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Date
LESSON3-①
Q&A
Q1. Was she a promising violinist when she was young?
彼女が若い頃、有望なバイリン奏者でしたか。
A. Yes, she was,
Q2. Why did Alma leave Vienna for London?
なぜアルマはロンドンに向けてウィーンを出発しましたか。
A. Because, life became very difficult for the father and claughter.
なぜなら、ドイツ軍がオーストリアに押し寄せ、生活がとても困難になったから。
Q3. How old was Alma when she started" The Vienna Waltzing Girls!"
彼女が「ウィーンのワルツを躍る女の子」を始めたときアルマは何歳ですか。
A.She was 26 years old..
Q4. why did Alma leave Vienna for London in 1939?
なぜアルマは、1939年ロンドンに向けてウィーンを出発したのですか。
A. Because on March, 1938, German troops poured across the border
into Austria and life became very difficult for the father and daughter.

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Date
LESSON3-② Alma Rosé
Around that time, many people believed that Germany was secretly planning
(その頃)
(ドイツ)
その頃、たくさんの人々はドイツがひそかにオランダをのっとろうとしていると
to take over the Netherlands. However, Alma repeatedly put off her return
(繰り返して) (延期する)=(postpone)
(のっとる)
信じていました。
(オランダ)
to England
her success in the Netherlands grew. In May 1940, the Germans.
"
(because)~ので
attacked the Netherlands. Under the control of the Germons, the Circumstance.
(~の支配下で)
(環境)
of the Jews got worse and worse. Her friends told Alma to go into hiding,
(大に~するように言う)
(ますます悪く)
but she decided to escope. She fled the Netherlands for Switzerland though
(flee: ~から逃げる)
名詞的用法
Belgium and France. It took two or three days to reach Dijon. German officers
((人)が~するのに…時間かかる)
arrested her. It was Desember 19, 1942. In July 1943, Alma was sent to
を逮捕する)
Auschwitz Birkenou in Poland. When she arrived there, a number was tattooed
(~に入れをする)
on her left arm: 50381. She was selected for medical experiments and
(~を選ぶ)
(医学) (実験)
Sent to the Medical Block.
KOKUYO LOOSE LEAF 7-8836BT 6mm ruled x 36 Ang

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LESSON3-②
No.
Date
1
1
repeatedly
副繰り返して
名環境
circumstance
flee-fled-fled 動 ~から逃げる
、arrest
逃げた
動逮捕する
tatoo
動に入れ墨をする
1
select
動を選ぶ
.medical
形医学の
experiment
名実験
0
take over:のっとる
。
tell to: 囚に~するように言う
put off ~:延期する
=
postpone
ask +to:①に~するように頼む
under the control of ~:~の支配下で
• worse and worse
ますます悪く
竍takes ①時間to~:人が~するのに…時間がかかる

ページ6:

No.
Date
LESSON3-③ Alma Rosé
Fortunately one nurse remembered Alma. She told her senior that there was
(幸運にも)文修飾
(上司)時制の一致
a famous musician there. The senior brought a riolin Contest her skill.
(Alma)
副詞的用法
When Alma began Calay the violin, she transported the listeners, to the world.
名詞的用法
(~を運ぶ)
(ABにつれていく)
putside, Aushwitz, far away from hate and inhumanity. Incredibly, lushot2
(ひかられたところに) (惜しみ) (非人道的行為)(信じられないほど)
and Birkenau had orchestros. The woman's orchestra was a pet project of.
(お気に入りの)
Maria Mondel, a top SS woman officer. She ordered Alme do be the conductor.
(親衛隊)
(大にするように命じる)
(指揮者)
Every morning and evening the orchestra lined the road and played for the
workers. They also practiced at least ten hours a day. Alma's training methods
(少なくとも)
were sometimes harsh. She knew that if the orchestra was bad, it was
(方法)
useless to the Germans. Her itons discipline helped to focus the girl's attention
(harsh (厳しい) (訓練)(training(役に立った)(へを集中させる)(オーケストラの)(注意)
・少女たちり
who?
(~から離れたところに)(医学の実験 現在分詞
強制労働
(殺人(ユダヤ人))
what?
away from the things homeaning outside the block.
(アルマたちが音楽を練習している棟) where?

