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【2】 2006年度 第1回高校内テスト etiquette 礼儀作法 layout レイアウトをする update ⑩を最新のものにする更新する publisher 出版社 properly きちんと、適切に pleasure 喜び require を必要とする from time to time 時々 coworker 同僚 applicable 適用できる効力がある relatively 比較的 offer を提供する、差し出す accept <贈り物など>を快く受け取る <招待・申し出など)を受諾する No. appréciate を感謝する Date 他の意味を正しく認識する 【2】 間違いを探せ 覚する を高く評価する [16] The train had already gone by my getting to the station →by the time I got by t-ingは、「~することによって」という手段の 意味しかもたない。 ・入る前置詞は? ceremony 「儀式」の他に、礼儀作法 図工 paid five pounds for the book. S with ceremony 礼的態度で without ceremony 形式ばらずに refuse を断る turn down [demand を要求する appreciation 感謝、評価、鑑賞 thoughtfulness 思いやり thoughtful 思いやりのある greedy 食い意地のはった、がっつ impatient 我慢できない vulger 下品な =I bought the book for five pound. ② What with AandB AやらBやらで 例:Jessie is tired out, what with doing the housework and taking care of her baby. ・正しいのは? 25 @not anyone could uprisingly, Oliardly anyone could answer the question. subdued 服従させられた、おとなしい、控え目な rule of thumb 大ざっぱ妨法(だが手っ取り 早く指針[原則]) ③no one couldn't ①主語の前にnotを付けることができるのは部分否定の 場合のみ。 ③…否定語のnoとhotを1つのSVの中で同時に使う ことはできない。
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No. Date 126 正しいのは? (31 She has written several bousy, fhost of them zhave been adttire (豪華な、特別の)服装、衣装 (most of which) quite successful. be allowed into 誤りは? ~ ~に入れてもらえる ①…後半部が完全な数として独立することになるが、前半部と only if you are wearing formal attire 後半部を接続する機能を持つ語がないので、不適当。 27誤りは? Henry regretted is not having gone to the party. いらな 動詞の意味上の主語文の主語が一致しているときには、 動名詞の前にわざわざ意味の超をつけると誤 28 sayは第3型をくる動詞なので、必ず 目的語が必要! What may parents say ○ S 227 trouserg ズボン 入るのは? 必ず複数形で用いる I looked for some nice trousers to go with this green shirt, but I coudn't find() ⑨any some then [30] 入るのは? one trousers は なのでX ↓ Tomasked I could lend him some money. ⑩ that ② me that if ③dskif~~かどうか尋ねる ①ust that"という語法は確かに存在するが,that節の you will be allowed into the hall. 逆! 「only」が文頭に置かれたら倒置 (B) find OtobeCOがくであることがわかる 例: I found her to be charming 彼女が魅力的だとわかった。 (c)get 0,020,102を持ってきてあげる 例:Shall I get you something cold todmink? 何が冷たい飲み物を持ってきてあげましょうか? 詞(動詞の原形を用いるというルールがあるため、や Sweepを掃く ③… ask Othat"という語法は存在しない。 say to hium, "Please sweep the room.!! H (f.usk Ojo V 人にするよう ex) ask him to sweep the room.喉に部屋を掃除するように言う。 (人) に合う
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No. Date ・英語SP.64 4. due to~~の原因で primarily 主として、第一に ・mainly Superiority 優越 2. the learned 学者たち 10. signify を示す 英語構文 l2. questiono を疑う 20に異議を唱える 84, accelerate を加速する加速する ●スーパー英語研究 P.4 advocate 主張者 l1.commonsense 形 常識的な response 反応、反響、返答 *response to~~に対する反応反響 ~に対する返答 13. opponent 反対者 83, threaten to do ~する恐れがある 13, superstition 迷信 ・国公立大英語総合SP.4 P3 ordinary mortals 普通の人々 (一般) FS2 utterly すっかり 12 come to terms with [人と]合意に達する [困難などを〕あきらめて受け入れる *不可算名詞なら、 much more 不可算名詞 My sister spends much more pime reading. than (平成17年度) 高3時第1回駿台全国判定模試 【1】 (A) 発音は? cease] [sizs] ~を中止する lose [lizz] ~を失う unity [jaznati]統一体 *「単一の」の意味を表す uni-は[jáznat りが長母音になる場合が多い。 (B)アクセントは? police [palís] support [sapózrt] 'engineer [èndzeníar] official [afisl] industry [Tndastri ] industrial Lindastrial], [2] (5)~から始める」 begin (with) 名詞 begin(by)~ing (動名詞) 例:講演者はまず「冗談を口にした。 ・ The lecturer began with a joke. by telling a joke. (10)~自身のためになるように for one's own good (B)ウ a number of~(複数扱い たくさんの~ (複数詞) the number of~ (単)数扱いへの数 数名詞 オ誤りは? | much more students are taking this course than before. Many 「moreに複数別」を強めるときは、muchではなく watching television. mianyを前に置く。
