ノートテキスト
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<第3講> (2)① seedf →見送 (5) (7) 2 (8) 2 3 2 21 ③ (20) ③ (22)⑨ (25) D 2 17/23 No. Date ①[Itの仮定法 ex.) As I am not rich, I can't buy it, 【接殖大] .If I ( were) rich, I (could.) buy it. → ex) As he didn't work hard, he didn't succeed [日大] → If he (had) (worked) hard, he (would) (have) succeed.
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①現在の仮定も(今)~なら…だろう」
If, will
be is were
②過去の後「もし(あのとき)~だったろだだり。
→If
bad
b B
If he had taken the plane, he wouldn't be alive.
過去「乗っていたる」
現在「きていない
※Iの省略→倒置(疑問文の語別)
ex.) In case of my husband's death, how could I bring up my children? (PAS) *.]
If my husband should die
-
('ω'o[ぱいんとさん] 未来の仮定
I ③ should (get)
③が万一~したら」
ifの省略
可能性はないことを用いる
可能性があることに用いる
注意!
②~がなければ」の3表現
ex.) But for your help, he would have failed. [信州大]
→If it had been for your help.
('ω'o[ぱいんと]
① Without ~.
書きかえ
頻出!
過去完了
※「があれば」
- With ~
② But for ~
③ It itfware not for ~
I had not been for
主節で判断
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I wish
ex.) I wish he (be) present at the party then. [3]
®
Lhad been
([ぱいんと]
Inish ③
過去形
「(今) ~ならいいのに」
bnd 分
(あのとき)だったらよかったのに」
※I wish ~
It only~!
図 その他の仮定法
ex.) He treated me as if I (be) a child. [*
were
ex.) It's time children (gp) to bed.
went
('ω'o[ぱいんと]
① as if ⑤ 過去形
「ままで(今)~のように、
[[had
「まるで(あのとき)~だったかのように」
→主節は無関係/訳で決定
② It's time ③ 過去形 「もう~する時間です」
about 「そ」
high 「とっくに」
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<第4> (8) ③2 (✔) 2 ①() live to be $2.3 一歳まで生きる。 JR 120 ②オゴ (H) ①K (18) 3 31-enough Changh →It is [1] of to- 「~するなんて②は性質」 ↳ kind, foolish, careless to→主節と同時 I have 18887186 (1) 32keep up with遅れずについていく」 [2] (1) Donly to make her) 000 (enough kind show) @400 only to 火が、 ① 不定詞を目的語 ex.) Don't hesitate (ask) me a question, [九州産業] asking He ask [ぱいんと 内面の動詞 to不定詞を目的語 ①(hupe) ②意図(satind,plan) ③決定 (decide, promise) ※ manage to~んどみる happen to~ 「たまたま~する」 fail to~ 「~できない」 pretend to~~する」 100m to~ 「~するようになる」 afford ~「~する性がない」 cony
ページ5:
No.
Date
②動詞
なん
青山学院】
ex.) As he is healthy, he can boy anything. I
→ His wealth (onables) hin (to boy anything.
('ω'o[ぱいんと]
tell to ~
「囚に~するように言う。
Wask, want
ladvice
「囚に~するよう忠告する」
f
warn
①に~するよう告する」
remind
①に~するよう思いをさせる。
kencourge
②に~するよう促す/励ます。など
② allow to ~ ①が~するのを許す」
④が~するのを期待する/予想する」
①が~するのを引き起こす原因となる」
②が~するのを禁止する」
benable
「①が~するのを可能にする」
lexpect
cause
for bid
belp
②が~するのを助ける」
bato が省略可!(help+②+原形)
③使役・知覚動詞
ex.) 「私は彼にそれを翻訳してもらった」(早稲田)
I had him translate it.
ex) I have never heard English (speak) so rapid [センター]」
('ω'o[ぱいんと]
①使役「②にさせる」
Spoken
① make +原形
② have
①let
<強制> force to ~
<依頼 >
get
<許可>" allow
2 3
ページ6:
②知覚+○+原形
0が口するのを」
(see, hear など) ①ing 「□しているのを」
②ed (過分) 「されるのを」
※使役・知覚の受動態・原形→1~頻出!
his cor
(I wash made wash to wash
□that ~不定詞
ex.) She is so
intelligent that she can do it. [小樽商]
She is intelligent enough to do it.
ex.) The wind was so
strong that she couldn't go out. [明治]
熱 The vind was too strong to go out for her.
