Vintage 第1章~第5章
45
33599
0
高校全学年
自分で解いたやつで間違えてばっかりなのでバツが多いですが...
第1章 時制
第2章 受動態
第3章 助動詞
第4章 仮定法
第5章 不定詞
⭐️⭐️⭐️勉強がもっと捗るアプリ Clearnote⭐️⭐️⭐️
・みんなのノートで中間/期末/定期テスト対策
・Q&Aでわからない問題もすぐに解決
・勉強トークでテストの情報収集
無料アプリダウンロードはこちら
www.clearnotebooks.com/store
⭐️⭐️⭐️勉強がもっと捗るアプリ Clearnote⭐️⭐️⭐️
ノートテキスト
ページ1:
1周目 START!! 第1章 時制 ☆usually←日常的にくり返す習慣的動作 1 2 ③ 34 under construction 建設中/工事中 4 5 7.③ ② ☆予定・計画を表す現在進行形がある。 8, 13. 9. 10/0 →resembles 11.①③ ☆過去のある時点までの動作の完了☆ 実際に起きた順序と逆の順序で述べる場合、 516 12. (4) 131 14 14② ③ ← 時間的に前に起きたことを過去完了で表すことがある。 過去を示す語句と、現在完了はともに使えない! 15.③ ④ 16 We (have been to Nara)and now we are leaving for Kyoto. 17. ・now... これまで(のところ)/現在まで ・be tired of A Aにうんざりしている 18. ④ 19. ③ 20.C 21.② ① until 節は、時を表す副詞節 22.③ ④ after, before, by the time until, as soon as as soon as節は時を表す副詞節! 未来完了のことでも現在完る。 23.① 24.4 25.③ ④ 26.2→ plays ④ → will say OK would love to do ぜひとも したい ~ 279 28③ 29. ①3 Itとsinceを使った時間経過の表現 It is [has been]+時間+ since SV, 主語が時間を表すとき... 時間+have passed since SV. 30Q
ページ2:
Idead for 第2章 動 受動態 32 blow Date 水 346 36 ① 37 ③ 38CM Fortunately, the hospital's new air-conditioning system (① had already been installed) when the first wave of the Summer arrived. 39 (Nobody likes to be made fun of in) public, wor 40 41 Work wordt g 42. (was caught in a shower on my way home from school. 43① be caught in A 「Aにあう」 phon 第13章 助動詞 44 X③ May Sdo...!「Sが~しますように」⇒May you all be happy and well. 45 定額皆様のご多幸とご健康をお祈りします。 46 ① Can...?「いったい…だろうか」⇒ Can be true that he bought a sports car? 彼がスポーツカーを買ったというのは本当だろうか? 4733 否定の確信 can) 48 49 50 51 12 「はずがない ノーマル確信 「ちがいない」 must 52 pob 53 54 Chave have only to do ~するだけでよい」 How dare Sdo...?(!), 「…するのは厚かましすぎる」 55 56 57 need 59 ④ 600 ought to dor ・すべきである/-した方がよい。 J Sdare not do Sはーする勇気がない Dare Sdo..? Sは一する勇気ある? hot wear How dare Sdo...? よくも…できるね
ページ3:
Date 61 62 would rather do... 「(むしろ)...したい」 1 He would rather not see this movie). 634 64 65 ④ → change 66 2 67 wood Whoavicol 68 + might ←過去のことをのべているのではない 691 701 for SV L というのも…だからだ」 71 ①③ Should have done 72 73④ by now 「今ごろはもう」 ought to have done L → …しているはずだ」 ^ しまって 74 You(ought not to have kept ) her waiting on such a cold night, 75⑥ 76 ② ③ fit is+形+that... 77 感情、判断⇒ that節で用いるShould Cannot too~ いくら~してもしすぎることはない be too careful in the choice of your friends 78(You cannot choice your friend too be careful 793) 80 3. can't help doing ≒ can't but do 「一しないではいられない」 81 well may[might] well dor するのももっともだ」 82/I(might stay at home as well) as join in a package tour. 83, 第14章 仮定法 843 (3) ②would 85 86 87 ④ 884 89 →had told 90.42 may[might] as well do... as do~「~するより…する方がいい」 仮定法過去完了 If S had done, S' would have done ~.
ページ4:
Date 金 91 4 92 x would be inevitable to if a nuclear war 93/4 ③ 94 95 If S should do..., S' would do~ were to If S were to do, S'would do~. = (仮に)Sが ・すれば Scar S' would do ~ if s were to do... するだろう 96 97 981 ① 99③ 100 Cielanted as 1010 102/④ If only + 仮定法 願望 Swould rather + 仮定法 丁寧な依頼 if nothing had occured) 103/If it not were for ☆主節の動詞が過去形にかわっても as if内の仮定法は時制の一致うけない 反 → とっくに…する時間 ・it is high timet ・it is about time+夜→そろそろ……する時間 10400 105 but for A もしAがなければ こ Without A 106 ☆ifの省略☆ If S were... ->> Were S 107@ If Shad done → Had Sdone 108 ② If S were to do... → Were Sto do 109 Were the sea to rise two meters 110 ④ !!! It had not been for that 112 You(might have won the prize you had いろ 114 115 been) would have prevented from him making such a 116 ② ② ② 117 「第15章 不定詞。 118 to teach English at high school 119X The project should Start to 04 When be When to start the project should E not easy to learn a foreign language 120 Chot
他の検索結果
おすすめノート
総合英語be まとめ(1)
14299
162
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9678
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
総合英語be まとめ(2)
6257
20
このノートに関連する質問
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
高校生
英語
It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
高校生
英語
例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
高校生
英語
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
高校生
英語
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
高校生
英語
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
高校生
英語
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
高校生
英語
以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
News
コメント
コメントはまだありません。