コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
物理
(4)についてです。 添付画像3枚目の④の式で(4)を解くとどうしてもy=0.50mとなってしまい、解答と正負が逆になってしまいます。 なぜこうなってしまうのかを教えて頂きたいです。 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(3)についてです。 どうして点Aは腹になると分かるのでしょうか? 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(2)の問題です。力学的エネルギーを使って解くのはわかりましたが、なぜこのように解くのは間違えなのですか? 垂直抗力については解説は大丈夫です
高校生
物理
物理基礎です 「ばね定数50N/mで自然の長さが0.20mのばねに、質量0.50kgのおもりを静かにつるした。このときのばねの長さは何mか。」 解き方を教えてください!
高校生
物理
今まで物理の公式をそのまま暗記していたのですが、公式を「暗記」せず、本質的に理解して「使う」方が問題が解きやすいことに気がついたので、写真の公式がこの式になる理屈を教えてください🙏🏻量が多くて本当に申し訳ないです😿(▼等加速度、重力、弾性力の理解は出来ています👍🏻✨)
高校生
物理
仕事の問題の途中式で、cos(90°+θ)という式が出てきたのですが、どう計算するのでしょうか?
高校生
物理
(2)の問題で答えは電位が高くなるのはXと書いてあるんですが、フレミングを何回やっても正電荷はYにいきます。何が違いますか?
高校生
物理
この問題で2枚の目の写真の式が使えない理由はどうしてですか?
高校生
物理
この問題の(1)が全く分かりません。 磁束の変化を打ち消す向きに誘導起電力が生じないといけないのは分かるんですけど、そこからが全く分かりません。 誰か教えてくださいm(_ _)m
高校生
物理
物理つりあいの問題です。 (1)の問題の解説の三行目にある、糸が棒に垂直な成分の大きさは2θとあるのですがなぜ2θと分かるのでしょうか?
News

9の(2)教えてくれませんか?
多くて大変なので分からないとこを解説しようと思います‼️すいません🙇
解説してほしい問題を言ってくれたら解説しますよ🐠
解説載せて欲しいです
いえいえ👌
すいません🙏