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17 接続詞
17
A基礎を確かめる
解法のてびき
(3点×4)
選択
(1) Please come to the party (
に適するものを選び、記号で答えなさい。
) you are free.
いう文。
(2)
(1) 「ひまなら
来てください
11
ア and
イ if
ウ or
(2) I think (
) he will come here.
ア and
イ when
ウ that
(3) 「久美はピア
ア that
イ but
ウ or
) Emi?
ア and
or
ウ but
補充
2
日本文に合うように.
(3) Kumi can play the piano, () I can't.
(4) Is that girl Kumi (
という文。
ますが、私はひけません。
と思います」という文
ノをひけ
「私は彼がここに栄え
た
La
ofte
bow
(4)
という文。
「あの少女は久です
か、それとも恵美ですか」
"Ho
ofto
ped
wit
(4点×4)
に適する語を書きなさい。
It was very cold,
(1) とても寒かったので、私は家にいました。
I stayed at home.
(2) 明日天気がよければ、野球をしましょう。
(3) 私は何も言わずに部屋を出て行きました。
I said nothing
it is fine tomorrow, let's play baseball.
went out of the room.
(4) 彼は日本に滞在したとき、たくさんの場所を訪れました。
ので~」→「とても寒かっ
それで~」と考える。
(2) it is fine tomorrow
明日天気がよい)を受けてい
もっ
my
I
T
[VO
(1)
(2)
he stayed in Japan, he visited many places.
文の書きかえ
3
ほぼ同じ内容になるように2文を1文にするとき
because,
when, that のいずれか適する語を書きなさい。
(4点×3)
(1) I heard the news. I was very sad then.
→I was very sad
I heard the news.
→Do you know
(2) She is from Australia. Do you know it?
(3) He was very tired. So he went to bed early.
she is from Australia?
he was very tired.
from Canada.
あとの文につなぐ「もし~
ならば」という接続詞
(3) 「何も言わずに~」
「何も言わなかった。そし
て~」と考える。
(4) he stayed in Japan
(彼は日本に滞在した)を受
けて、あとの文につなぐ
「~とき」という接続
3 (1) その知らせを
いたとき, 私はとても悲
かった」という文にする。
(2) 「あなたは彼女がオー
ストラリア出身であること
を知っていますか」という
文にする。
(3) 「彼はとても疲れてい
たので、早く寝ました」と
いう文にする。
④4 (1)
~ know that...
~
(〜は・・・と知っている)とい
う文の接続詞that(~とい
うこと)は省略できるこ
こでは省略された否定文。
(2)「私は子どもだったと
き,~」と考える。
→He went to bed early
並べかえ
4
( )内の語を並べかえて、 英文を完成しなさい。
(5点×2)
(1) 私たちは彼がカナダ出身だとは知りませんでした。
(know / we / was / didn't/ he) from Canada.
(2) 私は子どものとき. この町に住んでいました。
I lived in this town (child/ was/a/when/I).
I lived in this town
34
(3

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50
17 接続詞
B 実力をつける
/50
びき
なら、バー
ください」と
ここに来る
いう文。
アノをひけ
-けません」
久美です
美ですか」
寒かった
も寒かっ
答える。
orrow
を受けて、
「もし~
司。
~」-
- そし
apan
- ) を受
英文読解
1 次の英文は、高校生の由紀子 (Yukiko) が留学生のマイク(Mike)と話したときのことについて書い
たものです。 これを読んで、あとの問いに答えなさい。
Last Sunday I talked with Mike. He said, "Japanese people
often bow when they greet people." I said, "Yes. In Japan
bowing is important for greeting people." Then I asked him,
"How do you greet people in your country?" He answered, "We
often shake hands but there is Cone important thing in greeting
people. "What is it?" I asked. Mike said, “Greeting people
with a smile. ( ② ) you smile, to talk to each other will become easier.
(6点×6)
When I heard that, I remembered my trip to the USA and told Mike about it. It was
my first trip to another country. I wanted to use English but I was very nervous ()
I couldn't speak English well. Then some people said to me, "Hello," with a smile.
Their smiles relaxed me, so I could begin communication. I learned that a smile was
very important in communication.
(注) bow おじぎをする greet あいさつする shake hands 握手する smile ほほえみ ほほえむ each other お互い
easier より簡単に nervous 緊張して relax (気分を) 楽にする communication コミュニケーション
(1) 下線部①の内容を日本語で書きなさい。
(2)②と③ )にあてはまるものを. 次の中から一つずつ選び, 記号
で答えなさい。 ただし, 文頭の語も小文字で始めてあります。
解法のてびき
0 (1) 「人にあいさつす
る際に、大切なことが一つ
「ある」という文。
(2) ② 「もしほほえめば、
(3) 「コミュニケーション
を始めることができた」 の
つなぐ
ア but イ because ウ that エif
21
③
(3) 下線部④の理由を日本語で書きなさい。
ーを聞
~」③ 空らんのあとの
文は I was very nervous
の理由を述べている。
悲し
る。
オー
こと
いう
(5) 本文の内容について次の問いに答えるとき,
い。
に適する語を書きなさ
さい
■と
(4)由紀子がアメリカへ旅行して学んだことは何ですか。 日本語で書きなさい。 は何が原因となっているか。
・Did Yukiko visit any other countries before her trip to the USA?
she
い
2
英語表現
次の日本語や条件に合う英文を書きなさい
(1) 私が鍵を訪ねたとき、彼はテレビを見ていました。
(2)相手にトム (Tom)は日本に住んでいると思うかとたずねる場合。
(7点×2)
(4) アメリカへ旅行したと
きのことは、第2段落に書
かれている。
(5) 「由紀子はアメリカ旅
行以前に、ほかの国を訪れ
たか」の問い。
② (1) 「とき」は接続詞
when を使う。
(2) 「あなたはトムが日本
に住んでいると思います
「か」という文が書ける。
解答・解説p.17 35

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■羽も
英語
ラーニング・ナビ&青ナビ 1
(4) (5) an
(1)8nd() ()
(1)
(When(s) (f()) because (#1) (wh) | (5) after
ha-
(2) knows the (3) the ha⑤
(5) that was
(日川) () ()
(2)(3)and (4) when
3] (1) when (2) that (3) because
④ 60 We didn't know he was
Whe I was achild.
(ほほえんで人にあいさつをすること。
(2)②13113) 出会った人たちが、ほほえんで由紀子
I
にあいさつしてくれ、由紀子は気分を楽にすることができたからっ
(4)ほほえみは、コミュニケーションにとってとても大切だというこ
(5) No, she didn't
図 (1) When I visited ken, he was watching TV.
(2) Do you think that Tom lives in Japan?