長文読解は英文法の宝庫

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オルテガ

オルテガ

高校全学年

こんにちは。長文読解は解いたっきりですか?それとも、文法分析をしていますか?

全訳をする、というよりも、訳しつつ文法中心で読んでいく、という勉強法はしていますか?

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ノートテキスト

ページ1:

こんにちは。 先日このような質問を見つけ、「そ
うかなぁ」と思いつつ回答も見てました(笑)
「長文を全訳すべきか。 」 です。
どうだと思いますか?
私の場合は、「面白い(英文法的に、 おっ! とな
れる)文を見つけられる能力をつけるために、 全
訳をしなくても、 全文を見る価値はある。」
と思うんですよね。
受験生の皆さんは、一番英文法に触れる時期です
から、「応用」として多分結構気づけるはず。
increasing numbers of women... どうですか?
多分、「The number of woman is increasing..」
みたいにするところを、こういう表現をしていた
り、

ページ2:

ability to.... を 「Vする能力がある」 みたいに訳す
のに、
inability to Vは「Vできない能力」ではなくて、
「Vできないこと」 って訳すとかね。
もう一つくらいしますか?
Controversyという単語はどういう意味合いで使
われてるのか、を考えると 「Discussion」 ではな
くて、「Disagreement」 って言う意味で使って
るわけね。反対の人がいるから controversyなわ
けで、「Discussion」 は反対の人がいなくても成
立する。
だから、今挙げたような「フフ」 とか 「あれ?」
となれる文を一文見つけ出してあげると、 物凄く
力になると思いますよ(TOEFLにしろ受験にしろ)
長文って凄いミソが詰まっていて、 「なんとなく
読めてそうな人が落ちる落とし穴」 だらけなんだ
よね。
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