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準動詞のまとめ Lesson7 不定詞 ○不定詞とは 名詞的 名 ○名 形容詞的 副詞的 共通のpoint. 用法 「~することに向かって」というイメージ 未来型 の判断の仕方 「~すること」 名詞→主語⑤補語⑥目的語の3つ! ⑧ <名詞的用法> ⑤として To 不定詞 ③ として to 不定詞 として to不定詞 第5文型のとして © ※必ず型式目的語 itを用いる It is to不定詞 <> JO この型を作るのは ⑤ ⑩ it to不定詞 形<形容詞的用法> find 「~する~するための名/~するべき」 think, make the to 不定詞 ⑥<副詞的用法>「~するために/~に~するとは/~するのに」 →目的、原因、理由・根拠、結果、形容詞の限定がある ③ 7 to不定詞 結果には、「to~」と「only to~」や「never to~」と使うこともある (…したが結局~だった)(して二度と~しなかった) KOKUYO LOOSE T
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○疑問詞+不定詞 → 用法は③を同じ③① how to~ 「どのようにすべきか」「~する方法」 whento~「いつ~すべきか」 where to~ 「どこへ~すべきか」 what to~「何をすべきか」 ○意味上の主語 不定詞の主語 パータンはあっ!! ① 一般の人々の場合 →示さない ② 自明の場合→ which to n 「どれをすべきか」 Who(m) to~「だれを~すべきか」 whether to ~「~するかどうか」 It is to不定詞 It is ⑤ ⓒ to不定詞 ⑤ ① to不定詞 ③①③to不定詞 文の主語 → ④ 目的語 >>> ⇒S+V+O+to不定詞】 ⑤ for + →「にとって~」という意味③⑤() for to不定詞 6 of +⑧ →「~するとは」という意味(It is of. ③ to 不定詞 ⇒ It is+形+of++to不定詞 ※ ⑤ ⑥ ⑤ → 「⑤が~することは…だ」 → 「~するとはは・・・だ」 ○原形不定詞 S1 知覚動詞 ②使役動詞 (see, hear, feel, watch, listen to, look at, notice, Oberveなど make, let, have S+V+O+ 原形不定詞 make …無理やり~させる let ~させてやる(許可) have... 1)~させる (have <mate). 2)~してもらう ☆ややこしい受動態 → to 不定詞に変わる 1) make 2) have,get → できない・ 3). let. → let = allowed なので ・仲間はずれ x. get it to be allowed to 不定詞
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○不定詞の時制 ex) take 単純不定詞 完了不定詞 能動 to take 65. to have taken 受動態 to be taken to have been taken 進行形 to be taking to have been taking → ③ ① 時制 1). 述語動詞が現在のとき ex). John seems to be sick. John 現→現 ( It seems that John was sick m It seems that John has been sick. 2) 述語動詞が過去のとき seems to have been sick. 現 → それ ↓ ①過去②現在完了の2パターン!! ex) John seemed to belsick John seemed to have been sick. →同じ時(温) → それ以前 (It seemed that John had been sick) en ↓ 過去完了 ②受動態 ③進行形 言いかえ So that can ~ So that ⓢ comnot~ ○慣用表現 in order to ~so as to~ . too... to ~ ・enough to~ so as to ~ Q 「~するために」「目的 「~するにはあまりにも…・」「あまり…なので~できない」程度結果 「~できるほど・・・」「十分なので~できる」程度結果 「~するほどに…」「とても…なので~」 11 独立用法 法 . to tell the truth 「実を言うと」 so to speak 「いわば」 to begin with 「まず第一に」 . to be sure 「確かに」 to make matters worse 「さらに悪いことに Needless to say . not to mention . Strange to say L to be honest 「言うまでもなく」 「~は言うまでもなく」 奇妙なこと 「正直なところ KOKUYO 100SE-LEAF
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. . . ' to be frank with you to say the least to do ~ justice to say nothing of ~. happen (chance) to~ T 率直に言うと」 「ごく控えめに言っても ~を公平に許すれば」 「~は言うまでもなく」 (=nottomeation). たまたま~する」 prove to be, turn out to be ~ 「~であるとわかる」 . Come (get) to ~ . ' . . manage to~ can afford to~ all you have to do is~ have something to do with... ○ be to不定詞 「~するようになる」 「どうにかして~する」 「~する余裕がある」 = you only have to ~「あなたはまだしさえ 「~することになっている」 「…と何か関係がある」 「~しなければならない/しなさい」 ①予定 ②義務・命令 可能 「~できる」 ④運命 「~する運命にある」 ※主に過去時制 ⑤ 意図 ~するつもりである」 ※条件節のみ すればより
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なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
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閉じるほうじゃないんですか……説明ください
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現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
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リスニングでこの英文の「just heard」の部分が「ジャスタード」と聞こえ、音だけ聞くと「just heard」、特に「heard」とは思えないです。 こういう発音だと覚えるしかないですか?
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比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
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並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
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