他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
世界史B
世界史わかる方教えてください
高校生
世界史B
歴史総合です！ 一問一答形式で復習したくて、「共和制」「第一共和政」「徴兵制」「紡績」「織布」について知りたいです
高校生
世界史B
問題 奴隷の輸送が行われた背景には何があったか、説明している本文に下線を引こう どこか教えてください🙏 とても見づらくてすみません🙇♀️
高校生
世界史B
世界史わかる方教えてください
高校生
世界史B
あってるんですけど解説お願いしたいです
高校生
世界史B
19世紀の世界史に関する質問です。 ｢列強はアフリカ大陸を経線緯線に沿って分割した｣と習いましたが、同じく大きな面積が列強の植民地にされていたアジアと南アフリカ大陸はなぜそのほとんどが経線緯線に沿って分割されていないのですか。
高校生
世界史B
植民地人と先住民のちがいはなんですか？しらべてみたら植民地人って本国からの移民のこととありました。植民地って先住民を支配下に置くことじゃないんですか。仮に植民地人=イギリスからの移民としたらアメリカ合衆国とは？となるので、よくわかんないです、、、たすけてください、、
高校生
世界史B
今日授業でやったのですが、西アフリカでの黒人貿易において、なぜ黒人が黒人を狩るという事態に陥ってしまったのでしょうか。 白豪主義を推し進める当時のヨーロッパからしたら、奴隷という貴重な労働力の確保をなぜ、差別している黒人に任せたのでしょうか。 わかりやすく教えていただけたらありがたいです。
高校生
世界史B
調べてもよくわからないのですが、手形って何ですか？ この画像に出てきている手形の役割を教えてください
高校生
世界史B
高二の歴史プリントの問題です。 わかる方いたら教えて下さい🙇♀️💦 問２ 大戦後の講和の原則として、十四ヵ条が提案された。 （１）この「無併合」・「無賠償」の他、もう一つ何か。 （２）この３原則は十四ヵ条より早く、「平和に関する布告」ですでに示されたが、この布告を出した政権の 指導者は誰か。 （３）（１）の原則は、適用された地域と、適用されなかった地域に分かれた。それはなぜか、理由を説明せよ。
News
コメント
コメントはまだありません。