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‼️中学3年生 数学‼️ ‼️因数分解です‼️ 答えは （y -10）（y -15）でした、、 でも私はこれもあってると思うのですが、あってるか教えて欲しいです‼️
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(2)の解説お願いしますm(_ _)m ちょうど1回とまる確率がわからないです💦
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あといの角度の和をサインコサインタンジェントを使わずに中学生でも解ける方法で解けという問題です。 どなたか教えて下さい。߹𖥦߹
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データ分析の問題です！ 教えていただきたいです💓
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(1)、(2)両方分かりません💦解説お願いしたいです🙇♀️(１)の答えが－𝓧+43人で、（2）の答えが36脚以上42脚以下です！
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中学2次関数 このもんだいのときかたをおしえてください。
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204がわかりません。(ATの長さ) 2枚目のTBとTAの長さの求め方で困っています。 手書きで教えていただけるとありがたいです。 答えは3枚目です。
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なんでAP＝4になるのか教えて欲しいです😖💧
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この問題の（2）の答えが右の写真なんですけど最頻値の求め方がなぜこれなのかわからないです。教えてください🙇♀️、
中学生
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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