ページ3:

第10週ポイント
<part2>過去進行形・未来進行形
文のつくり方
am studying English new.
L
今
(~している。)
was studying English at that time.
(~していた。)
その時
I will be studying English
tomorrow.
明日
(~しているだろう。)
aaaaa
未来形と未来進行形の違い
未来形→志〉 未来進行形〈予定・成り行き>
注意すべき前置詞
at+時刻
on+曜日 in+月・季節・年・世紀、楽がとて
~時に
often
しばしば
~曜日に
~月/年1世紀に
on+付+時制
書音読で
~日の~に、
考えなくても当たり前に
これは音読で覚えるしかない!?!
前置詞がでてくるようにしよう
読みまくれ!
•at night in the morning
to D
a a a n n ⇓ || || | || | || | ⇓⇓⇓⇓⇓ H¶)
口のために
最後は語彙!>>>
頑張れ!

ページ4:

第10週 語彙
tired 疲れた
タイアド
疲れた
このスペル要注意
Yesterday
2
<part1> clock 時計<part1>
BIFF] (part 1) wall (part I)
一昨日<part1>d
ザ
ディ
ビフォア
イエスタデイ
イエスタデイ
the day before yesterday
then ≒at that time,その時<part1>
アート
ザット
タイム
childhood 子供時代<part1> street 通り<part1)
チャイルドフッド
ago
ストリート
前に<part1> CD,CD <part1>
アゴー
エーディー
last week 先週
next week 来週<part1>
ラスト
ウィーク
ネクスト
ウィーク
busy
忙しい<part1> nobody 誰もない<part1>
バディ
earthquake 地震<part1> photograph, 写真<part1>
アース
クエイク
フォトグラフ
once かつて<part1> gold 黄金<part1>.
ワンス
ゴールド
medieval、中世<part1>lion ライオン <part2>
メディエハリル
ライオン
climate 気候 <part2> vacation 休暇 <part2>
クリエイト
サァケイション
Christ, キリスト(part1)
読
音読しながら書いてみよう!
クリスト
次週に続く。>>

ページ5:

第10週
ノート作成後記
今回のノートをまとめ終わり、
見返しながらふと思ったこと。
枠が蛍光ペンだと枠が目立ちすぎる!!
次週は、シャーペンと赤ペンの2種類で
いかに見やすいノートを作成できるか。
頑張ってみたいと思います。
また来週お会いしましょう!お楽しみに☆
インコ大好き!
ゆきpi
今週のイン小ネタ
普通、鳥の足の指は3本ですよね。
しかし!インコの足の指って4本なんです!!
しっかり止まり木にとまるためだそうですよ☆

ページ6:

■第11週(第2回)
="clear" 利用者の皆さん、
こんにちは!
ゆきpiによる中1塾ノートロ
■①結果発表!
100
第10週(第1回塗リート)復習テスト
100
平均:72
今週の偉人の格言 第1弾
「1回の満点は運である。満点を取り続ける者こそ実力者である
今回のテーマ
規則動詞
I wow ! /
№5 It's sounds difficult...
by ゆきpig
名言集
不在
予告通り、シャープペンと赤ボールペンの2種類で
頑張って参ります!
質問があったのでお答えします。
◎どこの塾に通っていますか?
それではLet's go!!!!
質問・アドバイ
コメント欄にどうぞ
A 名前は伏せますが、九州屈指の大手集団塾です。
幼稚園児~高校生を対象に授業を行っています。
九州各県と、広島県・山口県・シンガポールに展開していて、
Clearの利用者さんの中にも塾生さんがいらっしゃるのではないでしょうか。
そのうち、このノートは中高一貫コースの授業のものです。

ページ7:

part1 規則動詞の過去形
規則動詞 一般動詞のうち活用が規則的なもの |
b.動詞以外の動詞
○原形にかed」をつける
。
ポイ
イェート
主語が何であろうと形は変わらない
「d」と「ed」の使い分けい(
・ふつう、原形の語尾に「ed」をつける
語尾が「e」で終わる→d」とつける
D
子+
Y
で終わる→「ソ」を「1」に変えてedをつける
活用例 原 [ played the piano yesterday.
私は昨日、ピアノを弾いた。
⑥ I didnt play the piano yesterday.
小私は昨日、ピアノを弾かなかった。
play the piano yesterday?
○ Did you
意外と出る!?
原形 昨日はピアノを弾きましたか?
発音の仕方
文字通りでないこともある!
「rd→無声音の後[t] 有声音の後-[d]
原形の発音が[+]か[d]で終わる[id]
一旦頭を切り替えて、part2へ!!>>>
111

