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今回紹介するのは、 単語暗記と英文作成能力が 同時にできる方法です!!! この方法は、 だれでも いつでも できる!!! どこでも その方法は...
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とにかく使う!!!
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・・・・・それだけ? と思うかもしれませんが、 とても効果的です! 私はこの方法をはじめてから 模試の偏差値も順位も ぐんぐんあがりました!!
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~おすすめのやり方~ 1.自分で例文をたくさん作る 例、覚える単語 rumor. - うわさ Yuki likes a rumori I heard the rumor The rumor is ver interesting I know the rumor... The rumor that he married is a lie. point] 思いつくかぎり書く。読む。 似ている文でも 全然OK! 単語を覚えたい人は文法は簡単で 自分がわかる範囲のものにする! 文法を覚えたい人はその逆。 寝る前、電車の中、お風呂 ひまなとき、時間があるときにちょっと思い浮かべる だけで変わります!
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2.シュチューションを考える 例 覚える単語 assess 評価する A: My action wasn't assessed. B: Don't worry I think your viewpoint and action should be assessed. A: Thank You point 短くてOK! 自分にあてはめてみる。自分なりに考え、思い浮かべる。 →頭に残る!! 覚えたい単語以外はなるべく簡単な文法or使い 慣れたのを使う!
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今すぐ試せる方法なので、ぜひやってみて ください! 最後までお読み下さりありがとう ました!!!
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音節の区切り方についての質問です。入試の過去問のアクセント問題を解いていたときに diplomat と diplomacy という単語がでてきました。解答には、diplomat は dip-lo-mat と区切られているのに対して、diplomacy は di-plo-ma-cy と区切られています。dip-lo と di-plo と区切り方が違うのはどうしてですか。
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音節について教えてください。ALTの先生が英語の佐藤先生をMr. Satoを「ミスター・セイトウ」と発音します。sa-toと２音節だと思うのですが、どちらも音節もアルファベット発音しているように思います。調べてみるとNATOも「ネイトウ」と発音するようです。母音で終わるこれらの音節はアルファベット発音をすると思っていたところ po-ta-to は「パテイトウ」と一つ目の音節 po の o はフォニックス読みしているように思います。また、オーディオの hifiは「ハイファイ」ですが、テレビの英語ニュースでは、サッカーの FIFAは「ファイファ」ではなく「フィファ」とFIもFAもフォニックス読みしていました（ただし、手持ちの英語ソフトの音声では「ファイファ」と発音）。母音で終わるこれらの音節について何かすっきりしたルールがあれば教えてください。よろしくお願いします。
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下の英文について教えていただきたいです。 この文では、「consideration」が「考慮（する行為）」ではなくて「考慮すべきこと」という意味にならなければいけないそうなのですが、なぜそのような解釈になるのかがわからないです。 教えて下さると助かります。
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下の英文についてなのですが、「as did so many 〜」の部分の「so 」を「とても」と訳すのは不適切である、と解説に書かれていたのですが、なぜダメなのかが分からないです。（ちなみに、「あれほど」と訳すのは言いそうです。） 教えていただけると、助かります。
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Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、guiding principleは「形容詞+名詞」という関係になっているそうなのですが、なぜなのかが分からないです。 また、「People often cite a certain metaphor as a claim for the supposed mellowing effects of advancing age on human personalities.」という文章では、「mellowing」と「advancing」が、名詞に対してどのような働きをしているのかが分からないです。 見分け方などを詳しく教えていただけると助かります。
高校生
英語
した３つが分かりません。回答よろしくお願いします。
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ありがとうございます( ^ω^ )
いいねd(^_^o)