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No. Date ex/His explanation didn't come across well 彼の説明はわかりにくかった。 カexpect AofBBにAを期待する コ誤りは? It is often said that the climate of Tokyo is milder than London the climere] of that ・英語では、比較される物同士は形・内容ともに揃って いなければならない。このままでは「東京の気候」と「ロンドン」 という都市」を比べていることになってしまうのでおかしい。 「東京の気候」と比べることができるのは「ロンドンの気候」 である。 Imake little of AAを軽視する come across (to~)(言葉などパクトに理解されるわ kome across AAに(偶然出会う を見つける ex) How did you come across those rare stamps? その珍しい切手はどういうふうにして見つけたのですか? <教などが>A<人〉に浮かぶ 受身にしないか ex) You came across my mind, あなたのことが頭に浮かんだ。 motivate ~を動機づける 前置詞+前置詞句が許されるのは、「場所」 motivation 動機づけ desire that S (Shoud) 原形 と「時間」。 motive 動機 ex) 家の中から from inside the house 戦争の後まぐ until after the war [3] for ~ [todo ~という 欲求 ~したいという ○would rather that~むしろ~したい~するほうがいい aim O, at 020,8O2に向ける that節内は、仮定法 lensure that~~ということを確実にする ・I wonder if you could~は丁寧な依頼の dismiss ~を忘れる 表現の ex) I wonder if you could tell me a little about both of them. worse still,さらに悪いことに ignore ~を無視する rooted形根を下ろして その両方について少しご教示いただけない clamor for~~を求めて大騒ぎする かしら。 talk out of ning ~をやめるよう人を説得する run into A Aに(偶然出会う 【4】 in public 人前で insult 侮辱 in some way 何とかして look for~~を求める、~をさがす dismiss A as BAをBとして退ける rightly 当然のことだが、 →通例文頭が動詞の直前(動詞や 助動詞ではその直後)に置き、平叙文で 用いる。しばしば「quite,veryで修飾される。
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100000 No. Date go to great lengths どんなことでもする どんな苦労も惜しまない [by Joneself 一人で be inconsistent with~~と一致しない、 be consistent with~る 矛盾する lose ABAにBを失わせる。 the key [to] the room 部屋の鍵 平成18年度第1回駿台全国判定模試 (3)(B)(4) abroad 海外に(で)と同様に 場所を表す副詞で注意すべきもの ・here ここへ ・there そこへ home 家へ downtown 繁華街へ ・upstairs 上の階へ・downstairs 階下へ overseas 海外へ・outdoors 屋外へ indoors 屋内へ [4] decisive indecisive 優柔不断の [about) 漠然とした borrow O, (from O2) (O2から)O,を(無料で)借りる socialism 社会主義 syllable 音節 simplifyを簡略化する at the same time 同時に profound 〈考えなどが〉深い Buddhism 仏教 Buddhist 仏教徒、仏教徒)の feat 偉業、功績 Straightforward 簡単な You can say that again. ・その通りだ ・君の言うことはもっともだ rational 合理的な have a problem -ing 一することに苦労する Imake up for~ ~を埋め合わせる lin the light of ~~の観点から no 比較級than~ noは差を否定→差がゼロマ ~と比べて勝っていない(同レベル) [否定的] lex) He is no more intelligent thanamonkey, 彼の知性は猿と同じぐらいだ。 He is no richer than a church mouse. 【5】 avian Alu 鳥インフルエンザ at the moment [現在時制で]今のところ [過去時制で]ちょうどその時 extremely きわめて come into contact with~~と接触する transmit (病気など)をうつす、伝染させる ~を送る、伝える transmission 伝達、伝導 droppings糞 saliva 唾液 Inasal鼻の secretion 分泌(作用)、分泌物 Iwaterfowl 水鳥 leave behind ~を後に残す mutate 突然変異する pandemic 無名 全国[世界]的に流行の (税抜)
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No.
