コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
Navigation Note Part1. Lesson 7 geographic (地理) survey (測量) surveyor (測量家) (距離) distance globe (地球) accurate (正確だ) standard (基準) astonish (驚かされる) modern (近代の) electric (電子の) instruments (機器) compass (方位磁石) tape measure (巻尺) train (訓練する) regular (一定の) ① Foreign visitors to Japan were astonished to see the 「日本への外国人訪問者たちは彼の地図を見て驚いた」 ② But what we must remember is that he did his ③ survey without modern technology. 「しかし 忘れてはならないのが、彼は現代の技術なしで 測量を行ったということだ J. He also trained himself to walk with regular paces, 「彼はまた、一定の歩幅で歩く訓練をした」
ページ2:
☆part2. Prefecture (県) fortunate (幸運) little chance (機会がほとんどない) properly (きちんと) circumstance(境遇 pass away (死ぬ) arithmetic (43 adopt (養子になる) brew (醸造) deal (取引) status (地位) desire (BR). classics (古典) advanc (高等) astronomy (天文学) Q. His mother passed away when he was a small, and his father had difficulty finding work. ② ④ boy, 「幼少の頃、母親を亡くし、父親の職は難航した」 He didn't start studying mathematics properly T until he was 12, 彼は12歳になるまできちんと数字を学んだことがなかっ It was this event that became a turning point in his li 「彼の人生の転機となったのはこの出来だった」1. He became the head of his village and he was allowed T to wear a sword asa. -symbol of status, 彼は村長になり、地位の家徽として帯刀を許された」
ページ3:
Part 3 の run (経営する) calender (暦) scholar (宇者) knowledge (知識) (成果) Progress surprise (驚かせる) on one's own 自分で) (意欲的) acquire (得る) ambitious. Aged 50, he went to Edo to follow his lifelong dre 50歳にして、彼は生涯の夢を追求するために 江戸へ赴いた」 ② Takahashi and cther scholars hod spent many years studying the new sciences and western method, T 高橋や他の学者たちは新し 科学や 西洋の測定法を呼ぶことに長の期間を貰いやした1. As a successful businessman, he had succeeded a lot of in saving money T 成功した美奈代といて、彼は膨大な貯4 することができていた」
ページ4:
Part4 shogunate (局) propose /提案する) offer explore (探索する) (提案する)。 present (提出する) official (役人) (驚く) amaze accept (引き受ける) Unfortunately (不達なことに pupil (茄子) under (~). detail ( 精度) pubrish (出版する) throughout 1~の間 even later (その後でさえり ② In June 1800, he left Edo for the north with his men. T ard his instruments, 1800年6月、彼は子を引き連れ、 機材を携えて江戸から北へ向けて発った」 Government officials were amazed at the detail. of the maps. 「幕府の役人は地図の精度の高さに 驚い いた ③ Keeping his death secret, they published the Doi Nihon enkai yochi zenzu three year later - undler his name, T 彼の死を伏せ、3年後に弟子と友人たちは 大日本沿海輿地全図4伊能の名で全国に 送り出した。1
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
リスニングでこの英文の「just heard」の部分が「ジャスタード」と聞こえ、音だけ聞くと「just heard」、特に「heard」とは思えないです。 こういう発音だと覚えるしかないですか?
高校生
英語
Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
高校生
英語
比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
高校生
英語
並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
高校生
英語
この問題を教えてほしいです。 お願いします。
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
この英文はなんでwereなのですか?
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
News

そうなんですか!
こんなノートでよければ、また公開していくので見てください!(≧∇≦)
あ!同じ教科書だ!!僕コミ英ノート取ってないので本当綺麗なノートで尊敬します
は→打ち間違い笑
ありがとー!(≧∇≦)
あんまり自分の字が好きじゃないんだよね(-_-)
俺も負けないから!は
めっちゃ頑張ってるね!
私も負けていられない!笑 やっぱり字が大人の字でかっこいい✨ 羨ましい!!