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中学生
理科
仕事の原理で、仕事率というのが分からなくて、調べたのですが仕事率って仕事量÷時間で、今回だったら8÷5だから8/5Wになるって事ですかね？、そして次のやつは、イになるって事ですか？ しょうもない質問ですみません🙏🏻
中学生
理科
理科の化学の単元です🥹🥹 夏季課題で復習として出されたプリントなのですが，何にも記憶がありません、、 空白すぎて申し訳ないのですが13の⑴〜⑸まで教えて頂きたいです。
中学生
理科
中学理科 光 の問題 2️⃣の(2)なのですが、 解説には「上下左右逆向きの像ができる。」 と書いてありそれは私も納得しています。 ですが、模範解答がイ(上下のみ逆の図) になっておりしっくりきません！ 上下左右逆向きになるのであれば アではありませんか？そして、なぜイで正解なのですか？ この二つを答えていただきたいです。 注文が多く申し訳ありませんが、お時間ある方よろしくお願いします🙇♂️ 補足:文章がごっちゃになってしまったため、スッキリさせたの書いときます！👇 前提1（光源）： 元の形は「L」 前提2（実像の性質）： 凸レンズによる像は上下左右が逆（点対称）になるため、スクリーンそのものに映っている像の形は「⅂（ア）」 問題の指定： 「凸レンズ側から見たスクリーン上の像」 疑問点： 「凸レンズ側から見る」という視点の移動によって、さらに左右が反転して「Γ（イ）」になるという理屈なのか？ それとも、単純に模範解答（解答集）側の誤植なのか？
中学生
理科
中２理科です 化学反応式がほんっとによくわかんないです FeS⇒Fe+Sみたいなのと 2H₂O⇒2H₂+O₂みたいな、前に数字ついてるものっって何が違うんですか……??
中学生
理科
これの（４）の解き方がわかりません💧 答えは0.78です！
中学生
理科
中2理科の化学変化についてです。 1️⃣(3)の問題が分かりません。ベーキングパウダーに含まれてる炭酸水素ナトリウムの質量までは分かったのですが、その後がどうすればいいのか分かりません…。教えてください！よろしくお願いします。
中学生
理科
中3理科です 胚と発生の違いって何ですか（泣）
中学生
理科
中1理科、力と圧力の質問です 二つの問題で、 一枚目の方の答えは、エ、レンガをどう置いても同じ 2枚目の方の答えは、イ、下線部bのほうが大きい 1枚目はレンガをどう置いても同じなのに、2枚目は片方の方が大きいのはどうしてですか？
中学生
理科
（2）が分かりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
中学生
理科
このタイプの使ってる人動物の命の小テストの答え持ってる人いませんか🥲︎🥲︎🥲︎
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