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中学生
数学
次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか ？
中学生
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（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったんですけどそこから分かりません。
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数字の順番が違うんですけど 並べ方がピンときません （1）、（2）
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どんな図形になるか教えてください、！ かいてみてもよくわからなくて、
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この問題どうしても(－12xy²)になるんですけど、答え見たら(－12x)で、 どう計算したらこういう答えになりますか？、
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この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
中学生
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ここの(2)の答えが何故y=4分の3xになるのか わかりやすく解説お願いします❗️
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数学
この問題の解き方がわかりません💦答えは4です🙇🏻♀️
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写真に写っている大問2の(2)と(3)の解説をお願いします。 ちなみに(1)は自力で解けて、91/216という正答を求められました！ できるだけ早めにお願いします！
中学生
数学
(1)~(4)の問題はどのようにしたら解けますか🥹
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Aliceちゃんフェスクラブ抜けたの？？
このノートにごめんね🙇
(ﾉ´³`)ﾉ♡⋆｡˚✩
え.
ありがとー💗
おおおおおおおすごいわかりやすい✨✨
さすがありす😁🤘