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中学生
数学
関数と図形の融合問題ついてです。 写真にある(4)b,cの解き方が分かりません…。解説よろしくお願いします。
中学生
数学
この問題の(2)が分かりません どう考えれば解けるか教えてほしいです！
中学生
数学
中1のおうぎ形の面積やこを求めるやつや、三角錐とか円柱とか公式が全部頭の中がパンクしてて図形やデータの活用（中一）に悩まされています。 誰か図形とデータのことについてまとめて教えて欲しいです！
中学生
数学
自由研究の内容どうやって決めてますか！！
中学生
数学
中2、一次関数です。 大門2と3の（1）、（2）両方分かりません
中学生
数学
（3）と（4）がわかりません！ たぶん工夫してとくんだろうなぁ止まりで、、、 ⑶は、3でまとめるっぽいけどどうしようってかんじで、⑷もおんなじかんじです
中学生
数学
どこが間違ってますか？（汚くてごめんなさい🙏） 【答え】（x＋3）（x－3）
中学生
数学
2枚目は先生の解説です。 x²－32x－（y－12）（y＋20）になるところまでは理解できます。 ※のところが理解できません。 どういう意味ですか？ 【答え】 （x＋y－12）（x－y－20）
中学生
数学
x²－2x＋1が何故（x－1）²になるんですか？
中学生
数学
一番上式のくくる過程までは分かります。 2つ目の式から分かりません 何故－でくくるんですか？
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