy²+(-xy)³×x²y ÷ = xy² ÷ (−x³ y³)×x²y = xy² × x²y - 1 ☑ 3 3 x³y³ ||
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2 連立方程式 (1) x=3, y=-2 (2) x=4, y=7 (4) x=-3, y=-4 (5) x=-3, y=2 3 小問集合 (3) x=2, y=-1 (6) x=4, y = 7 (1) 式の値 4 12a²bx(-2b)÷ab = − 3 (2) 等式変形 12a2bx2bx3 4ab = -18ab = −18×(−4)× =8劄 2S +b)h = S⇒ a+b= = h 2S :: b = h S = ½-½ (a+b)h ⇒ (a+b) 2 (3) 連立方程式の係数決定 x = 1, y=2を代入 [a+4=9 II 答 15 b=2a-6 b = 4 (4) 文字と式の利用 1 円錐 Aの体積rxrxπxh÷3 ·πr² h 3 1 1 1 円錐 B の体積 2 =- 2 2 BA 1 1 ÷ 4 3 = 4 3 4 (倍)劄
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4 1次関数さがし それぞれy を x の式で表す。 y = ax + b アy=140x イy = 2x+10 ウy=4m² H y= 2000 X 5 1次関数の性質 (1) x=-3 を代入 y=-3×(-3) +5 = -4圏 (2) -3 E (3)5×(-3)=-15圈 y=-3x+5 x=-3→y=14 (4) (x の増加量) × (変化の割合) →-1≦y≦14 x=+2y=-1 6 1次関数のグラフの性質 +6 (1) 傾きが負 ウ,エ,オ (2) 傾きが +4 (3) 傾きが負 ウ,エ,オ (4) 傾きが2 (5) 切片が同じイとウ 7 グラフのお絵かき (1) 2 -20 (3) (2) イア 3-2 || 4 x
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8 1次関数を求めること (1) 傾きが 2 →> a = 2 点 (0, -2)を通る → b=-2 y=2x-2 (2)切片が5 y = ax+5 x=2, y=11=2a+5 a = −2 y= -2x+5 -10 (3) a = = -2 y= -2x+b 8-3 x=-1, y=3 tλ 3 = −2 × (-1)+b .. b = 1 y= -2x+1 筴 [3 = −3a+b (4) . a = b b = 4 |5=3a+b 3 y=1/2x+4回 (5) y=-2x+bとx軸上で交わる → 切片が6(y x=3, y=66=3a+6 切片が6(y=ax + 6 ) .. a = 0 横一直線 y = 6 2 (6) ①y=2x+1 y x-3 3
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9 連立方程式の利用 1 (代金)劄 (1)① y +150 ② 4x + 6y = 2500 (2) おとな1人 : 340 (円) 中学生1人: 190 (円) 10 連立方程式の利用② (速さ) (1)(1800+200)÷20=100 (秒) 圏 列車の分をたす (2) 1 200y = 2840+ x 圄 ②300y=4660-x 圏 列車の分をたす 列車の分をひく 200y = 2840 + x (3 を解くと x=160, y=15 |300y=4660-x 列車の長さ: 160 (m) 答 連立方程式の利用③(割合) x = 60→1.15 × 60 = 69 (1) ① 0.15x圏 ② 0.1y y = 70→1.1x70= 77 (2) 男子: 69 (人) 女子:77 (人) 圏
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この2つの問題のやり方がわからないので教えてくれませんか? 2つとも2次方程式の利用です。
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□2の(1)の解き方が分かりません。 数学初心者に教えてください
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一次関数(三角形を二等分する式を求めるものなど)と空間図形(切り取られた図形の体積・表面積を求めるなど)のパターンやポイント、コツを教えてください!大至急!お願いします!明日テストなので、、 計算方法はわかるし、解説を読んだら理解できるのですが、最初のひらめきというか考え方がなかなか思いつかないのです! おしえてくださーーーーい!
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解説がなくてわかりません。答えは(20.24)だそうです。丁寧に教えていただきたいです。
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模試などの数学の問題によく一次関数の利用と空間図形の難しいものがでますよね(正答率が低い) もちろん私の苦手分野なのでほとんど間違えるのですが、、(時間もなくて) でもそこで点数をとれるようになりたいんです。なので、そのレベルでおすすめの問題集があれば教えてほしいです それか過去問をたくさん解いて慣れた方がいいんですかね? お答えしていただけると幸いです😔 あと、解き方のコツ等があれば教えてほしいです!(空間図形を特にお願いします!イメージの仕方など)
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連立方程式を教えてください🙇♀️
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四角2の問題が分かりませんやり方を分かりやすく説明してくださいお願いしますなるはやで
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(1)の答えが1.2Xまたは、1.15X+12なんですけど、私は5分の6Xって書いたんですけどダメですかね🥹
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