コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
動名詞 *** ・doing のカタマリで、イの役割をする I like [reading book]/私は本を読む ●動名詞と不定詞(用法)との違い ①前置詞の目的語になれる V I'm interested in reading books. O I'm interested in to read books. x 「動名詞だけを○にとる動詞がある(不定詞は×) カフェ出ない せがむピー!! avoid (いを避ける) give up [escape stop mind (~を嫌だと思う) をあきらめる) miss(~を失敗する) Practice (~を練習する) Café deny Segam² p3 ( Consider finish enjoy (いを考える) (いを終える) (いを楽しむ) admit stop doing / Tするこを止める V Put off (~を許可する) postpone/~を延期する) Stop <to do>/<するために立ち止まる V' ③○に動名詞も不定詞も取るが、意味が変わる動詞 doing/(すでに)実行したこと todo/ (まだ)実行していないこと doing / ~したことを覚えている remember todo/~することを覚えている できていない。 (失敗している) doing / ~したことを忘れる forget< todo/~することを忘れる doing/ (実行した) try いしてみる todo/ (実行していない)
ページ2:
◎名詞の意味上の 6 father is proud of being a doctor]. My 文の5:父 of 文のS:父異なる意味: 私 a doctor 意味上のS 文のSと動名詞の意味Sが同じ省略 違う⇒所有格(my)が目的格(tre)で示す 動詞の時制 "My sifter js proud of being a doctor 私の父である誇りに思う。 現在 現在 My father is proud of lhaving been a doctor. 私の父は医者だったことを 現在一時制のズレー過去 誇りに思う。 時制 動名詞の時制が文の時制と比べて同じ doing 過去 having done (完了形)で示す ★準動詞のまとめ 全て(文じゃないカタマリ) 敏 1主語を持つ 文のS≠意味上のS 2.時制の変化を持つ 文の時制よりもの時制が過去の時 3.態)の区別がある が受動態の時 基本形 意味S 時制 受動態 検詞 to do for 目的格 (me) to have done 新詞 doing 所有格 (my) 目的格(me) having done to be done being done doing having done (done) 主格(I) (having been done) done doing 意味や否定(not never)は準の前に置く
他の検索結果
おすすめノート
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6649
44
総合英語be まとめ(3)
6153
41
動詞の語法まとめてみた!【後編】
1698
2
このノートに関連する質問
高校生
英語
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか?
高校生
英語
解説お願いします🙏🏻
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか?本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
News
ありがとうございます!
字が綺麗で見やすいです!
まとめ方見習いたいです^_^