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中学生
数学
問題数多くてすみません💦 中2数学 一次関数の利用です この問題分かる方いますか？ いたら教えてください🙏 一つだけでも大丈夫です
中学生
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中学生
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問題数多くてすみません💦 中2数学 一次関数の利用です この問題分かる方いますか？ いたら教えてください🙏 一つだけでも大丈夫です
中学生
数学
写真の 2 の ( 3 ) の答えは y=5x−40 なのですが どうしてそうなるのかが分かりません。 詳しい解説を教えていただきたいです‼️💧
中学生
数学
【中学 数学 / 一次関数の利用】解説に「y＝50x＋b」と記載されていますが、一次関数の式になるというのが分かるのは、グラフからそう読み取れるからでしょうか？回答お願いします！
中学生
数学
数学 一次関数の利用の問題です 一次関数が苦手でほとんど理解出来てません □9 (1)~(3) □5 (3) の解き方を教えてほしいです また、解く時のコツなどあればお願いします
中学生
数学
中1 数学 一次関数の利用です。 1の赤線のグラフをどうやって書くのか分かりません。傾きが10…と書いてありますがなにを指しているのか全く分かりません。 どなたか教えていただけると幸いです。
中学生
数学
親切な方、この問題の(3)(4)の解説をお願いしたいです…！ よろしくお願いします！！
中学生
数学
中２数学 一次関数の利用 読んでくれた方ありがとうございます!!🙇♀️ ワークの問題(1)は出来ましたが、(2)の解説を読んでも なぜ、｢傾きは－200｣になるのでしょうか…？ マイナスがつく意味が分かりません！グラフは右上がりになるのではないのでしょうか……？
中学生
数学
中２数学 一次関数の利用 読んでくれた方ありがとうございます🙇♀️ 今テスト前で問題を見直していたら分からない点がありました。教えていただけると幸いです！ (ア)なぜ、兄には＋bがなく、妹には＋bがあるのでしょうか。
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