ページ3:

を
れる。
ノ
分詞・動名詞
基本文
1 Look at that running dog あの走っている犬をごらんなさい。
2 I know the girl talking with Mike、アイクと話している少女を知っています。
3 There was a broken window here. ここにはこわれた窓がありました。
4 This is a camera made in Japan. これは日本で作られたカメラです。
5 I am interested in speaking English. 私は英語を話すことに興味をもっています。
①現在分詞の形容詞的用法
(1) 現在分詞 現在進行形や過去進行形で用いられた動詞+ing (現在分詞と
呼ぶ)は、名詞を修飾する働きもある。この場合も「~している」の意味。
(2) 現在分詞と名詞の位置一次の二通りがある。
●名詞の直前に置く場合
●名詞の直後に置く場合
a sleeping dog (ねむっている犬)
sleepingが単独でdogを修飾している付属語
a dog sleeping under the table
(テーブルの下でねむっている犬)
→ sleeping に under the table の付属語がくっついてる場合,dogのあとにおく。
ダ側 a sleeping under the table dog と sleeping と dog を離してはいけない」
②過去分詞の形容詞的用法
(過去分詞
現在完了や受動態で用いられた過去分詞は名詞を修飾する
働きもある。この場合も「~される(された)」の意味。
(2) 過去分詞と名詞の位置一次の二通りがある。
●名詞の直前に置く場合 a broken window
(breakの過去分詞「こわされた窓にわれた窓)」の意味)
→ brokenが単独でwindowを修飾している
名詞の直後に置く場合 a window broken by Tom (トムによってこわされた窓)
→broken by Tomの付属語がくっついている場合、 windowの後におく。
3 動名詞の用い方
(1) 動名詞形は動詞+ing で上記の現在分詞と全く同じ。しかし「~すること」
の意味で名詞として用いる点が現在分詞(形容詞として用いる)と異なる。
(2)文中での働き ①主語となる。 ②補語となる。 ③目的語となる。

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No.
Date
不定詞
じょうずに
できた
ゾウ♪
○基本文
1 I know how to make a cake.
2 Please tell me what to do.
私はケーキの作り方を矢口っています。
どうぞ私に何をすべきか教えてください。
3 Father told me to study harder.父は私にもっと勉強するようにと言いました。
4 Father said to me, "Study harder.父は私にもっと勉強しなさいと言いました。
○要点
①く疑問詞+不定詞>の文
(1) 疑問詞+to~の形は、疑問詞の意味に応じて、「~したらよいか」という意味を
表す。 疑問詞は how what where, when which などが使われる。
.
howto~(~の仕方、~の方法) what to~(何をしたらよいか)
which to~(どちらを~したらよいか)・where to~(どこへ~したらよいか)
・ when to~(いつ~したらよいか)
(2) 疑問詞+to~の形は、動詞 know や learnなどの次に目的語として用いられる。
※目的語が2つある女型の例
Will you tell me where it sit? (どこに座ったらよいか私に教えてくださいませんか。)
②<tellask, want+人+to~>の文
tell ++to~
・「(ト)に~するように言う」
・ask ++to~「(人)に~してくれるように頼む」
want +++t0~「(人)に~してもらいたい」
分詞
基本
1 Lo
2 I
3 Th
4 Th
5 I
•
①到
(1)
(2)
•
2
比較
ア, I want to swim.(私は泳ぎたい)-泳ぐのは私
イ. I want you to swim. (私はあなたに泳いでもらいたい)
一泳ぐのはあなた
(2)
③ <tell. ask ++to~>の文
次のような文は下記のように内容を書きかえることができる。
・I told you to go home soon.
I said to you, "Go home soon."
・He asked me to buy something to eat.
He said to me, "Please buy stome thing to eat."
◎この項の文は、いずれも重要として、どれか例文を1つずつ、そのまま暗記して
頭に入れておいた方がよい。
13
(1)
12

ページ5:

接続詞・基本文型
○基本文
x+2
チニス
さ
の
G₤
座標
できた
1 I think (that) you are kind. あなたは親切だと私は思います。
2 I saw him once while he was in Japan.
彼が日本にいる間私は一度会いました。
3 The man was so old that he couldn't work.
その人はとても年をとっていたので働けませんでした。
4 We call him Taro. 私たちは彼をタロウと呼んでいます。
5 That word made us happy.その言葉が私たちをよろこばせた。
・要点
① 接続詞 that と時制の一致
(1)接続詞 that 《that + 主語+動詞・・・》の形で、「~ということ」の意味になる。
この接続詞 that は省略されることが多い。
(2) 時制の一致上の《基本文1》の主節の動詞think を thoughtと過去形にすると
that 以下の文(従節)も過去形にしなければならない。
I thought (that) you were kind
これを「時制の一致」という。このとき、従節の動詞はwereと過去形でも、「私は
あなたは親切であると思った。」というように現在のように訳す。
(「親切だった」ではない)。
② いろいろな接続詞と連語の接続詞
(1)2年生で学習した。 when、if, before after, because などの接続詞の他
に、while(~する間)、till(~まで)、though (~だけれども)などがある。
(2)連語の接続詞
•
SO~ that. (とても~なので…)
.
both ~and~(~も~も両方とも)
•
as soon as (~するとすぐに)
either ~or~(~か~かどちらか一方)
《主語+動詞+目的語+補語》の文型
(1) call (name)+A+B
「AをBと呼ぶ(名づける)」
Please call me Satchan. (私をサッちゃんと呼んでね。)
We named our son Jiro (私たちは息を次郎と名づけた。)
(2) make A+B
「AをBにする」
Your song makes me happy. (あなたの歌は私を幸せにしてくれる。)
「AをBにしておく」
(3) keep A+B
Don't keep the
door open. (ドアを開けたままにしないで。)

ページ6:

Date
ものスゴイ
① <call (make) +A+B>の文
① Mike calls me Yuka.
② The letter made us happy.
ポイント
アイクは私をユカと呼びます。
その手紙は私たちを幸せにしました。
① <call (name)+A+名詞>の文の形
.
icall
+A+名詞で「Aを(名詞)と呼ぶ」を表す。このとき、A=名詞の関係が
成り立つ。
<name+A+名詞)で「Aを(名詞)と名づける」を表す。
② <make(keep)+A+形容詞>の文の形
.
「make +A+形容詞で「Aを(形容詞)にする」を表す。このときA=形容詞
の関係が成り立つ。
<keep+A+形容詞>で「Aを(形容詞)にしておく」を表す。
②文の中に入った疑問文(間接疑問文)
③ I don't know what this is.
I know where Ann lives.
④ Do you know who helped Koji ?
ポイント
③間接疑問文の形
私はあれが何なのか知りません。
私はアンがどこに住んでいるか知っています。
あなたはだれが浩司を助けたか知っていますか。
疑問詞で始まる疑問文が別の文の中に入った文を間接疑問文という。疑問詞
以下はふつう、疑問詞+主語 + 動詞の語順。
中チャ
What
lis
this ?
be動詞
↓
I don't know
what
this
is
Where does Ann
live?
一般動詞
↓
↓
↓
I know where
Ann
lives
疑問詞が主語の疑問文の場合
疑問詞が主語のとき、疑問詞以下は疑問詞+動詞の語順。
Lもとの疑問文の語順