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高校生
数学
傍線部の範囲がどうしてこうなるか分かりません解決お願いいたします🙇♀️
高校生
数学
数IIの極値とグラフについてです。 (2)の赤い丸で囲った部分がどうしてこのようになるのかわかりません。 x<-2の範囲ではf’(x)>0になると思ったのですが違うのでしょうか? 教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
(2)の第2時導関数の式変形の解説をお願いします。
高校生
数学
383(4)はの一回微分にx=π/2,3π/2が解に含まれると思ったのですが、解答にはありませんでした。 なぜでしょうか
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383 (1)(3]の漸近線を教えてください。 (1)では なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか
高校生
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増減表についてです。-∞から∞までなのか、無くても良いのか教えてください。どちらも同じ問題です。
高校生
数学
数3積分の問題です。(4)の解説が最初の式から分からないので解説お願いします。((1)-(3)はなんとか理解できました)
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56の解説の[2]から理解できません 不等式教えてください
高校生
数学
数Bです。 この問題の解説の解説をお願いしたいです。 この公式の使い方もわからないですしどうして①と②を組み合わせたら8p²=9分の8になるのかもわからないです。。 お手数お掛けしますがどなたか回答よろしくお願いします🙇♀️💦
高校生
数学
なぜこの式変形になるのか分かりません。
News
そうですね、東工大の場合時間はたっぷりありますからやれるだけやったほうがいいかも⁈ですね💪
そうですね
これは東進の解答ですが
C1が常に点Pの上側にある事とaが正であることを根拠にしてt>0を言っています
C1の概形まで書く必要は無かったのかもしれませんが、書いた方が根拠として明確でありかつ減点のリスクが少ないと思われるのでそうしました。
おそらく納得のいく説明があれば減点はないと思うので、別にこの根拠で無くても構わないかと
流石にくどくないですかね、軌跡の関数まで求める必要はない気もしますがどう思います?
t>0が言いたいからです
t>0が言えないと、後々の増減表で面倒な事になるので最初から正の範囲で考えようとしています
そこでt<0では任意のaで最小値を取らないことをまず任意のaで成り立つ軌跡を考えて図示することで示しました
大問一Qは定点ですけど、何やってんすか⁇