ページ8:

0
。
0
part22 規則動詞を用いた表現〈イメージ付き〉
look at ~を見る
look for ~を探す
・目的
Hook
>
look
for
look after~の世話をする
at
estay up
起きている
0
before after
look
look into ~を調査する
into
•
~を調査する道
・look up ~を調べる 調べ上げる向き
to ~を尊敬する
だ
down on ~を見下す
up
down.
oh
○look
up
look down on
○look like ~のように見える
4
4&
1ook<形〉~に見える
…angry fan
happy
°
drop in on
m
…を
を訪ねる
a7
ROK
+
。
carry
out を実行する
仮想
現実
ロロ
Q
= 24
->0
。
o turn on スイッチをつける
on
ob
※消す→off
Tom
turn down (かりを)小さくする。断る
turn up
どうかい?

ページ9:

第11週
ノート作成後記
今回のノートは、我ながら前よりは
良くなった気が…
ただ、皆さんのノートを拝見していると、
非常に丁寧な色分けや、
補足などの吹き出しがついていたり、
参考書のように「〇ページで復習」と書いていたりと
様々な工夫がされていて、松も
私も今回のノートをベースにさらに進化させていこうと
いう所存です!では、また来週…。
今週のインポネタ②
オカメインコはオウム科でコウムはインコ科。
何だか不思議ですね。
インコは冠羽がないもの、オウムは冠羽があるものと
定義されているので、名前と科がごちゃごちゃだそうです。

ページ10:

No.
進度が超速すぎる 中1英語in塾
Date
(但し、中身は全然中1じゃない)
今まで(13週~17週)のまとめ
☆現在完了形 完了にした。~して
まった)
経験
したことがある
継続(ずっと~している。
。
e
ever (今まで)
D
never(一度も~ない)
・Once・twice.(1回・2回…)
P
○just (ちょうど→hareと過去分詞の間にくる
already
(既に)ナ
・ yet (まだ/もう)→文末に来る
Inotと併用しない!(not everの略だから)
「完了」でよく使う
「経験」でよく使う
「継続」でよく使う
・for~ (~の間)
・since~(~から)
☆書き換え
My grandfather died ten years ago, 祖父は10年前に亡くなった。
My grandfather has been dead for ten years, 祖父が亡くなって
Ten years have passed since my grandfather died. 10年になる。
It has been ten years since my grandfather died./
☆to不定詞 名詞的用法(~すること)※主語にはあまりしない Tovis C, It's C to V.
+1 形容詞的用法(名+toV刷※訳でするべきor~するための
副詞的用法にするために/~して/~するのに~した結果~するほどにするなんて)
To grow up to v
成長してりする
* only to V. 結局Vしただけだった
*never, to v…二度とVしなかった
• wake up to V
•enough to v/so
as tov ✓するほど~だ
起きてVする
・too~tov…するには~すぎる
。
☆動名詞、「Ving」すること
例文解説
名詞的用法
D
live to be
~歳まで生きる
We need to increase productivity by ten percent next month.
私達は来月、10%生産量を増やす必要がある。
・He must be mad to do that副詞的用法
あんなことをするなんて彼は頭がおかしいにちがいない。
・ I've just been to the station to see Lisa off, 副詞的用法
リサを見送るためにちょうど駅についた。
・What is the best way to Learn English 副詞的用法
英語を学ぶために一番良い方法は何ですか?
・It is difficult to define the concept of freedom,名詞の用法
自由の概念を定義するのは難しい。
• I woke up to find that the ground was covered with snow. 二副詞的用法
私は起きて地面が雪でおおわれていることに気付いた。

ページ11:

分詞
THO
Date
☆動詞を形容詞化
ofingsor 過去分詞
・単語1つ→名詞の前
複数名詞の後
ing→「~している」
・過去分詞→「~した」
①ing形の例文
「~された」
☆知識
a. developing country
・発展途上国
a
develop country
・先進国
The tall person speaking German
is my uncle. 「ドイツ語を話している背の
高い人
・The girl sitting next to me
私のとなりに座っている女
☆今週の単語(要)
cattle (牛)
Probably (たぶん)
develop (発達させる)
Belguim (ベルギー)
aid (援助)
stationery (文房具)
down(溺死する)
過去分詞の例文 (Speak)
The language spoken in Germany in
ドイツで話される言語
German.
・The man ron away in a stolen car.
盗まれた車
(leave)
Jane.
'
There was a
baby cring on the
●There is
ベッドの上で泣いている赤ちゃん:kettle,
little water left in the
「残された水
(sell)
I like the
°
bed.
The church standing on the hill
was very beautiful, L丘の上に立っている store.
教会
レピアノを弾いているあの女性
・Who is that woman lplaying the
piano?
stationery Isold at that
を売られていた文房具
(take)
・These are the photographs faken in Poris,
撮られた写真
(make)
しつくられた携帯電話
Do you know that boy lswimming over I bought a cellphone made in Japan,
there?
泳いでいるあの少年
(draw)
Who is that man allking with This is a picture drawn by Picasso.
your mother! 「あなたの母と過しているあの丹
レピカソによって描かれた絵
・There was little wine left in the
bottle, (注意!瓶の中にはほとんどワインは
残っていなかった。
Have you ever read a book writen by.
Hemingway?
Lヘミングウェイが書いた本
What is the language spoken in
Brazil?
と話さ
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-816日 6mm ruled×41 Nines

