ページ3:

TRY!
1.
It is impossible(to)
cross
the river.
その川を渡るのは不可能です。
2. It is
important (that) you are on time
あなたが時間通りであることが大切です。
3. It will be difficult for her (to) arrive
彼女がそれほど早く到着するのは難しいだろう。
Grammar
形式主語のit
15.
So early.
●「(人)にとって~することは…だ」=[Itis.for+(x)+to不定詞]
It is easy for anyon to make the refrigerator.
T
「冷蔵庫を作ること」
例)・トムにとってその試合に勝つことは簡単だ。
It is easy for Tom to win the
game.
(~)
・彼女にとって夕食を作ることは簡単だ。
It is easy for her to make dinner.
It is difficult for us to walk to the station.
私にとって駅へ歩いていくのは難しい。
It is important for you to study English.
あなたにとって英語を勉強することは大切です。

ページ4:

○「~ということは...だ」=[It is that ~]
It is certain that this refrigerator is useful.
「この冷蔵庫が役に立つこと」
例)・彼女がボブ(Bob)と結婚するのは確かです。
It is certain that she will marry Bob..
・あなたが約束を守るのは大切です。
It is important that you keep promise.

ページ5:

and it
たちは絵を描くのは簡単
Section (2
After she left high school, Cummins went to Namibia in Africa.
There she introduced her refrigerator. It has become popular among
the people.
While she was living there, she got an idea for another invention.
It was a water carrier. With it, people did not have to carry a heavy
bucket on their head over a long distance. It is really useful in
countries like Namibia. She found it necessary to observe local
Conditions closely.
When she went buck to England, she invented a toothpaste
dispenser. It was created for old people and young children who
could not squeeze the toothpaste from a tube easily. Thus, Cummins
felt that her inventions should match the local lifestyle and needs
of people.
Namibia ナミビア
toothpaste
歯みがき粉
carrier
bucket
distance PEL
necessary 必要な
observe 観察する
dispensar
取り出し容器
バケツ
squeeze
しぼり出す
tube
チューブ
with ~
needs
~があるので
必要なもの

ページ6:

5
人で歩くのは危険だと
To drow the picture.
このは簡単だとわかる。
electromo
hornetown
<訳>
高校を卒業した後、カミンズさんはアフリカのナミビアに行きました。
そこで彼女は冷蔵庫を紹介しました。
これは人々の間で評判になりました。
そこに住んでいる間、彼女は別の発明品のアイディアを得ました。
それは水を運ぶ道具です。
これがあるので、人々は重いバケツを頭の上に乗せて長い距離を運ぶ必要がなくなりました。
これはナミビアのような国でとても役に立っています。
彼女は現地の状況をしっかりと観察することが必要だと気づきました。
イングランドに戻ってから、彼女は歯磨き粉を押しだす道具を発明しました。
これはチューブから簡単に歯磨き粉をしぼり出せないお年寄りや小さな子ども
のために作られました。
このように、彼女の発明品は現地の生活環境や人びとの必要とするものに
合っているべきだとカミンズさんは感じました。
[Q&A
1. Where did Cummins go after she left high school?
She went to Namibia in Africa.)
2. What did she find necessary ?
[She found it necessary to observe local conditions closely.)
3. How did she feel about her inventions ?
Her inventions should match the local lifestyle and needs of people
故郷

ページ7:

ammar!
●「~することは・・・だとわかる」=[S+find+it+形容詞+to
(~)
She found it necessary to observe local conditions dosely.
わがった
[Read Again
必要だ
形容詞
目的語
見ること
」「現地の状況をよく見ること」
to 不定詞
A: What did Cummins invent in Africa?
カミンズさんはアフリカで何を発明しましたか?
B: She invented a (water )) (carrier).
彼女は水を運ぶ道具を発明しました。
A: Did she invent something when she went back to (England)?
彼女はイギリスに戻った時に何か発明しましたか?
B: Yes. She invented a (toothpaste) (dispenser).
はい。彼女は歯みがき粉のしぼり機を発明しました。
Grammar
形式目的語のit ①
●「~することは・・・だとわかる」=[S+find+it+形容詞+to不定詞]
(---)
(~)
She found it necessary to observe local conditions closely.
I
「現地の状況をよく見ること」
例) 1. I think it difficult to swim in river.
私は川で泳ぐことは難しいと思う。
2. We think it dengerous for children to walk alone at
nigh
私たちは子どもが夜1人で歩くのは危険だと思う。
3. We found it easy to drow the picture.
私たちは絵を描くのは簡単だとわかる。

ページ8:

4.
She will find it useful to use the electronic dictionary.
彼女は電子辞書を使うことは役に立つことがわかるだろう。」
5. The teachers thought if important to show a good example.
先生たちはいい見本を見せることが大切だと思った。
「TRY!」
1. A: Is that your new electronic dictionary ?
それはあなたの新しい電子辞書ですか?
B: Yes. This makes it easy to lock up a word.
はい。これが辞書をひくのを簡単にします。
2. A: Why did she go back to her hometown?
なぜ、彼女は故郷に帰ったのですか?
B: Because she found it impossible to live alone.
なぜなら彼女は一人で住むのは不可能だとわかったからです。
3. A: I will jog along the river tonight.
私は今夜川沿いをジョギングするつもりです。
B: Well, I think it dangerous to go there at night.
えーっと、私は夜にそこに行くのは危険だと思います。
...