他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
理科
ドップラー効果について分かりやすく解説お願いします🙇♀️
中学生
理科
アンモニアの噴水実験について分かりやすく解説お願いします🙇♀️
中学生
理科
中3理科です 胚と発生の違いって何ですか（泣）
中学生
理科
この問題の⑶がわかりません💦答えはエなのですが、なんでウがだめなのかわかりません🥲エタノールは混じりあってしまうのでしょうか🙇🏻♀️
中学生
理科
どんな解説を聞いたり見ても毎回この問題を理解できません😭どなたか誰でもわかるように教えてください
中学生
理科
中1理科、力と圧力の質問です 二つの問題で、 一枚目の方の答えは、エ、レンガをどう置いても同じ 2枚目の方の答えは、イ、下線部bのほうが大きい 1枚目はレンガをどう置いても同じなのに、2枚目は片方の方が大きいのはどうしてですか？
中学生
理科
この問題を3度か解いたのですが、設問の意味も問題の意味も分からず、困っています。AIや友達に聞いたのですがいまいちピンと来ず…… 明日テストなので至急教えて欲しいですт т なるべく設問の意味から答えまで教えて欲しいです 👈問題 👉解説
中学生
理科
たんQの種のところお願いします！ 図に書き込みでお願いします！
中学生
理科
（2）が分かりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
中学生
理科
光源装置のつまみの部分（図の矢印）って何するところですか？あと、スリット台って何の役割があるんですか？
News
コメント
コメントはまだありません。