ページ12:

No.
Date
第5文型は
○第19週 5文型(第1~4文型)
来週
○文型文の構造
※Subject (主語) …名詞
Verb
(述語) ・動詞
Object
(目的語)…名詞
板書編
※文型を考えるとき
(副詞や前置詞の後ろの
名詞は無視!
Complement(補語) ・名詞/形容詞
SAOとイコ ルの関係
英文の99%はこの5つに分けられる
第1文型 SV
○第2文型 SVC
第3文型 SVO
自動詞 (exist など)
にんに」を使わない)
他動詞(carryなど)
第4文型 SVOO
第5文型SVOC
「を」「~に」がもとからついている
①第1文型 「SV」
前置詞の後無視
2 第2文型SVC」
are
Ⅰ.run. (私は走る) I am from Japan, (私は日本出身だ。)
There is? も第1文型
。
I am a student. (私は学生だ。) He is kind.(彼は親切だ。
※ことでよく使われる動詞
・be動詞・keepに~の状態を保つ)
• become (21=173)
get
grow
Turn
③ 第3文型「SVO」
•
・remain (~のままである)
smell にの匂いがする)feel.(~の気分だ
・Taste にの味がするsound(~に聞こえる)
・look(に見える)
Seem
(
の様に見える)
have a pen. (私はペンを持っている。) Ivisit Tokyo. (私は東京を訪れる。)
※40Vの名詞的用法や動名詞も、名詞に分類される
I want to buy a car,
(私は車を買いたい。)…to不定詞
I like playing the piano. (私はピアノを弾くのが好きだ。)動名詞
④第4文型
1 give him a pen. (私は彼はペンをあげる。)
I buy her a book. (私は彼女に本を買った。)
※ここでよく使われる動詞
give (与える) bring (持ってくる send (送3) show(見せる)
lend (貸す)
make(作る)
よくみると
成立する!
teach(教える)
tell (伝える) buy (買う)
get (得別) sing (歌う)leare (出発する) Cook(料理する)
全て
日本語訳の前に
を」を付けても
☆第3分型・第4文型の書き換え
to
(「~のために)
I give him a pen. I give a pen him, I buy him a pen. I buy a pen for him
<第4文型>
3文型> <第4文型
<第3文型
KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-B16BT 6mm ruled x41 Eines

ページ13:

第19週 5文型
演習編い
解く
抜
日川) The student is in the library.
文型
The student is in the library,
無視
和訳その生徒は図書館にいる。
(2) To live long is the disire of all people
文型
To live long is the disire of all
people.
和訳・長生きすることは人々の欲望だ、
(3) There are three dictionaries on the shelf,
文型
和訳:棚に3冊の辞書がある。
(1) James looked happy to meet her,
文型:32
和訳: ジェームズは彼女に会えて
BD/The San
嬉しそうだっ
and the
There is → 第1文型
品
are
James looked happy (1) moet her.
無視
moon
(rise) in the east.昇る"rise.
太陽と月は東から昇
(2) Will you keep (quiet here, please?)
ここでは静かにしていてもらえますか?
(3) Will her dream come (true)?
静かに=quiet
叶う = come true
14) Paul looked (angry) yesterday.
-に見える=100k
ポールは昨日怒っているように見えた。怒る=angry
(5) This wine (taste) good.
~の味がするこ
taste
このワインはおいしい
16) This cloth (touch) soft. - feel.
この手触りがする=feel~
→
この布は手触りが柔らかい。
(7) (Sounds) great!
いいね!
(8) The fish went (bad) long ago.
その魚はとっくに腐ってしまった。
<よく会話で使われる表現
:
~の
の状態になるこ
=go
腐る go bad.
因みに第1文型
=
-My
son
is In
Paris
四10 息子は今バリにいます
now.
12110年前、1人の老人がその村に住んでいました。 An old man lired in the village ten
こ
Jen
years ago, there was anold man lived
in the villogc.
13 ポールは医者になりたいと思っていた。
=
Paul thas wanted to be a doctor.
(4) 彼の夢は決して叶わないでしょう
=
His dream will never come true,
years ago,
因みに第1文型
因みに 第3文型
will=~でしょう never:決してない
Linotと併用しない!)