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Daie
LESSON3-3
fortunately 副 幸運にも
・Senior
名上司
③ the girl' の指すもの
→オーケストラの少女たち
the thingsの例
transport 動 ~を運ぶ
inhumanity 名非人道的行為
/ incredibry
副 信じられないほど
conductor 名指揮者
→
医学の実験
強制労働
殺人(ユダヤト)
the blockの指すもの
→アルマたちが音楽を練習している棟
・focus
:~を集中させる
1
method
名
方法
・Order + to-v=Dにするように命じる
1
harsh = iron 形 厳しい
・help to focus
集中させるのに役立つ
useless
形の役に立たない
/discipline
名訓練
attention
名 注意
・transported AtoB:AをBにつれていく
・at least : 少なくとも
I
・at most: せいぜい
.
away from:~から離れたところに

ページ8:

Date
LESSON3-④ Alma Rose
Alma was respectfully called "Frau Alma” by the SS officets..
(敬意をもって)
(~夫人)
アルマは親衛隊役員によって、敵意をもって、「アルマ」と呼ばれた。
because she was so highly regarded, the circumstances of the musiciors.
(高)(評価) (状況)
彼女はとても高く評価されていたので、その音楽家の状況は著しく改善された。
were improved remarkably. One day a girl became bodly sick.
(改善する) (著しく)
ある日、1人の女の子がひどく病気になった。
The girl had little talent, but Alma told an SS officer she was one of the
<不可算名詞>
(心の中の1人)
その少女はほとんど才能を持っていなかったが、アルマは1人の親衛隊役員に彼女は最もよい
best players. She got immediate medical treatment and was Saved.
(即座の)(医学)(治療)
国員(だったと言った。彼女は即座に、医学の治療を受け、救われた。
When another bad player was fired, from the orchestra, Alma kept her
(解雇される)
(~として)
an
別の下手な国員がオーケストラから解雇されたとき、アルマは彼女をオーケストラのアシスタント
Orchestra assistant. In April 1945, when the war ended, most of the
~.
として引きとめた。 1945年4月、戦争が終わったとき、100万人以上の囚人は
orchestra members were still alive, although more than one million prisoners
(生きている) (SはVにもかかわらず
(囚人)
アウシュヴィッツで死亡したにもかかわらず、オーケストラのメンバーの多くはwho died at
died at Auschwitz. Tragically, the orchestra conductor was among those Auschwis
(非劇的なこと()
(one of) アウシュヴィッツで亡くなった
100万人以上
まだ生きていた。
非劇的なことに、オーケストラの指揮者はその中の1人だったのの人々
Alma died a mysterious death in 1944. Fifty years later, an orchestra member
(Nの状態で死ぬ)
不可解な)<同族目的語>
アルマは1944年に不可解な状態で死亡した。50年後、1人のオーケストラメンバーは
65
said, " Since that time I haven't spent a day without rememberfing Alma
(her dearth = she died) (継続>
「その時(アルマが死んだとき)以来、私はアルマを思い出すことなく、そしてアルマに感謝すること
and thanking her!”
なく、旧日たりとも過ごすことはない。」と言った。(二重否定>

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No.
Date
LESSON3-④
respectfully 副敬意をもってbecuse S+V,S+V=SはVなので今はV
・Frau
名
~夫人
・little
:
ほとんどない
・regard
動
評価
・one of + A= among+A:Aの中の1つ(1人)
・remarkably 副 著しく
0.
be fired
:解雇される
・ immediate形
即座の Although S'+V:S'はじだけれども
treatment
名
治療
more of ~
N
たいていの
'
prisoner
名
囚人
・ die a~ death: Nの状態で死ぬ
'
tragically
副 非劇的なことに
形
名
・mysterious
形 不可解な
・highly
副高く
was among those.
11
Tragically, the orchestra conductor
(指揮者)
min
(one of) /アウシュヴィッツで亡くなった
・alive
形
生きている
100万を超える囚人
<継続>
☆ I haven't spent a day without remembering) Alma and thanking her.
(10~もない)
動名詞
私はアルマのことを思い出すことなく、そしてアルマに感謝することなく
1日たりとも過ごすことはありません。
keep~as…~を…として残しておく

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ありがとうございました!!
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