【ノートバトン】超基礎古典文法
6
1010
11
高校1年生
ノートバトンというのがあるということすら
分かっていなかった僕にも回ってきました笑
少ないですけど、またノートバトンが
回ってきた時には、この続きを
アップしたいと思っています!ヾ(*´∀`*)ノ
副詞の所…最後まで線引けてなかった…(¯―¯٥)
♣分かりやすく 誰でも見やすいノート♣
↑↑↑↑↑
\(◡̈)/僕の目標です笑
もし宜しければ、
❤&コメ&フォロー
_| ̄|○)) よろしくお願いします ((○| ̄|_
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
古文
源氏物語です 4行目で「大殿籠りぬ」とあって光源氏は寝たことがわかるので、6行目の「今は、さは大殿籠るまじきぞよ」は光源氏の言葉ではないと思ったのですが、解説を読むと光源氏の言った言葉らしく、納得できません😢 どこで光源氏の言葉だと判断すればよいのでしょうか?
高校生
古文
敬意を示す人物を表す図はこれであってますか?💦
高校生
古文
(1)(2)が分かりません。 (1)の答えはエ (2)の答えはオです。 何が違うのかよく分かりません。
高校生
古文
助動詞 る の種類を答える問題です。解説お願いします🙏
高校生
古文
この文の現代語訳をお願いします🙇♀️
高校生
古文
高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
高校生
古文
古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
高校生
古文
〰️Bは副詞だそうですが、下に体言あるのになぜ連体詞にならないのですか?
高校生
古文
見ゆ が下二段活用とわかるのは何故ですか?〜ない を付けると見(い)ない だから上二段なのかな?と思いました🤔
高校生
古文
中学生の時の文法の授業では、例えば 起きる時 の 起きる は 時という体言が後ろにあるから連体形と習いましたが、高校の古文では助動詞の活用形は上に何があるかで判別することであっていますか?
News
ねここ≫ありがとう!
中三でも少しは習うと思うよ!
でも詳しくは、高校で習うよヽ(・∀︎・)ノ
見やすい〜!高校生の範囲??
ありがとう〜
すご〜
昨日指名されてるの見てから
少しずつ制作して朝完成したからアップしたヾ(*´∀`*)ノ