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中学生
理科
(2)③これではダメですか？
中学生
理科
（3）ってどういうことですか？？
中学生
理科
（5）②なぜ、答えのようになるのですか?
中学生
理科
食物連鎖において、炭素はどういう時に有機物として移動して、どういう時に無機物として移動するのかそれぞれ教えてください🙏
中学生
理科
答えエです。なぜそうなりますか
中学生
理科
なぜeとfは有機物なんですか？それと何が移動されてるんですか？
中学生
理科
（2）がわかりません！無機物から有機物を作るとありますが、結局何から何を作っているのですか？！ 教えていただきたいです🙇
中学生
理科
中学 理科 環境の問題です。(7)はどうして上の層の生物が高濃度になるんですか?生物濃縮もよく分からないです😭
中学生
理科
食物連鎖で 落ち葉→ダンゴムシ→ムカデ→カエル→ヘビ→フクロウ というものがあると、上記の生物はそれぞれ何次消費者ですか 理由も交えて教えてください
中学生
理科
これを見る限り、食物連鎖の一部を壊しても、また元に戻るような感じです。でも、実際は人間によって絶滅危惧種にまで追い詰められた動物もいます。つまり、食物連鎖が壊れたと言っても、多少なら、また元に戻るけど、例えば一山に生えている植物を全部、刈り取るとか壊滅的なことをしてきたから今の現状に繋がってるんですよね
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こちらこそよろしく
ありがとう
フォローありがとうございます。よろしくお願いします。
シンプルでわかりやすいノートですね。
いえいえ
こちらこそありがとうございます😊