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高校生
数学
⑵でなぜ最大値は最小値と同じように0より小さいか大きいかで計算してはいけないんですか？
高校生
数学
(3)平方完成してるのかなと思ってるんですが、平方完成する基準？というかどこで平方完成をしようと判断するんですか？それと解説の式変形が初めからよくわかってません。
高校生
数学
㈡についてです。 たしかに(k-2)+8にすれば異なる2つの実数解ができるのですが、そのまま場合分けしたら三種類できました。どういうことですか？
高校生
数学
(2)解説お願いします🙇🏻♀️ 解答の解説にある軸の式がなぜこうなるのかわかりません。
高校生
数学
⑵でなぜa＝6のときも考えなければならないのですか？
高校生
数学
次のと不等式を証明せよ。また、等号が成り立つのはどのような時か。という問題で、右辺を左辺に移行してくくるまで分かりますが、それ以降が分からないです。
高校生
数学
この場合①か②どちらが正しいんでしょうか。
高校生
数学
書き込んでます あと赤並線より後のことなんですけど、二次関数だと下に凸のMAX求める時は定義行きの真ん中の値で場合分けしますが、A大なりイコール1のときも二次関数の形してますが、おんなじようにしたらダメなんですか？ダメというかこんな場合訳の方法思いつかないです あとなんでFAいこーるFA➕3が成り立つってわかるんですか？にじかんすうなら対称性ありますが、これ三次関数なのにいいんですか？
高校生
数学
自分がなにをしてるのか、平方完成の平方完成?がさっぱりわからないです、助けてください
高校生
数学
基礎門精講演習問題36です 解説読んでも分かりませんどなたか教えてください😭
News
仰る通りです
そうですね、関数と言いたいのにf(x)ではなく0にしてしまってましたね、支離滅裂なっていました。ご指摘感謝です
どこが言い訳なのか分からないのですが
私としては=0を付けたくて付けた訳ですし、それを途中から忘れてつけてなかったのでミスと申した迄です
Guarneriさんのコメントは大学生からのありがたいアドバイスとして、今後のノート作りの参考にさせて頂きたい所存です。今回は私のどうでもいい様なノートにわざわざご指摘して頂きありがとうございました。
それはミスですね笑
二次関数強調したので=0を書いた