ノートテキスト
ページ1:
14 B名詞を修飾する分詞 ① The e girl painting a picture over there is Emi. あそこで絵を描いている少女はエミです。 ②Look at the picture painted by Emi. エミによって描かれた絵を見て。 ③ Someone is in that burning house! 誰かがあの燃えている家の中にいるぞ! ※分詞1語の場合③④ 名詞を前から食 ④ The police found the stolen money in the car. 警察はその車の中で、盗まれたお金を見つけた。 C.SV+分詞 ⑤ He kept studying all night. 彼は一晩中勉強し続けた。 ⑥ His eyes remain closed. 彼の目は閉じられたままだ。
ページ2:
No. Date 1. (1)本を読んでいる少女 The girl I reading a book. ↓ The girl reading a book. (2)トムによって壊されたカップ 2 The cup was broken by Tom. The cup broken by Tom. (1)その男性が立っている港はギルバートです。 The man (Standing) by the horbor is Gilbert (2)そのバケツの中で跳ねてる魚はギルバートさんによって捕まえられました。 The fish(jumping) in the bucket was caught by Gilbert. (3) "the Queen Mary”と呼ばれた船はとても大きい。 The ship (called "the Queen Mary" is very big. (4)あれは1980年に建てられた有名な塔です。 That is a famous tower (built) in 1980. 3. (1)あの飛んでいる鳥はタカだ。 That flying bird is a hawk. (2)この割れたカップは彼のものだ。 This broken cupis his.. build call stand jump 4. (1) There were many excited fans in the hall. [excit] (2) This is a boring book. ※ bore 「~を退屈させる」 [bore]
ページ3:
(3) We got disappointing results. result 「結果」 ☆ I ate a boiled egg this morning. 5. (1) The baby kept crying for an hour. その赤ちゃんは1時間【泣き続けた]。 2 (2) The treasure lies hidden in the ground. その財宝は地中に[嘘を隠されたままである]。 P Le 30 (3) A little dog came running toward me. 子犬が私に向かって[走って来た」。 6. (1)彼女は座って本を読んでいた。 She c ( ) a book. (2) コウジは立ってその絵を見ていた。 Yuji (stood) (looking) at the picture. Date [disappoint ] 〔boil ]
ページ4:
A.SVO+分詞 Date ①He kept me waiting for forty minuts. 彼は私を40分間待たせた。 ※Keep OC ② We usually keep the window locked. 私たちは、いつもその窓に鍵をかけておく。 B. have to+過去分詞 「○をCの状態にしておく」 ③ she had her car repaired. 彼女は車を修理してもらった。 ※ have to+過去分詞 ④ I had my wallet stolen on the train.re」を~される」 「○○をしてもらう」 私は電車の中で財布を盗まれた。 & We saw a bird building a nest. 私たちは鳥が巣を作っているのを見た。 ※see+O+過去分詞 「がしているのを見る」 ⑥ I saw a little girl scolded by her mother. 私は、小さな女の子が母親にしかけられるのを見た。 「かが~されるのを見る」 「ook at 「hear」 「Tistenato 「feel」も同じ形で使え
ページ5:
Date 1. Ms. Green kept her students reading the textbook. [read (2) Mr. Brown wants his car washed by his sons. (wash (3) Lisa found a cat sleeping on the roof. 2. 語順 [sleep] (1)先生はしばらく彼らに話を続けさせた。(彼らを話すままにしておいた)。 The teacher left them talking for a while. (2)私たちは洗濯機を修理してほしい。 We want the washing repaired. ■ (3) 彼はメガネが壊れているのを見つけた。 He found his glasses broken. 3. (1) He had his bag stolen at the airport. 彼は空港でしかばんを盗まれた。 (2) Mr. Willson couldn't make himself heard in the noisy roor ウィルソンさんは騒がしい部屋の中で〔自分の言うことを聞きとってもらえな (3) The child had his teeth brushed by his mother. その子供は〔母親に彼の歯を磨いてもらった 4. ■ (1) I saw my brother in the pool. [swim] ■ (2) I saw his car (3) We heard the song (4) We left the ground by a truck. [hit] by children.〔sing] [remble] 揺れる
ページ6:
No. Date 5. (1)このお金を両替してもらおう。 I'll have this money exchanged. (2)彼女は傘を盗まれた。 She had her umbrella stolen. (3)私はそのバンドが演奏しているのを聞いた。 I listened to the band playing. play ca exchange steal (4) 私には自分の名前が呼ばれるのが聞こえた。 I heard my name called.
ページ7:
A ● He came into the room smiling.(彼は、ほほ笑みながら部屋 3 4 cf He was smiling 入ってきた。) ・分詞が導く句は副詞的に文の情報を補足する 分詞構文は同時性・連続性を表す。 分詞構文では、分詞の意味上の主語は原則として文の主語と一致す ① He read the newspaper drinking coffee. F B. 分詞構文の意味 その時していること 彼はコーヒーを飲みながら新聞を読んだ。 ● ② Walking along the beach, I met my friend. 浜辺を歩いている時、私は友達に会った。 「~しながら」 時 「~している時間) ③ Entering the room, he took off his hat. 動作の連続 その部屋に入り、彼は帽子をとった。 「~して(そして) ④ Written in simple English, this book is easy to unders 簡単な英語で書かれているので、この本は理解しやすい。 C分詞構文の否定語の位置 ⑤ Not knowing what to say, he kept silent. 何を言えばよいのかわからず、彼は黙っていた。 原因・理由 「~ので」
ページ8:
No. Date 1. (1) My father washes the dishs + De is singing a song →My father washes the dishs singing a song. 私の父は歌を歌いながらお皿を洗う。 (2)Weate lunch+ We were listening to the radio →We ate lunch listening to the radio. 2. 私たちはラジオを聞きながら昼食を食べた。 (1) Looking out of the window, I saw a friend of mine. [100k (2) Seem from the sky, the stadium looks like a turtle [see〕 Copen (3) Opening the door, he saw a woman standing under a tree.. (4) Left alone in the dark, the boy was really scared. [leaved 3. (1)彼女は私にほほ笑みかけながら通り過ぎていった。 She passed by smiling at me. (2)公園を歩いている時、私はその指輪を見つけた。 Walking in the park, I found the ring. (3)帽子をとって、私は彼と握手した。 Taking off my hat, I shock hands with him. (4)疲れていたので、彼は早く寝た。 4. Being tired, he went to bed early. (1)地図を持っていなかったので、私たちは道に迷った。 Not having a map, we got lost.. > k
ページ9:
No. Date ■(2)上着を着ていなかったので、私は寒かった。 5. Not wearing my jacket, I felt cold. (1)私はベンと話している時、彼がオーストラリア出身であることが分かった。 Taking with Ben, I knew he was from Australia. (2)おなかが空いてないなかったので、私は昼食を食べなかった。 Not being hungry, I didn't eat lunch.
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
この英文の訳を教えてください。 might be putの訳が分かりません。
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
リスニングでこの英文の「just heard」の部分が「ジャスタード」と聞こえ、音だけ聞くと「just heard」、特に「heard」とは思えないです。 こういう発音だと覚えるしかないですか?
高校生
英語
Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
高校生
英語
比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
高校生
英語
並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
高校生
英語
この問題を教えてほしいです。 お願いします。
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
News

コメント
コメントはまだありません。