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中学生
国語
小6の頃から、一人の日本人として原爆について「ただの過去の出来事」として片付けるのではなく、目をそむけたくなるような内容にもきちんと向き合い、歴史の風化を防ぎ、継承することが重要だと感じたのでこの記事を選びました。 しんぶんの感想を書く？みたいなコンクールに応募します、（中1全員） 記事を選んだ理由を30-40字までしぼりたいです。 自分ではできる限り縮めたつもりなのですが、まだ文字数が多くて...要約お願いします。
中学生
国語
国語の自学ネタ誰か教えてください！中1で光村図書です！
中学生
国語
おしえてください
中学生
国語
古文の歌の 意味の区切れがどこかの見分け方を教えてください
中学生
国語
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中学生
国語
この理解が合ってるか教えてほしいです 可能動詞とは、語尾が【る】になるものである 合ってますか？ 間違っているなら教えてください
中学生
国語
■2 の①②以外がなぜこのような答えになるかが分かりません あまり 文法が得意ではないため、細かくくださると助かります
中学生
国語
可能動詞がわかりません。 また、最初私が答えたのは①勝とう②作ろう と答えました（草） これほどわからないため、詳しく教えてください🙇
中学生
国語
石川啄木の不来方のお城の草に寝転びて/空に吸われし/十五の心 という短歌の魅力を教えてください。 また、解答例を貼るため、このようなカタチで教えていただければ幸いです。
中学生
国語
塾の問題に「対義語を書きなさい」という問題があって、覚えようとしているのですが覚えられません！ どうしたら覚えられますか？
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遅くなってしまいました
わたしも残りは詩月さんと同じになるのですが。
これはあまり自信ないですけど
大問3は
無価値,金銭だと思います
これも穴埋めなので読んで、当てはまりそうなのを
見つけるくらいしか
方法といえるものはないです…
詩月さん→ありがとー！いっしょにワークがんばろー！
この問題は文章をしっかり読んでおけば理解できるので、
気をつけてみて下さい!!
ちなみに私もこのワーク出ました(^-^)
1の(1)放課後の巣
(2)甘い蜜の味
2の上 物知り
下 人生経験も豊富な大人
3は順に『残り物』『お金』
4はにんまり
5はaが十一時、bが家族全員
6は初めて稼ぎを手にしたこと
です!!