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パート1 トップの音楽学校についての研究は何
を私達に示したのか
高度な技術を持つ音楽専攻の学生と基本的な技術
しか持たない学生との間にどのような違いが生じ
るのだろうか。 1990年代の初頭に、 ある研究が
トップクラスの音楽学校で、 基本、中間、高度の
3グループのバイオリン奏者を比較した。 バイオ
リン奏者はすべて、 「あなたは初めてバイオリン
を手に取って以来何時間練習してきたか」と尋ね
られた。

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誰もがだいたい5歳くらいという同じ年齢で弾く
ことを始めていた。 その最初の数年で、 誰もが1
週間に約2~3時間練習した。 しかし、 彼らが8歳
くらいになった時に、 本当の違いが明らかになり
始めた。高度なグループに最後には入るだろう学
生は他の奏者よりもっと練習し始めた。 20歳で、
彼らは1週間に30時間よりはるかに長い時間練習
し、その時までに彼らはそれぞれ練習時間の合計
が10,000時間を超えていた。 対照的に、中間的な
グループにおける学生は合計約8,000時間で、 基
本のグループは4,000時間しかなかった。
驚くべきことに、この研究では他人よりずっと少
ない時間しか練習していなくてトップクラスに
楽々と上り詰めた人は誰も見いだせなかった。そ
の研究が示すのは、バイオリン奏者にトップの音
楽学校に入る十分な能力があれば、最も重要な違
いは練習量であるということだ。