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このノートに関連する質問
高校生
物理
添付した画像の問題について２つ質問があります。 1. 解答に「糸が棒に垂直な方向となす角は2θ」とありますが、どうしてこのことが分かりますか？ 2. 先に張力の大きさmgを鉛直方向に分解してmgcosθとし、腕の長さLcos θをかけて点Aのまわりの力のモーメントのつり合いの式を立てる、という方法が間違っている理由を教えていただきたいです。 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(6)について質問です。なぜvが振動数を変える前と変えたあとで同じという前提が成り立っているんでしょうか？
高校生
物理
(7)番の解答の、赤で囲った部分の2g/3とはなんですか？加速度は(4)で求めたg/3だと思っていたのですが何が間違っているのでしょうか？
高校生
物理
(2)でTの√のとこがわかんないです あと下の式の成り立ちもわかんないです
高校生
物理
23番の(6)について質問です。写真のようにv²-v₂²=2ax の関係式を使って解いたとき、答えが合いません。どこが間違っているのでしょうか？(答えは8.0です)
高校生
物理
(6)について質問です。答えはmgとなるのですが、なぜ合力が0になっていないのにCが最下点になったのでしょうか？鉛直方向の力が釣り合ったから最下点なり得たのではないのですか？
高校生
物理
(6)について質問です。ゆっくりとと書いてあるので加速度(a)=0になりますよね。そうすると運動方程式のF=ma=0となり仕事の時期のFx=0となりませんか？そんなわけないのはわかってるんですけどどこが間違っているのか教えてほしいです🙇
高校生
物理
どうやって連立するのですか？
高校生
物理
みかけの重力ってなんですか？ (4)です
高校生
物理
この図で物体の速さが0.50m/sだと分かる理由を教えて欲しいです。0.5ではダメなのでしょうか？
News
好喔～謝謝妳的提醒
第6頁CO2運輸的地方寫錯了
是HbCO2
還有下面 碳酸酐酶的作用位置寫錯了