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英語 TITLE:授業の重要ポイントまとめ ☆使い分けによって意味が変わるもの ① try ②forget ③ remember It's ~ to do try to do ~しようとする forget to do ~することを忘れる remember todo 忘れずに~する 未来思考 for yofの使い分け [ing] try doing, 試しに~してみる forget doing ~したことを忘れる remember doing んしたことを覚えている [過去思考」 Point: 形容詞が何にかかるか見分ける ① It was impossible for me temove the stone. =無理 無理なものは ↑ "for" を使う " "1 of を使う @ It is careless of you to do such a thing. =不注意 不注意なものは ROMUYD LOORHALAP
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依頼・伝達の不定詞 WPO ①指: → tell to~ 「~するように言う」 → ask 人 to~ ~するように頼む」 希望 want 人 「 to ~ ~してほしい J ☆程度の不定詞 ①too~to... 「~すぎて... 「できない」 ex) This quiestion too difficult to answer. (2) →この質問は難かしすぎて答えられない。 ex) The teacher speaks too fast to understand. → その先生は話すのが速すぎて理解できない するのに十分~」 ~ enough to ... 前提▷ enoughの使い方 イナフ enough <十分な、必要なだけの ・名詞に使う場合 →>> I have enough food 形容詞に使う場合 前から He is cool enough 後ろから
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Date ex) He is tall enough to touch the ceiling. →彼は天井をさわるのに十分高い 前置詞の後 Point: 前置詞の後ろは動名詞 ex) I'm interested listening] to music 4 [to listen ]-> X ☆単数扱いにしなければならないもの ex) Everyone think that it's beautiful. 単数扱いなので三人称単数の"s"がつく ex) There was nothing in the box. 単数扱いなのでareは× 「単数扱いにするもの] everyone, anyone, someone, no one everything, anything, something, nothing 追加 every, each every(each) of them も同じ!! KOKUYO 100SE-LEAF Tex 3
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☆~自身の表わし方(再帰代名詞) 単数 複数 1人称 2人称 3人称 所有格で表すし~の) 目的格で表す(~に) ↓ myself your self himself, Therself, self. 私自身 あなた自身 彼自身 彼女自身 それ自身 ourselves 私達自身 yourselves themselves あなた達自身 彼ら自身 変化に注意!! self selves ☆冠詞"a anの使い分けどor T ① anは単語の発音の初めがaineoのいづれかの場合 スペルで判断しない!! ex) an apple, an exam,an orange ①ップル an hour ①グザム オレンジ 07- ② or を使うときは冠詞を両方につける。 ex) Is this an orange of gnapple ☆数量を表す形容詞 可算名詞数が数えられる名詞 不可算名詞数が数えられない名詞 ? 少ない ほとんどない Someは いくつかの 4 多い 可算 meny Galot of) a few 不可算 much a little few little
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☆ There is~ の禁止事項 Point: ある物が特定のもの(所有格・the)の場合はメ ex) OHis book is on the desk. ex) X There is his book on the desk. 所有格 ○ The park is in our city. X There is the parks in my city. ★雨を判う訳し分け theがついている ①雨でしょう。 [rainy] 雨である状態 →It'll be ralny. L ②雨が降るでしょう rain →It'll rain =雨が降るという動詞 頻度の副詞 always いつも usually たいてい often よく、しばしば Sometimes =ときどき never = ・一度も~ない 5
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Point:位置に注目!! ①動詞がbe動詞の場合 ex) He always kind. ②その他の場合 be動詞のとき 動詞の後ろ!! ex) He often @goes to the park. 普通の動詞のとき 動詞の前!!! ☆1f, whenの後は現在形 Point: 内容が未来でもif,whenの後は現在形 ex) we'll go shopping if (it's sunny tomorrow) もし、明日晴れたら、未来形 注意 ex) when I came home, she was sleeping i 過去は 過去のまま 現在形へ
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☆助動詞とその言い換え " ①"can" & "may" と ~することができる can may こしてもよい ex) Can I this computer? May I this computer? こしてもよい ~かもしれない ② must, have to ~"と"should <このPCを使ってもいいですか? must ~しなくてはならない 〜してはならない have to ~しなくてはならない ~しなくてもよい should ~するべきだ ~ ・するべきではない ex) Imast + ↓↓置きかえ my 過去に I have to do my "I had to do my home work. homework. homework. 私は宿題をしなくては 私は宿題をしなくては なりません。 なりませんでした。 mustit 過去形にすることが 不可能 haveを hadに変えて 過去形に KIYOd
