ノートテキスト
ページ1:
基本 第3文形→ 応第4形 -> 用 第5文形 ココから8ページは、気にしないで下さい。 No. Dato ゴ 文の語順 第1文形→S+V(主語+動詞) 第2文形→ S+V+C(主語+動詞+補語) → S+V+O(主語+動詞+目的語) 自動詞 他動詞 S+V+O+O(主語+動詞+目的語×2) S+V+O+C(主語+動詞+目的語+補語) 他動詞 →>>> taが必要。lta=目的語) その単語単体では意味が通じない。 使い方の 区別 自動詞 → その単語のみでも意味が通じる。 く 例) Bob's mother is a teacher Bol's mother C ⇒ a teacher She is kind. => She kind t が成り立つ。 成り立o=S=C C. Chika loves cats.→SOとなる。=Chika ≠ catsとなる v 0 ↓ S=Oが成り立たない の目的語 d = ta とポイント 0 + -F OS+V+O→ 名詞
ページ2:
Supplement 不定詞・動名詞 be pp. 206-212, 225-227,346-249 G 23 pp. 68-69 G26 44-45, 48-49, 56-57 G28 pp. 44-45, 50-51 No. Date 英語の基本語順 ◎主語+動詞(SV) 例) The telephane rang〈電話が鳴った。 S S=Subject V V=Verb ↓ル 第1文形、SVの形の場合、Vは自動詞となる。 自動詞とは…? go (行く),come(来る),cry(泣く)、sing(歌う) sleep(寝る)のように動詞だけで意味を表すこと ができる動詞。 ◎主語+動詞+補語(SVC) 例) The weather was great.<天気はすごくよかった。> 回 ☑ C=Complement が成り立つ。 ↓ 補語は形容詞が名詞になる。 ※注会話では、1ook, sound, smell, Taste といった 動詞を使って話す人がそのとき感したことを伝え る場合、主語を省略する場合がある。
ページ3:
主語+動詞+目的語(SVO) No. Date 例) I like baseball 0 S] V 0 = Object 目的詞になるのは、名詞か代名詞 ※注 動詞のあとに「自分自身」を示す再帰代名詞(asalt) を続けることがある。 主語+動詞+目的語+目的語(SVOO) (All) My grandmother gave me a gold coin. S [V] 0 giveは「だれに」を示す名詞と、「何を」を示す名詞の 2つを続けて「だれかに何かをあげる」という意味を 表すことができる。(bugも同様。 動詞のあとに続く「だれに」は、 0 bought me a ring のmeのように、だれのことなのかすぐに分かって 動詞と「何を」がはなれすぎないような短い 語句(代名詞であることが多い)でなければならない。
ページ4:
No. Dato G23 pp.68-69 G26 pp. 44-45,48-49,56-57 G28 pp.44-45,50-51 1st ◎for toの使い分け 例) She gave a handkerchief to her father. <彼女はハンカチを彼女の父親に贈った。> ↓ だれかに物や情報を渡すことを表す giveのような 動詞を使う時、「何かをあげる」→「誰に」という語順 にすることができる。 ↓ 到達点を示す前置詞、土を使うことになる。 例2) He bought a diamond ring for his wife. <彼はダイヤモンド指輪を妻に買った。> ↓ だれかのために何かをすることを表すbuyのような動詞 を使うとき「何かを買う」→「誰のために」という語順 にすることができる。 ↓ 「誰のために」は、方向を示す前置詞」を使うことになる。
ページ5:
◎主語+動詞+目的語+補語(SVOC) (A1) They called her an angle. (彼らは後半のことを天使と呼んでいた。 SV が成り立つ。 callOCIOをCと呼ぶ、find Oc「OがCと分かる。 make OCTOをCにする。 ◎漢文 など 例) Hase kind you are!〈君は何て優しいんだ!> ↓ 自分の強い感情を表現する。 (親切な) (2) what a wonderful world何ですぼらしい世界なんだ!! a 名詞まで含めて表現する。
ページ6:
No. G282 44-45, 50-51 Date 現在形 TA") What are you doing new ? I am studing Englis sex ル 現在行形 (be+ving) ↓ 私は今、~している」という訳になる。(現在) ◎心理的な状態 例)1 know him well. <私は彼をよく知っている ↓ know や believe のような動詞は ある事態をその人がどう認識しているのかを 表す。 ル その人が心理的に現在どういう状態なのかを表す。 状態動詞 love(愛している),like (好きである)、hate(嫌っている) know(知っている)、Think(思っている)、believe(信じている) want(欲している), hope(望んでいる),understand(理解している) forget (忘れている), remember(覚えている)など。
ページ7:
17. 確定している予定を表す All) The express train (leaves) at noon. ↓ 列車や飛行機などの出発時刻 到着時刻 などの時は、現在形を使って表すことができる。 例2) The president visits Loudou next Monday. ↓ 確定している予定(公の予定)の場合も現存形を 使って表すことができる。 →変悪の可能性がほとんどない公式の予定 コンサートや映画、行事などについて言う とき、20, come, start, begin のような 動詞を使い、ふての予定なのれんを明示する。 ※変更の可能性がある単なる個人的な予定の 場合、現在進行形を使う。 L be + Wing <私は今日、友達と会うつもりだ。>←個人的 ↓ 1lam going to meet my friend. <あの電車は、午後2:30に出発する。>←公式の予定 ↓ That train leaves at 2:30p.m. To
ページ8:
No. Date STEP Supplement 不定詞・動名詞 Depp 206-212, 220-227, 246-249 G23 15.08-09 ◎ will を使って未来のことを表す 4511) He will with the race. 話す人が「きっとそうなる」と思っているときは、 助動詞、withを使う。 will原 (1712) My father will be 40 next month. このまま行けば確実にそうなることは→ willで表すことができる。 単純未来 注 例) Will you hand me that book? kan ↓ Will のあとに行為を表す動詞を 続けると、相手の音志損ねることで、間接的 に依頼するえになる。 訳は、 ↓ "そく表れぞ″となる。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
なんで（4）Do youじゃなくてAre youで始まるんですか？
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか？どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか？
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか？ 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか？ 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか？それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか？ 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。
高校生
英語
この問題の｢１時間後です。｣というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか？
News
コメント
コメントはまだありません。