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高校生
生物
生物 酵素の問題です。 表ではA～Hまでの試験管ごとの実験がまとまってありますが、どうして同じような組み合わせ(AとB、CとDなど)のものが2つずつあるのでしょうか？ わざわざ分ける理由はあるのでしょうか、？ ご回答よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
生物
高校1年生 生物「酵素の性質」 実験結果のかっこが埋まらないので、教えていただけるとありがたいです՞ᴗ͈ ̫ ᴗ͈՞
高校生
生物
生物 酵素についての質問です。問15が全てわかりません。2枚目が答えです。なぜそうなるのかわかりやすく教えてもらいたいです。
高校生
生物
この問題を教えてください できるだけ詳しく教えてください🙏 明日からテストなので今日中だと助かります
高校生
生物
生物の酵素反応のところについてです。3問全て教えて欲しいです。 半年くらい時間をあけたら出来なくなってしまいました。どうしてこのような答えになるのでしょうか？
高校生
生物
高校生物の酵素の範囲です 模範解答がないのでといて欲しいです🙇🏻♂️
高校生
生物
ROS 活性酸素種（ROS）．ROSとは，酸素分子 （O2） に由来する反応性に富む一群の分子群の総称である．ROSはミトコンドリアの電子伝達系における副産物として，またNOXなどの酵素によって産生される．ROSにはO2の逐次1電子還元産物であるO2-，H2O2，・OHなどが含まれ，生体内に存在するスーパーオキシドジスムターゼやカタラーゼ，ペルオキシダ-ゼなどの抗酸化酵素がその代謝に関与する．またROSは，細胞内のさまざまなシグナル伝達経路を活性化することが知られている． インターネットで、調べたら以上の通りに出てきたのですが、ROS＝スーパーオキシドジスターゼ と言うことですか？
高校生
生物
(7)無機物、有機物がそれぞれこうなるのはなぜですか？
高校生
生物
(2)の問題で答えは③⑥です。何故他のはダメで③⑥が正しいのか教えてください。
高校生
生物
クエン酸回路の質問です そう覚えろと言われたらそうなのかも知れないのですが、、2FADから2FADH2の2って何ですか？？ 上の8NADH H+はまだわかるのですが、、何故FADもプラスとかにしないのですか？ そもそも何故いきなりFADでてくるんですか、、 アホな質問ですみませんノート見てもわかりませんでした誰か教えてください🥲
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