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6)
現在完了形(経験、完了)
疑問文 Have you ever heard of "fair trade?
答えた
(否定
(あなたはこれまでに「フェアトレード」のことを耳にしたことがありますか?)。
Yes, I have / No, I have not. (haven't).
(はい、あります/いいえありません)
I haved never heard of it..
(私は1度も耳にしたことがありません
Have (Has) 主語+ever+過去分詞…?」で「にこれまでに)……したことがありますか」という意味
②「主語+have (has)+ nevert過去分詞…」で1度もしたことがありません」という意味
You have just checked the boxes.
あなたはちょうど箱をチェックしたところです。
疑問文
[Have you.
答え
checked the boxes yet?
あなたはもう箱をチェックしましたか?
Yes, I have. / No, not yet. (No, I haventでもOK!).
はいしました。いいえ、まだしていません。
◎「have (has) just +過去分詞」で「ちょうどし(終わ。)たところです」という意味。
②主語の前に have (has)を出す。 ③疑問文でのyerは「もう」という意味
「to+動詞の原形」
I am glad to hear that.
私はそれを聞けてうれし
①「be glad
to+動詞の原形」で、してうれしい」という意味.
②「to+動詞の原形」が前の形容詞の原因を表す。
の言い方も覚えておこう!
完了を表す現在完了形でよく使う語一
ちょうど
already すでに、もう
肯定文 just
疑問文 yet
もう
否定文 yet
まだ
be happy to…
してうれしい
be soud to…
して悲しい
be surprised
to
71
して驚く
be sorry to
……して申し訳ない

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I know how to get tickets.(私はチケットをどう手に入れるが知っています)
①「how+to+動詞の原形」で「どうするか、する方法、のしかた」という意味
③ how to... は knowなどのあとにくることが多い。
次の2つの文は同じような内容
・I can use this camera..
(私はこのカメラを使うことができます。)
・I know how to use this camera.
(私はこのカメラをどう使うか知っています。
・疑問詞+to+動詞の原形
what to...
何をすべきか
where to... どこで…すべきか
いつ…すべきか。
when to..
iTo explain Sumo is difficult for me.(すもうを説明することは私にとって難しい)
It is difficult for me to explain sumo.(私にとってすもうを説明するのは難しい
①「It is...(for+人)+to+動詞の原形~」で「(人にとって)~するのは……です」という意味。
② Itto以下の内容をさす。
I want to check my homework.(私は私の宿題をチェックしたい
I want you to check my homework. (私はあなたに私の宿題をチェックしてほしい。)
①代名詞は「~を、~に」の形
②
ポイント
「want+人+to+動詞の原形」で「人に...してほしい」という意味
10の後ろは必ず原形!

ページ5:

This is a food
+
was model from cacao beans.
これは食べ物です
+
それはカカオ豆からつくられています..
This is a food
madel from cacao beans.
これはカカオ豆からつくられた食べ物です。
①「~された」という受け身の過去分詞(made).
③「過去分詞+語句」が前の名詞を修飾。「……された(名詞)」の意味
the largest animal. + It is living
on land (elephant.)
The largest animal
living on land is the elephant.
陸上にすむいちばん大きい動物はゾウです。
Q
「~している」という進行形のing形(living).
「……ing+語句」が前の名詞を修飾「~している(名詞)」の意味。
What do you mean? (あなたは何のつもりで言ってるんですか?)
I do not know what
you
mean.(私はあなたが何のつもりで言っているのか分かりません)。
「What+主語+動詞」がknowのあとにくる。
疑問詞whatのあとは「主語+動詞」の語順にする
ポイント~
what以下の動詞の形に注意!!~
●what以下の主語が二人称単数で現在のとき
What does he need?(彼は何を必要としていますか?)
he needs. (私は彼が何を必要としているのか分かりません)。
I dont know what
●what以下が過去のとき
What did he need?(彼は何を必要としていましたか?)
I dont know what he needed. (私は彼が何を必要としていたかわかりません)。

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I bought a book in the United States.
(私はアメリカ合衆国で本を買いましたふ
This is a book I bought in the United States..
(これは私がアメリカ合衆国で買った本です。)
①. I bought book (私は本を買った)の語順を入れかえて、abook I bought とすると、
「私が買った本」という意味
②「主語+動詞が後ろから名詞を修飾する。
Becky is the student. She comes from Canada.
(ベッキーは生徒です。彼女はカナダから来ています。)
Becky is the studget who comes from Canada.
(ベッキーはカナダから来ている生徒です。ノ
①人に説明を加えるときは、関係代名詞whoを使う
②
一後ろから名詞を修飾する形
a book on the dest
机の上の本
a boy playing tennis. テニスをしているの
a book to read 読むべき本
who 動詞……」が前の「人」を表す名詞を説明する。
This is a movie.
a boy called Toshi トシと呼ばれている男の子
It makes people happy、にれは映画です。それは人々を幸せにします)
This is a movie that (which makes people happy、(これは人々を幸せにする映画です。
①物に説明を加えるときは、関係代名詞 that または、whichを使う。
② 「that (which
+
動詞…」が前の物を表す名詞を説明する
he left for us.
This is the message.
This is the message that(which he left for us(これは彼が私たちに残したメッセージです。
◎「主語+動詞…」が前の名詞を説明する形は名詞のあとに、that またはwhich を入れることもできる。

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英文の5つのタイプ
主語+動詞(5+V)
#
タイプ1
例)
I walk (私は歩きます。
Ken runs」は走ります)
タイプ2
主語+動詞+補語 (SHV+C)
=補語の関係が成り立つ
例)
Eri
is my sister.(絵里は私の妹です。ここでは「絵里=私の妹
タイプ 3.
主語+動詞+目的語(S+V +0 >
目的語は日本語の「…」や「...」
例) Ⅰ study English. (私は英語を勉強しますんなどに当たる語です。
タイプ4 主語+動詞+目的語]+目的語2. (S+V+ON+O2)
例) Ms. Okada teaches us English. (岡田先生は私たちに英語を教えます
10gは…」O2を」と考えると
わかりやすくなる!
タイプを主語+動詞+目的語+補語
(S+V+O+C)
例) People call it Tokyo Sky Tree(トロはそれを東京スカイツリーと呼びます。)
これは、目的語=補語の関係が成り立つ
ここでは「それ=東京スカイツリー」