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高校生
古文
9月20日のころの文章「しめやかにうち薫りて、忍びたるけはひ、いとものあはれなり」のあはれなりの現代語訳がしみじみと趣きがあるなのですが簡単な現代語訳にできますか? また、あはれなりは調べてみたところ結構意味があるみたいで見分け方も教えて頂きたいです。
高校生
古文
源氏物語です 4行目で「大殿籠りぬ」とあって光源氏は寝たことがわかるので、6行目の「今は、さは大殿籠るまじきぞよ」は光源氏の言葉ではないと思ったのですが、解説を読むと光源氏の言った言葉らしく、納得できません😢 どこで光源氏の言葉だと判断すればよいのでしょうか?
高校生
古文
敬意を示す人物を表す図はこれであってますか?💦
高校生
古文
平家物語ですが何が恐ろしかったのですか?
高校生
古文
賜はせむ いただかせてくださいってどういうことですか? 賜は🟰尊敬語のお与えになる、なのに、いただかせるだと謙譲語になってしまいませんか? あと 賜る🟰謙譲語のいただく 給ふ(四段)🟰ここでの「賜は」「賜ひ」🟰尊敬語のお与えになる、(補助動詞の場合お〜する) であってますか?
高校生
古文
解説お願いします🙏
高校生
古文
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
高校生
古文
この文の現代語訳をお願いします🙇♀️
高校生
古文
この文の書き下し文と現代語訳をお願いします!🙇♀️
高校生
古文
bがなぜ推量になるのか分かりません💦教えて欲しいです🙇🏻♀️
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