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中学生
英語
中2、英語です。 右の写真が問題文、左の写真が問題です。 ①（４）（上の問題）についてです。 答えはbuilt です。 なぜwas builtではないのですか。（受動態ではないのか。） ②（５）（下の問題）についてです。 答えはspokeです。 時制の一致であることは分かるのですが、 なぜspeaking でないのですか。
中学生
英語
英語訳としてふさわしいのはどれか教えていただけるとうれしいです。
中学生
英語
なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか？ かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
中学生
英語
当てはまるものを教えて欲しいです🙇♀️
中学生
英語
受け身の時のbe動詞についての質問です！ この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか！🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです！▼
中学生
英語
𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいします > < 問題は ( ) の部分の並べかえ問題です !! ✧︎*。 ① a は area が単数だからつけるのか ② was lost の位置と文法、意味等の解説 こちらの2点のをよろしくおねがい致します т т
中学生
英語
この問題ってなんでアなんですか？？
中学生
英語
Saori sent a letter to me. これを受動態に直すと・・・ A letter was sent to me by Saori. こうなりますよね このときの、to me の位置がなぜ移動するのかを教えていただきたいです
中学生
英語
中二の英語で質問です至急お願いしたいです 明日、受け身（受動態）のところの文法テストをするんですけど、覚えておいた方がいいこと（文法で）やポイント、最低限覚えておいた方がいい単語を教えてほしいです！ 明日なので、至急お願いします🙇🏻♀️
中学生
英語
Grapes are made into wine. という文章について、 ①なぜ”Grapes”と”made”の間に”are” が入っているんですか？ ②なんで”into”なんですか？to との違いを教えてください‼︎ よろしくお願いします🙇🏻♀️✨
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