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優月

スイカカエテで覚える未然形接続のむとむずをまとめてみました( ´∀`)b

2017.01.30 公開

むむずスイカカエテ未然形接続

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多くて申し訳ないのですが、動詞の読みを教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

２枚目の写真のように考える場合、②や③の場合は、どのようになるのですか？

①の例、「連体格の格助詞」のように、文法事項？を書いて欲しいです！！分からないところがいくつもあるのですが、答えが配られていないのでわかりません、、よろしくお願いします！

古文の読解について質問があります。古文単語や古典文法はある程度覚えてきたのですが、それを実際の問題の中でどう使って解いていけばいいのかが分かりません。本文を読むときに、品詞分解や文法知識をどのように使って意味を取っていくのか教えていただきたいです。また、2枚目の（ア）の「たより」について質問です。単語帳には「ついで・便利・ゆかり・よるべ」と載っているのですが、この問題ではなぜその意味になるんですか？参考書に載っていない意味があるということですか？それとも文脈によって意味を判断していますか？（ウ）についても同じように疑問があります。どのように意味を判断すればいいのか教えていただきたいです。さらに、「不便にはおぼゆれ」のような部分を、どうやって区切って読むのかも分かりません。どこで区切るのか、品詞分解はどのような順番で考えればいいのかも教えていただきたいです。 3枚目の問題についても、自分では解き方が分からなかったので、解く手順も含めて解説していただけると嬉しいです。またコツや工夫点などがあれば教えてください！よろしくお願いします。

「期す」の動詞の活用が何かを調べる(考える)とき、どうすればよいのですか？🙇🏻‍♀️ 重ねてねんごろに修せむことを期す。という文章の「期す」の動詞を文法的に説明せよ。という問題です。サ行四段活用かサ行変格活用かまでは絞れますが、そこからどうやって決定するのですか？🙇🏻‍♀️ 否定系にしたときに、「ず」の前が「さ」になるか「せ」になるかで考えると分かるというのは分かるのですが、はじめて出会う動詞はどちらになるか分からなくないですか、、？考え方がそもそも違っていたら教えていただきたいです。

③と④をおしえてください。

めでたしと見る人の、心劣りせらるる本性見えむこそ、口惜しかるべけれ。この古文の動詞の部分の活用の種類と活用形を教えてください！！

十訓抄の四条大納言の話で「貴殿ばかりぞ書きひらかれむと思ふ」という文がありまして、この「む」は推量だそうです。二人称なので、適当勧誘じゃないのですか？

古文です。「うらなく言ひ慰まんこそうれし（　）べきに、〜」という文があります。この( )の中に入るものがかるらしいのですがどうしてでしょうか？

この「得」の活用形が答えだと未然形となっていたのですが、未然形だと訳で「手に入れないために」となるのではないのですか？なぜ「手に入れるために」という訳なのか教えて欲しいです🙇‍♀️

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