Date
、飛躍
enormous 巨大な、莫大な
leap 跳ぶこと、大曜
epidemic <病気の〉流行
institute 研究所、協会
inoculate ~に接種する
throat のど
sheeze 動くしゃみをする みくしゃみ
breakthrough 飛躍的な)前進、躍進
in the face of ~ ~の正面で
come down with~<風邪などにかかる
chick ひな鳥
pave the way {fore~~への道を開く、
to
mutation 突然変異
previously 前もって、前に
~を容易にする
ex) The mutation previously reffered to
has not happened yet.
上に述べたような突然変異はまだ起こって
いない。
..., although~ ~・・・とは言っても~であるが
virology ウィルス学
possible scenario ありそうな筋書き
slaughter <食肉など〉を解体処理する
← backyard 裏庭
breathe in
~を吸い込む
particle 微量、極小、微粒
common ありふれた、よくある
gene 遺伝子
immunity 免疫(from, to, against)
levolve 進化する
Jacquire を得る
slightly 少し、わずかに
matter ⑩人にとって重要である
[to~, with~]
通例汁を主語にして、主に疑問文・否定文で
ex) It doesn't matter to [with] me
whether she comes here or not.
彼女がここへ来ても来なくても私には関係がない
It matters little if [wether] he.
succeeds or not.
彼が成功しようとしまいとたいした問題ではな
What does it matter?
そんなことはどうだっていいじゃないか。
Does that matter ?
[反語的に]そんなことかまうもんか。
pass Aonto~A[病気などを~に移す
defense [against~][に対する] 防御
the (human) race 人類
be confronted with~ <困難など〉に直面する
lethal 死をもたらすための)、致命的な
[predict 予測[予想]する
vulnerable [に]傷つき[冒され]やすい
<腐気など)にかかりやすい
vulnerability 傷つきやすさ
around 流行して
161
at the time その時に
pbe on an airplane 飛行機に乗る
mix A with BAとBを混ぜ合わせる (3) show AtoB
AをBへ連れて行く
(人)(場所)
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No. Date keep A informed of BAにBのことを (人) (事) (B) (2) 誤りは? 105 bare ありのままの 伝え続ける testable 検証可能な 101 philosopher 哲学者 The clock my mother gave me forty years before 16 attempt to do ~しようと企てる is still on my desk. ago • ago x before ago before ・現在から見て過去の 過去の一時点から見て、 一時点を指す 追 ago 「過去の文で用いる 頭のSo that, コンコの後のso thatは、 「結果」を表す。 ex) She overslept, so (that) she missed the train. 彼女は寝過したので列車に乗り遅れた。 さらにそれ以前の時を指す 最上級と一緒に出てくるpossible before 現 在 →最上級の強調 「可能な限り最も~」 過去完了で用いることが多い ex) I'll talk tohim at the earliest posible (完了時間では用いない) gomment He died three years ago. He had died threeyearsberland できるだけ早い機会に彼に話をしよう。 その3年前に死んだ 今から3年前に死んだ 時間を表す語句を伴う 単独でも用いる P.5 For Study 6. encourage Otodo Oを~なように励ます。 国間接話法に変わるとagoが通例beforeに なるのは、beforeが「過去の一時点から前」を示す Dutch オランダの、オランダ人の ためである。 He said, "I saw her afew weeks ago," = He said that he had seen her afew weeks before. 