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8 ④依頼の表現 Will you ~? Can you ~? A 「would you Icould ~? ~? yon <~してくれますか? <~して頂けませんか →過去形にすると、 ⑤4つのお誘いの表現 より 丁寧 (1) Shall we ~?(私達で一緒に ~しましょうか? (2) Let' さあ、~しましょう) (3) why don't you (4) How about [we](なぜ~しないのですか? you ~ing?(~することはどうですか?) ☆1番の表し方~比較・最上級~ ex) kumi is the tallest student in her class. 最上級 →クミは彼女のクラスの中で最も背が高い。複数Sは 要らない!!! ex②) kumi is taller than any other student= 比較級 最も背が高い →クミは他のどの生徒よりも背が高い。 =
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Point:比べる対象を見極める ex①(最上級)の場合、 VS クラスの全員 studento 個人対複数人 で比べているが、 ex (比較級)の場合、 VS " VS ③ 他のどの生徒 " VS any other students 個人対個人 で比べているので any other'student.X となる。 ☆ made of madde from の使いわけ Point: 「材料」か「原料で見わける ex①)この椅子は困で出来ている。 ✓材料 This chair is made of wood. ex②)ワインはロドウからつくられる Wine is made from² grape KOKLING LOOSE LEAF H
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10 ☆副詞と目的格の語順 ①通常(目的格が代名詞以外 副詞 ex) I'll call back Ken 目的語は副詞の ②目的格が代名詞の場合 ex) I'll call him back 目的語は副詞の の場合 後ろ ☆リスニング・対話文・物語文のコツ リスニングのコツ ①リスニング前 =選択肢を読み、質問を予測する。 ②リスニング中 =選択肢にメモを付け加える。 = but, No の後に答えがある可能性 2 対話文の読み方 ①人物の確認 ②会話の"Themeをつかむ ③代名詞の中身を把握 ・誰の主張なのか?
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☆ for or against (賛成か反対か)の使い方 for or against. ~~に賛成か反対か ex)彼はその意見に賛成ですか、反対ですか。 ( L the opinion The for or against the opinion. ☆何歳のときに~したの表し方 Point: the age を使うこと!! その歳 ex) 私はこの計画を15才のときにつくりました。 5 ① madel the plan&t (the orge of fifteen)) 私はつくった この計画をその ☆場所の前置詞 の位置の前置詞 at = (124) in=(広い on =~の上に Gurder = 1+1= over=上方に Cabare=共に離れて) =上方に(離れて) by そばに near=近くに on between = (2つのものの間に (3つ以上のもの)の間に over o above 150 below ↓ under among = infront of behind ~の前に ~の後ろに 12
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②方向の前置詞 to =~へ(1) for =~の方へ from=~から 「ite=~の中へ Lout of ~=~から外へ Calong =~に沿って Lacross =~を横切って through =~を通って around =~の周りに around Lalang through into across ③時間・期間の前置詞 at = [時刻]に on = [日曜日]に in=月、年季節に [for = [期間]の間 Ldurina=[特定の期間]の間 [from=[[あるとき]から since=[過去のあるとき]から 「by = [期限]までに until ttl=[ある終点]までずっと圳終日まで Cutter =~のあとに ●betore =~の前に [in =~のうちに、~日後に、~時間後に Lithin = ~以内に autof 13
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14 ☆間接疑問文の注意事項 Point: 語順は肯定文で!!(S.V ex) あなたは今日の東京の天気を知っていますか? ①本来なら、 How is the weather in Tokyo today? 疑問文の形 だが、 ②「あなたは知っていますか?」(Doyouknow)を加えると、 Do you know How(the weather in Tokyo, 使い分け 注意 主語 動詞 today)!" L肯定文の形 になる。 「~に 前提▷文型の変化 …をする」のtoとforの使いわけhe hit ex) Divet him abook him his 主動 目的格物 人物が => give 人物 反対に なると ex) 主動 bird abeek to him 目的橙 > give
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Point: 動詞の相手の有無で判断する ① give を使う <相手がいる場合 ex) I give himlabook. Data I give abook to himl. 与えるとき、誰かが必要 =toを使う ②buyを使う <相手がいない場合 ex) I buy him a book. 「四 I buy a book for [him. 買う」とき誰も要らない forを使う ATTENTION:代名詞が重ならないようにすること ex) × I give himit ↓ 代名詞 代名詞 himとけを逆にしてto(for)を入れる ○I give veit to him. →toを入れて回避する (for) KOKUYO LOOSE LEAR 15
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Date ☆get と becomeの使いわけ ◎get+形と become なるという意味。 +4はどちらも形の状態に ①getを使う形は長くつづかない ○1 get(sad) to hear the news. A I get (famous) in Japan. →「有名」は長くつづく = getx ② become を使う 形は長くつづく ○ I became famouslin Japan. AI became (sad) to hear the news. 「悲しい」は長く続かない=become X KOKUYO LOOSEKLARAT
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