So that +肯定大口 enough to
('ω'o[ぽいんと]
「とても口なので」
can't = tee to ~
※主語にズレ→
for to~2
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第5講> 3. 5 3. 3 1932 7/20 んがいない tell t →Tell は「わかる」という意味 (7) (8) 4 (910) 2 xgo to abroad 国「海外に(で)」 ↑ 1 (11) (2) ① 3→ at the sight of 「~を見た隙間」 2 3 (15) ② 3 (15) (m) ⑨ - can't without ~ing (never) 「~しないで…できない」 → T ~すると必ず……する」 二重否定 強い査定 ① 動名詞を目的語 ex.) You mustn't miss (sec) the film. [h] missing ex.) The broke needs (adjust).[月志社] 04 adjusting
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safe
('ω'o[ ぽいんといち]
megateps dic+前置詞→wingを目的語
M mind miss
1
E enjoy
G give up
A avoid, admit
F finish
E escape
P postpone (=put off), practice
S
stop suggest
D deny
I
C
inagine
con sider
[wo [ぱいんと]
① remember
~ing・過去
「~したことを覚えている」
T
(forget, regret) to~未来
② need
to~
態熟
~ing
受動
③ stop ~ing
Ⓒ try
[
r
~することをやめる」
to ~
~するために立ち止まる」
to~
「~しようとする」
~ing「試しにする。
~することを
牛されなければ
ならない
主な
HA
ならない
ページ9:
2 to + ex.) I'm ~ing looking forward to see you.. (誤)[宮崎大] 圃hseeling [wo[ぱいんと] ① be used to ~ing. 「~するのに慣れている」 ② look forward to ~ ~ing 「~するのを楽しみに待つ」 ③ what do ?you say to ~ing?" ~しませんか」 T ⑧ when it comes to wing ~することになると」 ⑤ object to ~ing (~するのに反対する」 ⑥ with a view to ~ing ~するためた」 回 動名詞の時制 ex.). He is proud of (win) the 現在 (wo[ぱいんと] [~ing game 面 * having won last month. [学習院] 過去 主節と同時制「~すること」 having B'n 主節より以前 「~したこと
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No. Date 図 動名詞の重要表現 ex.) It is impossible to know what will happen. [西南学院] There is (no) (knowing) chat will happen. [ぱいんと] ① There is no ~ing ② Itis house ~ing 「~できない」 T ~してもむだだ ③ feel like ~ing ~したい気分だ」 ④ ③ is worthing. 「⑤は~する価値がある」 ⑤ for the purpose of ~ king 「~するために ⑥ fonwing Lin ~ing = as soon as 「~するとすぐに」 = when ~するとき
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<第6講> 10/20 (2)⑨ 3 (3) ② 1 (5) ② (s) 2 (8) ①2 (3)の - 4 keep ② 「 waitingを替えせる」 ②1 (1) wound is injure 2 (武器付) がわせる move ②を感動させる」 ①4→ talking of (speaking) ~「~といえば 127 (1) (had repaired the roof) 000 分詞 ex.) The cell phone (sell) at the at the store is popular. [学習院] ex.) The leaves (fall on the grazed fallen were wet. [2]
ページ12:
Dlgre
[vo[ぱいんと]
分詞・⑩⑩
名詞を修飾
名詞・ ~ing
wed
「~している」能動の関係 進行中
「~されている」・受動の関係・完了
図 [SVC(分詞)
ex.) He remained (lie) on the sofa [関西]
(-)
Flying
ex.) He loks (satisty) with his college life. 【拓殖大]
(-) -
('mo[ぱいんと
分詞
SV+~ing
satisfied
※感情を表す動詞
C(補語)になる
は~してVする」
surprise, excite, bore, interest, satisfy
Please ($10/ts), Cekontor (RT-gusta), disappoint (or myzes))
③Svoc(分詞)
ex.) I had
my son (carry) your baggage.
corry
[京都教]
ex.) He had his fence (pain) white. 【センター】
* painted
ページ13:
(wo [ ぽいんと]
① have [+原形
④にしてもらう」
⑨過分
r
⑦をしてもろう(される)」
② make oneself understood 「自分の意志を伝える」
(heard)
2 声を届かせる。
など
③知覚動詞(第3講ノート参照)
④分詞構文
ex.) Living next door I seldom see him. (名城大]
V
(隣に住んでいるのね、私は彼に会うことがめったにない。)
thet
('ω'o[ぱいんとさん〜 ]
も見かける
□ing, S+V/S+V, …
前後をそれぞれ訳す→接続詞で結ぶ
カンマの
Because, When,
Though, and (大中)
(ex.) Sacing from a distance, looks like a human face. (誤)[お茶の水]
Seen
ex.) Being a fine day, I went for o malk. (誤) [京都]
It being
(wo [ぱいんとおりょう~ ]
分構→主調をチェック!
①能動(~ing) or 受動(~ed ) ?
②前後同じ主語か?→違う時は追加
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なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
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現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
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この英文はなんでwereなのですか?
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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