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中学生
理科
中学理科 物質の成り立ち この問題の答えはアなのですが、なぜイ、ウ、エの内容が間違っていのか、なぜアが正解なのかが分かりません😭 分かる方教えてください😭
中学生
理科
中学3年生の理科の物質の「中和とイオンの数」っていうところで、水素イオンを表すグラフについての問いがわかりません。 加えた塩酸の量が0〜4でイオンの数が0個なのはわかるんですが、加えた塩酸の量が10の時の縦軸（イオンの数）のところが9になるのがわからなくて困っています。 ワークについている解説動画や説明欄を見てもあまりピンときていません。 画像だと⑷のところです。
中学生
理科
理科 物質量 102kgの酸化アルミニウムに含まれるアルミニウム原子の質量は何kgか。 102kg＝1000molのところまでは出せましたがその先がよくわからないです 解説お願いします
中学生
理科
中3 理科 物質 金属のイオンへのなりやすさという実験の考察で 金属が溶ける 金属が出てくる イオン という言葉を入れた考察を教えて欲しいです 考察の正解バージョン？みたいなの写真に載せておくのでキーワードが入っていればパクっても平気です お願いします！！
中学生
理科
中3理科のイオンについての質問です🙋 硫酸に含まれるイオンは、水素イオンと硫酸イオンなのですが、その比率を教えていただきたいです！ 例えば、水素イオン１つに対して硫酸イオンは何個なのか､､､？など🙇♀️
中学生
理科
中一、理科の物質と性質に関してです。 5の（2）の答えの意味がわかりません。 答えの二通りは、 ・水 →食用油 →エタノール ・食用油 →水 →エタノール となっています。上側はなんとなく理解できましたが、 下側がどうしても理解できません。 よろしければ双方とも、解説をお願いいたします。
中学生
理科
中2理科、物質の濃度や密度を使う問題です。画像の（3）、（4）が分かりません。解答はどちらもウなのですが、解き方、解説をお願いしたいです。どちらか一つだけでも全然オッケーなので分かる方よろしくお願いします！
中学生
理科
【中2 理科 物質の仕組み】について です ※ベストアンサー 必ず選びます ※低レベルな質問多めなので 辛口コメントは控えていただきたいです ✔️次の2つを教えていただきたいです 1. 原子と分子 の違い 2. 分子からなる物質 , 分子をつくらない物質 , 単体 , 化合物 , 純粋な物質 , 混合物 の違い
中学生
理科
電子と陽子は、どちらとも粒子なのですか？ イオンについて学習している時に、そのようなことを聞いたので調べてみたのですが、よく分かりませんでした。 粒子とは｢物質を構成するもの｣なので、電子なども物質と考えると、粒子になるのでしょうか？
中学生
理科
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