ノートテキスト
ページ1:
No. Date Don't speak with your mouth ( We will go camping ( ) ) it rains tomorrow. As () as he is here, I'll have more work to do. As () as I can remember tell X I advised that he ( ) a doctor as soon as possible. He easily gets angry over little things and cannot hold his ( I think Carol is ( 2 ) of the two candidates. ) The doctor advised my father (3) after 10 p.m. for his health. He took the advise and he hasn't eaten late at night since then. I haven't met ( ) of them yet.
ページ2:
No. Date [full] □にほおばった状態でしゃべるな。 with ++ 「OをCの状態にして」 ↑形容詞・分詞・前置詞句 unless 明日、雨が降らない限り、私たちはキャンプに行きます。 unless 「~しない限り ~しなければ」 long 彼がここにいる限り、私の仕事は増えるだろう。 as long as ・・・・する限り」(時) ffar] 私の覚えている限りは、 as far as する限り」(距離) Iscel 私は彼にできるだけ早く医者に見てもらうようにと忠告した。 提案・要求・命令・助言を表す動詞の目的語となるthat節の中では、 動詞に原形または、should+原形を用いる。 temper 彼は、些細なことですぐに腹を立て、怒りを抑えることができない。 hold ones temper (怒りを抑える)<> keep ones temper (平静な気分) the better 私は2人の候補のうちキャロルのほうがいい the + 比較級+ of the two ~ 「2人(2つ)の~のうちで、より・・・・・な方」 [ to stop eating 医者は、私の父に健康のため、夜10時以降に食べるのをやめるよう助言した。彼は助言に従い、 それ以来夜に食べない。 advise ++to不定詞「Oに~するように助言する」 Stop ~ing「~することをやめる」 「Vするために立ち止まる」 ※ Stop to V either まだ、彼らに会ったことはない not..... either = neither 「2つのうちどちらも~ない」
ページ3:
No. Date You can apply for this overseas program on the ( ) that you have a letter of recommendation from. your teacher. After he joined the travel agency, he worked hard to improve his English in order to carry ( ) his duties more effectively. Because he came down with the ful, he was forced (2) at home for a week: (かぜなど)にかかる The movie theater is located next to an old building that ( 3. ) a hotel. We can arrange to have it delivered ( ) the day after tomorrow.. The concert will continue ( ) about five Buses are not very punctual in this city, ( ) the subway system is efficient and reliable. The election results suggest that the majority of voters are in ( ) of the urban development plan.
ページ4:
No. Date condition あなたは、教師の推薦状を持っていれば、この海外研修に応募できます。 on the condition that ~ 「もし~なら、~という条件で」 out 旅行代理店の一員になってから、彼は、もっと効果的に義務を果たすため、懸命に 勉強して、自分の英語を磨いた。 carry out 「義務・約束、命令などを)果たす、実行する」 Ho stay インフルエンザにかかったために、彼は一週間、家にいるほかなかった。 force + + to do ※ compelled to do 〇に無理やり~させる」 oblige to do. used to be その映画館は、以前はホテルだった古い建て物のとなりに立っている。 [by] used to ~ 「かっては~だった」 ※ be used to A 「Aに慣れている」 ※ is being used as ~「~として使われている」 ※ It is no use (good) doing 「~してもむだだ」 私たちはあさってまでにはお手元に届くように手配できます。 どれくらい早くい?」に対してbyを使って「~までに」と答える。 untill (till) そのコンサートは、5時くらいまで続くでしょう。 「~までずっと」と継続的な意味で使う. whereas この街のバスは、あまり時間に正確ではないが、地下鉄鋼は、効率的で信頼できる。 whereas 「(……だが)その一方~、それに対して~」 =while. favor その選挙の結果は、有権者の大多数が都市開発計画に賛同していることを示唆している。 in favor of 「~に賛成して」
ページ5:
No. Date Mark thought the job ( ) for too much specialized knowledge. × This ( ) for good human relations. A few years ago, I ) to a monthly puzzle magazine for a short while.. (mA) I can't ( ) out where to start. My brother went to the shop in the ( ) of getting. what he wanted. We hope ( ) better weather. He feel sick and ( ) down on the floor. He emphasis on the need for world peace. He about his educational background. The scene ( ) before us. Iwas beyound description.
ページ6:
No. Date called マークは、その仕事には、あまりにも多くの専門知識が必要だと考えた。 call for ~ 「~を必要とする」 Imakel このことが、よい人間関係を生み出す。 make for ~「~に向かっていく~に役立つ~を生み出す」 subscribed 数年前、私はある月刊のパズル専門誌を少しの間定期購読した。 Subscribed to A 「Aを定期購読する」 figure 私は、どこから始めてよいかわからない。 figure out 「理解する、わかる」 hape 私の弟は、お目当てのものが見つかることを願ってその店に行った」 in the hope of ~ing 「~することを願って」 Lfor 私たちは、良い天気を願う hope for ~ 「~を願う」 [day] 彼は気分が悪かったので、床に横たわった。 laid 彼は、世界平和のために必要なことを重視した。 put lay} emphasis on 「~を重視する」 Tied 彼は学習を偽わっていた。 lying 私たちの前に横たわっている景色は、言葉では表せないほどだった。 <白> lie - ・lay. lain-lying 「横たわる」 <他> lay <自> lie -laid laid lied lied <白> rise <他> raise raised rose -laying 「横たえる」 lying うそをつく」 risen-rising raised-raising 上がる 上げる ~
ページ7:
No. Date My mother put ( ) my shirts and sox in the drawers. Once you have your own mobile phone, you can't ( ) with it. Do you know what this sign ( ) for ? Masako always [klouz] wears a lot of clothes because she is very ( ) to cold. 3 It seems that the woman ( ) her cell phone by someone on the street.