「数週間前に彼女に会った」と 彼は言った。 英文読解SP7 the Netherlands, Holland けしかける *国名をいう場合は、 extinct 絶滅した in the sense that. ~という意味で ~ earlier on もっと早い時期段階に 14 lateron (もっと)後で assume (根拠なく)~と思う analyze を[に]分析する。分解する [into] 12. claim to V (that SV ~であると主張する 英語構文SP.4 12;(セミコロン)文と文、節と節を連絡する 等位接続詞(and,but, or,for)の代用。 通常、セミコロンを超えてthat節や関係詞 節が続くことはない。 116 beinclined toy Vしたい気がする。 ✓しがちである
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No. No Date D. < f 英語構文SP.6 l induce Oto VOをVする気にさせる (説得して) 12 apply oneself to AAに打ち込む、 Wiiat is 比較級~ する <副詞節>になるときもあり。 「より~なことに「ことだが)」 Vigour 精力、活力 perseverance 忍耐、根気強さ dry 無味乾燥な 13tiresome あきあぎする、退屈な arigid 厳しい 05 discipline 訓練 means 手段 16 praiseworthy [皮肉的に] (成功しなくても賞賛に値する render OCDをCにする [=make OC] 48principle 原理原則 l10 chief ⑥あり 形 最高の、主要な(最も重要な sacrifice・・ あり ⑩ro Oを犠牲にする ex) She sacrificed herself [her life] for her husband. 彼女は夫のために自分に生を犠牲に した。 object 目的、物、対象 18 push O for Oを遠くに押す →0を推し進める So as to ・するほど…な に so as not to 一しないほど・・・な lee not anything but A ・A以外は何もしない Aしか~しない ···に Aだけをする[~nothing but A] 英語構文SP.64 82 2,at one's disposal の自由になる(ように IP.66 3.pretend to V Vするふりをする P.7 For Further Study of interest ②興味深い[interesting] Of詞=形容詞 ②重要な[=important] essential ①(限定用法で 本質的な、根本的な [fundamental] ②(叙述用法で) 不可欠だ、極めて重要だ [ indispensable] of essential interest = of essential importance essentially important | powerfully 強力に condition®あり 他のをよい[適当な]状態にする ex) condition oneself for a game [against illness] 試合[病気]に備えて体調を整える ◎~を決定[左右、支配する →頭身にしたら、byではなくon, upon ex) The circumstances often condition our character 環境はしばしば私達の性格をする。
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No.
Date
think of OasC O8Cとみなす
Any action I may take will be conditioned
on my father's approval.
私の取るいかなる行動も父の許可次第である。
approval (for, toward)
に対する]是認、賛成
英文法S
P127(1)誤りは?
P,28
2 at this moment 今、現在(how
P.30
at that moment ちょうどその時
6.誤りは?
She promised thert she arrived at five on the dot.
would arrive
because I called to say you I'm sorry on the dot 時間[場所]どおりに
8 誤りは?
tell a
きっかりに
パーフェクトリスニング
Tom wanted me to help his homework.
help
(him) with
9 lend (無料で)貸す
borrow(無料で借りる
rent (有料で貸す/借りる
P.181.誤りは?
