ノートテキスト
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No Date When Words Won't Work Most of our Words are words and pictures are pictures. information comes from words. But we are getting more and more information from little pictures. We call them "pictograms." G-1(2) Language is an important means of G-1(3) communication. You exchange greetings. At school G-1(1). you listen to your teachers, have discussions, and G-2 enjoy talking with your classmates. At home you do your homework. For all of these activities you use language. Yet, there is another important means of communication. Look around carefully, and you G-3 yet but will notice lots of pictograms. Take a look at the take a look at ~ following. Even little kids may know them. E it y The one on the left shows an emergency exit. The one in the middle shows a restroom. The one on the right shows an escalator. middle Imidl] 真ん中 真ん中の中央の restroom [réstram] 名 トイレ 中間に(mid)なる傾向のある(le) cf. look at ~ TF 発音チェック! The ship made for the shore S M 在存移動 for 方向性「~に対して」
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pictogram niktagram] ④絵は絵、写真は写真だ。私たちの情報のほとんどは言葉から 「象形文字絵きている。しかし、私たちはどんどん多くの この情報を小さな写真から means 取り入れるようになっている。それを私たちは「ピクトグラム」と [minz] 手段方法に (人間と行動、作業などを)仲介するもの→方法手段 greeting ② はコミュニケーションの重要な手段だ。あなたは挨拶をしあう。 [griztin] 図「あいさつ」 学校では教員の話を聞き、討論をし、同級生との会話を楽しむ。 間「[5]こんにちは」 家では宿題をする。これら全ての活動にあなたは言語を使う。 ③ しかし、もう一つの重要なコミュニケーションの手段がある。 discussion [diska fan] 「議論」 discuss (動)→[派]注意深く周りを見ると、多くのピクトグラムに気づくだろう。 Following [faloung 「次の」 圀「従者たち」 前「・・・の後で」 emergency [imérdzansil 次の目を見てみよう小さな子どもも知っているかもしれない。 下記 ④左の図は緊急出口を示す。中央の図はトイレを示す 右の図はエスカレータを示す 非常事態」 自V:目的語(0)をとらない 他V:目的語(0)をとる 「ふーん」 出現するcemerge)こと(ency) 「何を?」 exit A pen is on the dask Iégzot] 出口 The pen is on the dask 働立ち去る Aは数あるうちの1つ Theはみんなが指させるもの 囮場場>から場する Q2 We use language when we fisten to have discussions your teachers, and enjoy taking with your classmates. Q2 we often use language
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数えられる 数えられない、切ってもいいやつ。 be ①「=」 ②在在 ☆and がつなぐもの 直後を見る。 ⇒同じ品詞をつなぐ (3つ以上 A.13.and c) Lesson 1 When Words Won't Work 1 Language is an important means of communication. (8)手段 S V₁ You exchange greetings. ②At school you listen to your (0) (with~)(ひと) 0を交換す V3 teachers, have discussions, and enjoy talking with your ・楽しむ 享受する classmates. ③At home you do your homework. U of these activities you use language. 重要 新情報 がきたとき There is ④For all ⑤ Yet, there is another important means of ≒but 文頭 Yet」は「かし」 そうすれば communication. Look around carefully, and you will 複数 notice lots of pictograms. Take a look at the following. = a lot of ⑧Even little kids may know them. ⑨The one on the left shows an emergency exit. S 他V ⑩ The one in the middle shows a restroom. The one on the right) shows an escalator. D 名詞は基本的に mean →意味する。 アクセント前 動詞後にくく アクセント 前面後
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Date such as... ~like 2 ① Pictograms are often used in public places. Why do people use pictograms instead of words such as "emergency exit," "restroom," or "escalator"? Aren't words better than pictograms? G-2 Pictograms are used for at least two reasons. First, you can usually guess their meanings just by looking at them. However, you cannot understand words if you don't know the language. For this reason, pictograms are used at international airports. Second, you can quickly recognize pictograms even if they are far away because of their simple design and bright colors. For this reason, they are used on roads. 4 Take a look at these road signs: These are not used in Japan, but you can easily guess their meanings: "Drawbridge ahead," "Watch out for kangaroos," and "Roundabout ahead." Owatch out for - look out for ~ TF roundabout. Krá unda baut] 環状交差点