ページ8:
away 母は、私のシャツとソックスを引き出しにしまった。 put away~ 「~をしまう」 put out 「~を消す」 「 put on ~を身につける」 put off 「~を延期する」 No. Date part いったん自分の携帯電話を手にすると、手放せなくなる。 part with ~ 「~を手放す」 stands この標識が何を表すかわかりますか? ~ 'stand for make out ~ r deal with ~ chold on 2 「~を表す」 ~を理解する」 ~を扱う」 「電話を切らずに待つ」 Sensitive マサコは寒さにとても敏感なので、いつもたくさん着こんでいる。 be senstive to 「~に敏感である」 ~ Was robbed of その女性は路上でだれかに携帯電話を奪われたようだ。 steal と robの使いわけ 能動態 steal + ↓ 「物を盗む」 rob+1+of+物「人から物を奪う」 受動態 be stolen の主語は少 be robbed の主語は① この問題では、主語が人だから、robの受動態が正解。
ページ9:
No. Date I spend my school days in Sendai. The city is, ( 3 ), my second home. Although I'm not ( ) of a soccer fan, I really enjoyed watching game last night Mr. Young died ( ) a heart attack at the age of eighty- two in 1998. It will ( ) you a lot of good to communicate with foreign people. Red and black are colors that ( ) me very well. No one knows what effect tourism will have ( ) the lives of the local people. ( ) had we arrived home when we got the news that Ken had passed the entrance exan
ページ10:
No. Date las it were 私は仙台で学生時代を過ごした。この都市は、言わば、私の第二の故郷である. as it were 「言わば」= so to speak. [much 私はさほどのサッカーファンというわけでもないが、昨夜の試合は本当に楽しく観戦した。 not much of a ※ something of a ~ 「大した~ではない」 「ちょっとした~、なかなかの~」 of/from ヤング氏は1998年、82歳のときに心臓発作で亡くなった。 die of (from) ~ 「~で死ぬ」 do 外国の人たちとコミュニケーションをとることは、非常に有益である do + O2 + good(+Oz) 「O2の利益になる」「01の役に立つ」 赤と黒は私にとても似合う色です。 [Suit 服などの色が「(人)に合う」 Suit with 151) Red wine gose with meat. は私たちゃをすべて満たしている 物同士について「~と調和する」→ go 「要求など)に合う」→ meet 例) She meets all our requirements.. 形や大きさの点で「(人や物)に合う」→fit. 例) The dress fits perfectly. on 観光産業が地元民の生活にどのような影響を及ぼすか誰にもわかっていない。 what effect A will have on B 「AがBにどのように影響を及ぼす」 Hardly 家に着くとすぐに私たちはケンが入学試験に合格したという知らせを受け取った。 (一般に否定の意味を表す副詞(句・節)が文頭に置かれると、後には倒置形、すなわち疑問文の語順 になる。 これは、Shad hardly pop ~ when Hardly had S P.P. ~ when... 「~するやいなや... する」 としている。 を倒置させて、
ページ11:
No. Date The new school building will be completed in ( ) two weeks or so.. A recent survey shows that ( ) half of all workers have jobs they aren't happy with. We discussed what we should do to ( ) our customers' demands. Mr. Jones wanted to talk to someone in ( ) of the sales department. Most of his teammates, including the captain, ( ) determined to leave the team. Judy is asking for Tom's help, ( ) means she is ready to change her original plants. I was : lucky enough to find an empty seat then; otherwise I ( 3 stand all the way. ) to
ページ12:
No. Date another 新しい校舎は、あと2週間やそこらで完成するだろう。 <another+数量表現>「もうあと~、さらに~」 ※ every + 数量表現「~ごと」 [niorli〕 <in+時間>の形は「~後に」を意味する。 nearly ある最近の調査によれば、勤労者全体のほぼ半数が自分では満足していない仕事に就いている ことがわかる」 half と意味的に自然に結びつく nearly =almost. meet 私たちは、顧客の要求を満たすために、何をすべきかについて話し合った。 目的語が demands (要求)であることから、 meet (満たす)を選ぶ。 meet 会う、出合う ・満たす charge ジョーンズ氏は販売部の責任者と話をしたいと思った。 in charge of ~ 「~を管理して、~を任されて」 lare 主将を含め、彼のチームメートの大半はチームを去ろうと決心している。 be determined to do 「~することを決心している」 Most の後がくof+複数名詞>であることから、主語が複数だから are にする。 which ジュディはトムの助けを求めているが、それは彼女に自分の原案を変更する用意があることを 意味している。 直前にカンマを置いた、非制限用法であることからwhich が合う. would have hod 私はその時、幸運にも空席を見つけることができた。さもなければずっと立って いなければならなかっただろう、 過去の事実を述べた後に otherwise とあるので、ここからは、過去の事実に反する仮定とそ の帰結を述べた文になる。したがって、仮定法過去完了を用いた文の帰結節となるように、 <助動詞の過去形+have+過去分詞>の形にする。
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
並び替えです。解説お願いします🙏
高校生
英語
正しいものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
この英文の訳を教えてください。 might be putの訳が分かりません。
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
リスニングでこの英文の「just heard」の部分が「ジャスタード」と聞こえ、音だけ聞くと「just heard」、特に「heard」とは思えないです。 こういう発音だと覚えるしかないですか?
高校生
英語
Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
高校生
英語
比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
高校生
英語
並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
News

コメント
コメントはまだありません。