Our eyes and ears night be called of transformers
Part1
failure to do [~を]しない[できない」こと
gypsy②インド北西部が発祥の地と
今日ではヨーロッパ諸国、アジア・北アフ
リカアメリカ合衆国に広く分布する民族
移動生活をする。
②放浪生活をする人々。
4. Under all this こんなこと(すべて)が原因でfortuneteller 占い師
Thereのあとは・・・
sympathetically 同情して
Curse のろい
be動詞に似たVE
出現を表す
ex) There { live Thereof come
exist
remain
be under a curse 呪われている
appear
stand etci
P.20
6. fall into decay #553
[~(かため)のする]機会
follow
savings account 預金口座
bill 紙幣
(arise etc. kneel down ひざまずく
luntie をほどく
place を置く
9.Opportunity (for/to do; of doing bundle(手紙・衣類などの)束、包み
《花・鍵などの束はbunch)
langrily 怒って
moral 教訓
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No. Date 英語基礎力チェックテスト第9回 (I (エ)誤りは? Her parents objected for her tomarry me. to her marrying * object to~「~に反対する」への箇所に 4.誤りは? Thanks to her help, I succeeded carrying the plan our in succeed in (Vling (V)することに成功する Ⅲ (7)誤りは? 「みすること」が来る場合には、動名詞詞を用 He is used to Isea computer. いること。また、「結婚するのは、「彼女の両親 (objected の主語)」ではなく、「彼女」だから、 marryingの前に意味上の主語herを置く。 Ⅱ(木)誤りは? 1. I am considering toge to America to study. gaing politics next year. considerは目的語に不定詞ではなく動名詞をせる。 t, They put off to carry the plan out. carrying be used using (accustomed) to (Ving (W)するのに慣れている (コ) S have trouble }[in] [Ving (difficulty) Sが(V)するのは難しい」 Sは(V)するのに苦労するこ [(サ) spend [in] (Vling, ○(時間など)をくいして使う、過ごす put off は目的語に不定詞ではなく動名詞をとる。 パーフェクトリスニング P.12 (カ誤りは? Wales ウェールズ(イギリス) 1. He insisted on us to save the problem immediately phone ~に電話をかける(tup) 2. never [wouldnt ] dream of~ our(us) solving insist on (Wing (V)することを要求する ~は夢にも思わない 英訳せよ。 [SV0102/SVOztool] 0,5人にD2 <情報など)を電話で知ら せる。Oが代名詞の場合はSVODが 好まれる>> <人が>[に]電話をかけな(tp)(to] 彼はそんな機械があるとは夢にも思わなかった。 ring 電話をかける He never dreamed of there being such amadise occasionally 時 (sometimesより低く、顔) →There was such amachine.という文をofの後にcall、phone 名 電話 「入れた」形。 thereは動名詞の意味上の主語のよう commitment 献身、約束 な扱いを受ける。 have got, 've got, has goty's got ~を持っている(=have) 例:Have you got a personal computer? Yes, I have [No, I haven't] パソコンを持っていますか? はい持っています。〔持っていませ
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No. Date She's got ・blue eyes、彼女は青色の目をしている one of these days 近日中に late故~、前 例: her late husband her late lamented husband 彼女の七夫 the late president 前大統領 incredibly 信じられないくらい jinvite を招く 新・基本英文700選 ・20, practicable 実行可能な 21.fturn out (tobe) Co~であることがわかる (turn out that節 59, a matter of course 当然のこと Sis thought to be~Sは~だと考えられている 時間を厳守することは、欧米では当然のことと考えられている lone of those days 不幸な日、ついてない日 dormitory (略式: dorm, dormie) (大学などの寄宿舎 寮 スーパー英語研究 P.6. It is significant that~ ~ということは意味深である。 = significantly意義深いことには [3 Serious 本気の 114 naturally 生まれつき、もともと 16 otherwise ⑤そうでなければ ②その他の点では in every other respect ③違った風に = differently Punctuality is thought to be a matter of course leave A with BAにBを任せる委ねる、残す arelleve ~を安心させる Binterrogate interrogate 68 vast 広大な、漢大な 69 bill 法案 76 *owe owe it to Athat ~ in Europe and American supply Awith B}AにBを供給する ~ということはA(人)のおかげだ Owe it to A to do 義務としてA(人)に~しなければならない 85 entirely まったく、完全に = completely 90 for the present 今のところは for the time being provide A with fill A with BAをBで満たす equip AwithBAにBを備えつける withを媒介とした、第4文型的なものとみなす 17 faithfully 忠実に Copy複写(模写する be all very well まことに結構である 09 SV... 都合がよい -ing ①ーしながらいいする[同時進行] ②・・・・し、(そして)する detail 細部 12 reject Oas(being).C ①をCであるとして拒絶する
ページ12:
No.
Date:
(カノ enableの用法は?
plain 平凡な(他にもいっぱい意味あり) Ⅱ、Ⅲ
P13 offer O102/offer O2 to O,
01<>にO2を提供する、差し出す
the challenge ito] ~
~するという挑戦、課題、難問
l14 order 秩序
英語基礎力チェックテスト第10回
Ⅰ入るのは?