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人目 (publ)の(ic) →公の国の一般の[派] → publication (8) publicity (6) public [PA blik 一般の人々の ①ピクトグラムはしばしば公共の場所で使われる。 10. Data 一般の人々大衆 なぜ人々は「緊急出口」「トイレ」「エスカレーター」などの言葉の instead [insted] その代わりに instead ofn かわりにピクトグラムを使うのだろうか 言葉はピクトグラムより優れていないのか? ②ピクトグラムが使われるのは少なくとも2つの理由がある。 1つ目は、見ただけで常に意味を推測できることだ。 への代わりに recognize [rekognólzI しかしながら + +なたがその言語を知らなければ、 他わかる 再び (re) 認識 (cogn)する(ize) →見てそれとわかる 言葉を理解できない。 design [dizain] デザイン この理由から、ピクトグラムは国際空港で使われる。 ⑩ デザインする③2つ目は、シンプルなデザインと明るい色のため 下に(de)印をつける(sign)→下絵を描く 設計する bright くにあったとしても、すぐにピクトグラムを (brait] 明るい。 認識できることだ。この理由から、これらは道路で使われる。 drawbridge. [dré bridz] 圀はね橋 ④これらの道路標識を見てみよう。 これらは日本では使われていないが、簡単に意味を ahendt 動いているもの 推測することができる。「このさきはね橋」「カンガルーに aheadt動いているもの (ahed] 副前に[ヘ] kangaroo 〔kaengarliz カンガルー 気をつけろ」「このさき環状交差点」 前に in front of + 止まっているもの least 少なくとも <> at most せいぜい by Ving することによって
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NEW A such as B:BのようなA Section 2 = Such A as B for 原因・理由 en Thank you for your help Pictograms are often used in public places. Why do people use pictograms instead of words such as 「~の代わりに」 "emergency exit," "restroom," or "escalator"? Aren't words better than pictograms? => Yes, words are ・原因・理由 better than pictograms. Pictograms are used for at least two reasons. First, = only you can usually guess their meanings just by looking at them. However, you cannot understand words/if you don't know the language. For this reason, pictograms are used at international airports. M Second, you can quickly recognize pictograms/even if they are far away because of their simple design and bright colors. For this reason, they are used on roads. Take a look at these road signs: These are not used in Japan, but you can easily guess 前方 their meanings: "Drawbridge ahead," "Watch out for kangaroos," and "Roundabout ahead.” even if s + V~:たとえ〜だとしても because of は名詞 Watch out for ~ ~に気をつける because Stv ~
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No. Date O as soon as after ~ never 1 just the moment 3 G-1(5) ①People from different cultures can usually understand pictograms easily. But sometimes they find pictograms confusing. Look at this pictogram: G-1(4) It tells different people different things. Maybe this man is clearing a landslide. Maybe he is opening an umbrella on a windy day. Actually, this man is working on a road. This is a pictogram for "Roadwork ahead." ② You can usually get the message from a pictogram as soon as you see it. But sometimes you have to learn the meaning of a pictogram, just like you learn the words of a foreign language. (3) Pictograms may never take the place of words, but they are already an important means of communication. Some people are making full sentences and even telling stories with pictograms. A famous Chinese artist wrote the following "sentence." Can you read it? Will pictograms eventually take the place of words? Will they be the language of the future? What do you think? 0% hately /seldom 20% (めったにない) Sometimes 50% often 600 70% always 100%
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第4文型の書き変え () () I gave a gift SVO2 (for/t) C (モノ) to hin至している bought a gift for him到達していない ①異なる文化から来た人々でも大抵はピクトグラムを簡単に理解できる。 confusing (kan fj uzziŋ} 混乱させる landslide [landsland] 彼らは このピクトグラムを見てみよう しかしときとしてピクトグラムは紛らわしく思う。 いものだと分かります。 土砂崩れ これは人によって異なったことを示す。もしかしたら、この男は actually aktuali 土砂崩れを片付けているのかもしれない。もしかしたら、風の日に 際は 傘を開いているかもしれない。実際この男は路上で作業をしている。 = in fact, indeed roadwork [roud work] 道路作業 亡事 eventually fiventfuali いずれは ゆくゆくは 取る このピクトグラムは「このさき道路作業中」のためのものだ。 ②大抵の場合、見たらすぐにピクトグラムからのメッセージを受け取れるだろう。 しかし時には、ちょうど外国語の言葉を学ぶように、 ピクトグラムの意味を学ばなければならない。 takel the place of ③ ピクトグラムは言葉にとって変わることはないかもしれないが ~に取って代わる すでにコミュニケーションの重要な手段である = replace 置き直し ピクトグラムで全文を作り上げたり、物語を語る人もいる。 有名な中国人芸術家は靫のような「文章」を書いた。 読めるだろうか? いずれはピクトグラムは言葉に取って代わるだろうか? これらは未来の言語となるだろうか? あなたはどう思うだろうか?
