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高校生
世界史B
とある本を課題で読みました。 そこでは「イギリスは西インドの島々で、奴隷に砂糖を作らせることで莫大な利益をあげて資本蓄積が起こり、産業革命ができて、先進国となっていった。」というようなことが書かれていました。 疑問に思ったことを問いとして立てるという課題があって、「日本はしばらく先進国(列強？)ではなかったが、どこで差がついていったのか、日本もイギリスと同じようにしていればもっと早く先進国になっていたのか」という問いをたてたのですが、この問いってどう思いますか？おかしなことをいっていますか？🙇🏻♀️ また、この問いに対する答えを書かなければいけないのですが、自分で考えても分からず、どうしたらよいのかわかりません。 どなたか、私にアドバイスをください🙇🏻♀️💦
高校生
世界史B
確認問題 どこか教えてください ｐ32
高校生
世界史B
確認 どこが教えてください
高校生
世界史B
1番下(b)ギリシア人ではなぜダメなのですか？
高校生
世界史B
確認 どこの文か教えてください p39
高校生
世界史B
この文は正だそうですが、児童の過労などの問題が産業革命時にはあったと習った気がします、、一体どういうことでしょうか？
高校生
世界史B
（2）についてなんですけど敗戦国って書いてるやつは、何に負けたことを意味してるんですか？
高校生
世界史B
イタリアとドイツの統一において共通して見られる動きは何か、説明している本文に下線を引こう。 これはどこに書かれているか教えてほしいです🙇♀️ p39
高校生
世界史B
ウィーン体制がつくられた目的はどこに書かれていますか？ p35
高校生
世界史B
アメリカ独立革命〜ウィーン体制の所までの時系列が分かりません💦 フランス革命やらナポレオンが出てきたりと
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