(7) I (
) a teacher
I 1. hope him to be 2, hope
③ hope he'll be
hebe
4. hoye his being
hopect Shope(that) S+V
{ hope to不定詞
か
4 の文型をとる。
(1) She (
) change his mind.
enable Oto do
(キ) compel の用法は?
compel Oto do Oに無理やり~させる
forceの用法は?
force Oto do Oに~することを強制する
(7) ask Oto do Oに~するよう頼む
言う
(サ) (duseの用法は?
Scause Otodo Sが原因でが~する
SがDに~させる
新・基本英文700選
103,asに続く名詞が役目をすときは冠詞を省
hope totto不定詞や hope.ingという形はない。My uncle male me serve as interpreter.
(1) persuaded him not to 2,had him not to
: 3, tempted him not
おじはぼくに通訳をやらせた。
例: Whowill act as spokenman?
誰が代弁者になるか。
persuade tempt lead は、V+O+to不定詞 17, bridegroom 新郎
hareV+O+原形
persuade Otodo Oを説得して~させる
tempt Oto do Oをそそのかして~する気にさせる
lead Otodo Oに~するよう仕向ける
(土) encourageの用法は?
encourage Oto do
①を~するように励ます。けしかける
1102, available 入手できる、利用できる
1110, commutation ticket)
commuter's ticket
commuter pass
season ticket
114, criterion 尺度
定期券
17, deprive Aof BAからBを奪う
allow,letをそれぞれ使って2通りで英訳せ。 118,excuse So, for O2
彼女の母は、決して彼を夜びくりで外出させなかった。
Her mother never allowed her to go out alone at nind
Her mother never let her go out alone at night.
let-let-let
(0, for doing
02〈行為などに「~したことになついて
<A>を許す
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高校生
英語
英単語全くわからなくて…… 皆さんの勉強法教えてください🙏 なんでもいいので大歓迎です。
高校生
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英単語がなかなか覚えれないんですが、いい勉強法やアプリはありますか? 皆さんのオススメや使っているものを教えてくれたら嬉しいです。
高校生
英語
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
高校生
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母は忙しすぎてそこへ行く計画すら立てられない。のところが行くとか計画するとか立てられないとか動詞?がいくつもある文でどう分けて和訳していけばいいのかコツとかあれば教えていただきたいです。
高校生
英語
音節について教えてください。ALTの先生が英語の佐藤先生をMr. Satoを「ミスター・セイトウ」と発音します。sa-toと2音節だと思うのですが、どちらも音節もアルファベット発音しているように思います。調べてみるとNATOも「ネイトウ」と発音するようです。母音で終わるこれらの音節はアルファベット発音をすると思っていたところ po-ta-to は「パテイトウ」と一つ目の音節 po の o はフォニックス読みしているように思います。また、オーディオの hifiは「ハイファイ」ですが、テレビの英語ニュースでは、サッカーの FIFAは「ファイファ」ではなく「フィファ」とFIもFAもフォニックス読みしていました(ただし、手持ちの英語ソフトの音声では「ファイファ」と発音)。母音で終わるこれらの音節について何かすっきりしたルールがあれば教えてください。よろしくお願いします。
高校生
英語
回答を教えてください。よろしくお願いします。
高校生
英語
英語動詞の自動詞と他動詞のみわけかたがわかりません💧
高校生
英語
英単語50問を、1週間で覚える方法教えてください。テスト前でピンチです、、🚨😭🫨 25問英語から日本語で、25問日本語から英語です。 ちなみにLEAPです。 助けてください😖🫥😭
高校生
英語
英単語の問題です。 (71)の答えがイマイチよく分かりません。 教えてください🙏
高校生
英語
新しく単語帳買おうと思ってるんですけど、今ターゲット1200使っててターゲット1900、シス単、鉄壁とか考えてるんですけど、どれがいいですかね? 単語帳は辞書代わりに使おうと思ってるので色んな単語網羅できるやつがいいです。 おすすめとかあったら教えてください。
News
artさん、コメントありがとうございます(*^-^*)!
ぜひお役立て頂けると嬉しいです!
使わせてもらいます