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3 Sによってはになる STS find OCがくだと分かる different: ①異なった ②様々な #SV 0) 2. 0.10gを与える f. differ = very 0.から02を奪う EF various ytg RDS J E RD FB People from different cultures can usually understand V pictograms easily. But sometimes they find pictograms C confusing. Look at this pictogram: (ト) ◯2(もの) It tells different people different things. Maybe this man is clearing a landslide. Maybe he is opening an umbrella/on a windy day. Actually, this man is working on a road. This is a ~を表す pictogram for "Roadwork ahead." 主節 「従属節」 You can usually get the message from a pictogram as soon S ~するとすぐ as you see it. But sometimes you have to learn the meaning of w a pictogram, just like you learn the words of a foreign language. Pictograms may never take the place of words, but they are already an important means of communication. Some people 道具 手段 すでに 手段 are making full sentences and even telling stories/with ~でさえ pictograms. A famous Chinese artist wrote the following "sentence." Can you read it? 下記の Will pictograms eventually take the place of words? Will they be the language of the future? What do you think? with 1 having Some ①何人かの ②ある。 いくつかの Some~:~するもいる。ある Many ~:~する際は多い。 Few ~~するは少ない どう思う? What do you think? How do you feel? E
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Lesson 1 Optional Reading ~の一部 日常の (the) pictogram.s Pictograms are part of our daily life. We see them あらゆるところで 文と 種類 everywhere, and we get all sorts of useful information from them. V kinchs ~と共に /But who created them? How long have they been with us? 約 The first pictograms were made on stones and cave walls 記録するために about 18,000 years ago. They were used to record events and 変化 other information. Pictograms later developed into writing ヒエログリフ B, systems such as hieroglyphs in ancient Egypt and Chinese B2 A such as B: たとえばBのようなA 発達して~に変化する。 characters. 時代 as: ので、とき、ように、つれて、ながら けれども、(として) つれて 3 In modern times, pictograms are gaining importance as our ますます world becomes more and more global. They are especially 先行詞↓ 関係副詞 S useful in places (where people from different parts of the world) V集まる get togethen. 地域 Take the Olympic Games, for example. 結果 原因 =get. obtain Pictograms are helpful/because people can understand them easily. かなり (4) Olympic pictograms are quite new. The first real Olympic [目的] ~によっ pictograms were made for the games in Tokyo in 1964/by 借りる Katsumi Masaru and a team of designers. They borrowed
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not only A but also B: AT="4+"<BE ideas not only from Europe but also from traditional Japanese 例えば つまり design kamon, or family emblems. (特定の)間 During the Tokyo Olympic Games, their pictograms were 広く [目的]示す as A as well as B: not only B but also A 種目 widely used for indicating sports events as well as facilities like 施説 ~のような 使われている restaurants and restrooms. Some of the pictograms are now in use all over the world. Katsumi and his team gave up their ~に対する権利 rights to these designs so that they would become international 共通の 財産 common property. ~以来ずっと so that stu! するために ~するように 6 Ever since the Tokyo Olympic Games, the host countries 開催国 ~の一式 have created different sets of pictograms. In the Olympic Games in Mexico in 1968, they used colors from traditional Mexican art. In Australia, the pictograms used boomerangs. ~に似ている 飾り文字 In China, the pictograms looked like Chinese calligraphy. For the London Olympics of 2012, the pictograms looked more like real pictures. Olympic pictograms may change, but the Tokyo 基準を定める。 Olympic pictograms set the standard for the Olympic pictograms.
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Date 11 ピクトグラムは私たちの生活の一部だ、それらはどこででも見るし、そこからあらゆる有益な 情報を得る。 ピクトグラムはどれほどの間私たちと共にあったのだろうか? 回最初のピクトグラムはおよそ1万8千年前に石と洞窟壁で作られた。それは出来率やその他情報を 記録するために使われた。ピクトグラムはのちに古代エジプトの形象文字や漢字などの記体系 に進化した。 ②現代では世界のますます国際化が進むにしたがい、ピクトグラムの重要性が増してきている。 ピクトグラムは世界中の異なる場所から来た人々が集まる場所でとりわけ有用だ。例えば、 オリンピックを例にあげると、ピクトグラムは人々が簡単に理解できるため有用である ④オリンピックのピクトグラムはかなり新しいものだ。実際の最初のオリンピックのピクトグラムは 1964年の東京オリンピックのために勝見勝とデザイナーチームによって作られた。 彼らは、ヨーロッパだけでなく伝統的な日本のデザインである家紋、つまり家の紋章 からもアイデアを借りた ne
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Date ⑤東京オリンピックの間、彼らのピクトグラムはレストランやトインだけでなくスポーツの イベントを示すのにも広く使われた。今、これらのピクトグラムで世界中で使われている ものがある。勝見と彼のチームは彼らのピクトグラムが国際的な共有財産になるよう デザインの著作権を放棄した。 東京オリンピック以降、主催国は異なる一連のピクトグラムを作り出してきた。 1968年のメキシコオリンピックでは彼らは伝統的なメキシコの芸術の色を用いた. オーストラリアではピクトグラムにブーメランを用いた。中国ではピクトグラムは 漢字のように見えた。 2012年のロンドンオリンピックではより本当の写真の ように見えた。オリンピックのピクトグラムは変化するかもしれないが、 東京オリンピックのピクトグラムがオリンピックのピクトグラムの基準を定めたのだ。
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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