ノートテキスト
ページ1:
Video Letter from Min-ho (1) ~ 基 本 文と ポ イ ト 日 This area is called the "English zone" No. 10 Dole 4 29 月 ① 現 在 の 受 け 身 の 文 さ れ る ~ さ れ 「 い る J 17 < is I am, are ] + 過 去 分 詞>で 表 す 。 さすほく文文え合 ② 過 去 の 受 it 身 9 文 ~ さ れ た。 ~ れ 7 い た J 17 was [Were ] 過 去 分 表 詞)で ③ に 7 7 )~ さ れ る」 と い う と き 過 去 分 詞 後 の by + 動 ④ 受 It 身 の 否 定 文 疑 問 作文 W K 置 否 定 17 be 動 後 の not に を < 。 疑 間 la be 方 は 普 通 の 動 詞 を 主 語 の 前 に 宮 < be 動 疑 問 文 a 場 の と 同 じ ° 1 現 在 の 愛 け 身 の 文 > • (1) そ の 公 は 「上 野 公 A と 41 ば れ い ま す The park is called " Veno Park!!. (call) (2) あ な た は 必 要 と さ れ て す You are needed. (need) (3) 英 語 17 多 国 の で 話 さ れ て い ます。 English is spoken in many countries. (speak)
ページ2:
10 4 29 A (4) こ れ か れ て い らま の 歌 は 多 す 。 These songs are loved by a lot of people. (love) 々 に 2 過 去 の 受 it (1) -> I I の 文> > I am helped by my friends. (last Sunday) was helped by my friends last Sunday. (2) Lunch is -> (3) ↑ >> (4) -> ↑ cooked by my sister. ( yesterday). Lunch was cooked by my sister yesterday. We are caught in a traffec jam. (yesterday morning) We were caught in a traffec jam yesterday morning. These books are read by many children. ( ten years ago). These books were read by many chidren ten years ago.. + 3 け 身 の 否 定 文 疑 問 文> (1) こ の コ ピ せ ん ° は 使 れ い ま This computer. not used
ページ3:
(2) (3) らで れ ん こせ No. Dale 4 10 229 29 A の か ば ん は 日 本 作 ら れ ま し た。 These bags were not made in Japan. ドい 了 は い、閉 め め ら れ て ら れ て い ま す は い ま す IS the door closed? Yes, it is. - 練習 問題 1 (1) Socer is played in many countries. (play) (2) Kyoto and Nara are visited by a lot of students. (visit) (3) These buildings were built in 1990. (build) 2 あ 7 は め (1) 私 の 学 校 を あ な た た ち に 案 内 さ せ て < だ さ い ° Let me show you around my school (2) そ の 学 校 に は 先 生 Alli 40 人 い ま す The school has 40 teachers..
ページ4:
17 4 29 A (3) 私 6 同 級 生 の 何 人 か を 紹 介 し ま う 9 I will introduce some of my classmates (4) 私 で 大 ☑ に 楽 み ま す 。 I have a lot of fun with music.. 3 並 ベ か え (1) こ の 場 所 は「ゲ ウ ニ」と よ ば れ い ま す 。 ( called / place / this / is) "Goewoon". This place is called Gaewoon (2) 私 た た ち は あ な い と 思 い ま す た の 先 生 に お 会 い し (to / wed / meet / like ) your teacher... We'd like to meet your teacher.. (3) 私 の 家 は 大 き な 丘 す の 部 に あ り ま My house is ca big hill / on / of / top ) My house is on top of a. big hill.
ページ5:
No. 11 Dote 4 29 A 4 読 解 問題 Min-ho: Our school is very large. There are 1,200 students and 50 teachers. Yu-jin: This area is called the " English Zone". This is my favorite place. So-yeon: We have a lot of fun with English here.. (1)「イ い て ユ あ る 。 リ シ ユ ゾ - よ ン」と ば れ て ン の お 気 に り の 場 Ph で (2) What do students do in the "English Zone?". They have a lot of fun with English there.
ページ6:
最後までありがとうございます 良ければ他のもご覧下さい
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
英語のirregular verbsって皆さんどんな感じで覚えていますか?英語の暗記が本当に苦手で、、、
中学生
英語
英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか? 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。
中学生
英語
10月に英検受けるんですけど、私めっちゃ英語苦手で、、、。 現在中1で受けるのは3級です。 まず4級の内容すらほとんど理解出来ていません。 あと、英単語を全然覚えれていなくて、5級レベルすら怪しいです。 そんな私でも理解出来るようなまとめノートみたいなのを書いてくれる方いますか? まとめでなくても残り一カ月ちょっとの期間の勉強方法とか、二次試験ってどんな感じかとか教えてくださるとありがたいです! 8月31日まで募集する予定です! お願いします!
中学生
英語
英語を日本語にして
中学生
英語
4問の答えの解説おねがいします!
中学生
英語
中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか?
中学生
英語
このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか?
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
News
コメント
コメントはまだありません。