ページ14:

第19週 5文型 演習編(2)
① wilson has a big house.
第3文型
()(2) My father got me a job.
第14
[抜書
willson has a big house.
My father got me a job.
②11 (lent) some money to him lost week. Wrend (お金を払う)
先週彼にいくらか金を貸した
0
(2) My grandma (taught) me the piano in
my Child hood.
子供の頃、祖母がピアノを教えてくれた。
(3) I (sold) John the computer for $120.
ジョンにそのコンピュータを120ドルで売った。
lend (無料
LEX Flend
taught teochの過去
sold sellの過去
"
(4) Hare you Hound) yourself a nice job ? found findin過去分詞
良い仕事が見つかりましたか?
(5) The teacher (asked) me 3 questions,
質問する…ask
先生は私に32の質問をした
(6) Susan (promissed) Bill her help.
スーザンは、手助けするとビルに約束しました。
(5) May I ask you a faror?
= May I ask) a favor (of) you?
④(私は将来可書になりたい。
I want to be a in the future.
blibrarian
16 ブラウン先生は私達に英語を教えている。
= Mr. Broum is teaching us English,
(teaches)
17 息子にiPadを買ってやるつもりだ。
=
約束する.promiss.
※特例
ask の書き換え→ of
ask a favor of (SB)
お願いをきいてもらう
~になりたい=want to be~
司書=librarian
~するつもり=be going to~
I'm going to buy an iPad for my son.買う=buy
今回の重要単語
tired疲れる
rise 昇る
exist 存在する
KOKUYO LOOSE-LEAF -81687 6 mm ruledx41 lines

ページ15:

No.
Dato:
はじめに
前回のノ
の反省点
莫大な情報量を1枚のルーズリーフに収めようとしすぎて
見づらくなっ た!
板書スピード相当速くしないと授業に遅れてしまう!
今回のノート
大切なと
3.をはっきりさせて書く。
質問対応
Q「授業スピード速いですね。た授業何分ですか?」(by 中学生男子)
4.A. 2時間50分です。(マジメに)
長くて集中力切れますよ~(苦笑)
それでは授業1
いきます!
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-B16BT 6mm ruled x

ページ16:

Date
授業~解説
2019 928
第20週 5文型の続き
文型・・・言葉の並べ方!!
第5文型SVC ※Cの関係が成立する又はOがCの主語
194372) We call her Beth.
①をCと呼ぶの意味
注意 Imake him
a
cake
"
い
"
0
(彼女をベスと呼ぶ)
※him=acakeではないから!
例文)I want you to see her!
※ want to~
"
人にして欲しい
0
C.
第5文型で出てくる表現(主なもの)
make +0.
+
C
OtCにする
call
OとCと呼ぶ
paint
think
get.
get
-
.0+ 0
+
.0.C
0.とくに塗る
OをCだと思う
0のために0を手に入れてやる
08.Cにする
※V+O+todo… の構文
1417) I want you to come back home...
↳ want + 0 + to do"...
など
①にしてほしいと思う
例文) I told my son not to tell a lie.
Tell±0 ± to do _...
①にするよう言う。
他にも… ask-order advise など

ページ17:

第79~20週 5文型のまとめ
|文型
文の要素になる品詞
名詞・代名詞・形容詞・動詞
No.
Dato 2019 9 28
(5:0)
お飾り
(5.0)
時や場所・副詞・前置詞以降のフレーズ
※toV→文の要素になる.to不定詞」
L/第1
S+V be動詞の文/There be...の文/自動詞の文
第2
S+V+C
"
S = C
第3
S+K+O
S = 0
第4
S+
r+ 0+0
S
+
〇の並べ方…〇に①を
C
0 =
又はOがCの主語
+
※S…主語
・動詞
C. 補語
verb
completment
〇…目的語
object
subject
なぜ文型を学ぶの?→文型によって意味が変わることがあるから!
に着く
get
2%
になる
3文
を得る
掴む、理解するなど
紋ioのために0を手に入れる
510Cの状態に)する..
KOKUYO LOOSE LAN 10

ページ18:

Date
1278-
1311/Mr. White called
me
taxi
(第4文型
121 Mr. White called me Doc...
第5
(3) My wife painted her fingernails
Mr. White called me taxi.
I 2
S
Mr. White called me Doc Doctor
S
✓
JO
(1)
My wife painted her fingernails (with
red nail polish. with
14 My wife painted her fingernails. My wife pointed her fingernails rea
with red nail polish.
第3
亡第4第5
L
red."
(5) There must be no mistakes in
composition..
16) The news made us happy.
The policeman showed.
Tokyo Done.
me
the
hay to
第4
"There be "
→ず第1文型
イコール
The news made us happy.
✓ 0
110匹にある
The policeman showed me the way
(The policeman showed the way to The
Tokyo Dome to me.
(9) I named
father.
.my.
第3
my
L
・第5
Son Charles after
[2] (1) We (named) the black cat Kuro.
-Tokyo Dome
e
policeman showed the way
Tokyo Dome me,
I named
S
K
P
my son Charles after my
father:
0
c
We named the black cat Kuro,
私達はその黒猫をクロと名付けた。 named +
(to不定
付けた
(21 Mary (asked) me to open the window. Mary asked me to open the mind.
メアリは私に窓を開けてと頼んだ。cked-01を救えた
(4 Do
you (brant)
私は娘に歯を磨くように言いまし
た。
(3) I (told) my daughter to brush her I told my daughter to brush her teeth
teeth..
Told on: Oにするよう言うた
S. (to 7.257)
me to help you with
You
want
your homework?
To help you
君は私に宿題を手伝ってもらいた
いですか?
Chelp + 0 +
with
〇の
with
Your
を手伝う
home
(5) The doctor (adviced my father to
stop smoking.
The doctor adviced my father to st
smorking.
医者は父に禁煙するよう忠告した。 advise+oto Oに~するよう忠告する
WThe news (made)) us suprised.
The
news
made us suprised.
その知らせを聞いて私たちは驚い
✓
0
しいている
た。
make+o+0=0とCにする
KOKUYO LOOSE LEAF -8160T 6mm d

ページ19:

3 111) our town has a new library.
There (has) a new library
town.
(in)
our
解説なし
13) My grandfather gave me a nice camera My grandfather gave a
. My grandfather gave a nice camera
mc.
((for)
to To me,
✓
nice camera.
・gare 相手がいないと成立しない
→
(611 bought my children some toys yesterday. I bought some toys. To
I bought some toys (to) my children
yesterday..
T
for
->>
my
children yesterda
41) His [words will make her→ angry.) His words will made her angry.
(並び替え)
(2) You (have " to " keep." slean your room].
9
(3) He (is going → to → pake his daughter a
→ prake
- cake].
←
(4) Will (you bring me
→
a
cup of coffeel?
(5) (What do you call this flower) in
English?
You have to keep your room clean.
MVAA Snih make + 0 + So² (1= $3
ALTATAI (keep +0100
He is going to make his daughter a cale.
~するつもり
・動詞
C
Will you bring me a cap of coffee?
助の鍋 bring col息をもっている飲み物
What do you call this flower in English),
疑問詞の
-
①をなんと呼ぶので
(b) My parents wanted the to go to My parents wanted me to
- 1907 1
university!
-
want
20 on To univercity
7017793
(7) Some (baseball players » painted their Some baseball players painted their faces
→ faces black.),
回(1) 祖父母は私のことをビルと呼んでい
black, paint+O+C
をCに塗る
ました。
My grandparents called me Bill.
(2)この部屋の壁を白く塗るう。
= Let's paint this room's wall white.
(5) そのTV番組は面白 "clo plate. I found the TV program interesting.
I find the TV program interesting.
found
Find .0.0 Oecetins.
(6) 私は君に本当のことを言って欲しかっ I wanted you to tell me the truth,
た。
- I wanted you to tell, the truth.
I
me
mant to to
〇にして欲し

ページ20:

tiate
(2)
My uncle. found me a good job?
t
: My uncle found a good job (for) (me)), found for 10ERTZTE
My uncle found a good job for me.
Mary smiled at John, so he felt happy! Mary's smile (made) John happy
= Mary's smile (made) John happy.
(3) Can I borrow your
1: Will you (burrow) noghook?.
こ
your notebook?
(4) His nickname was Bill.
People (called) (him) Bill.
(Mr. Brown is our English teacher,
((us)
(5)
= Ms. Brown (teach English.
(b) Why did Paul change his mind?.
= (What) (did) Paul change his mind?
(1) What is the English
ish name of this insect?
=
- What ((do) they. (call) this insect in English?
回(2) 大阪駅までの道を教えてください。
Please show me the way to Osaka.
Station
=
18 このセーターを着ると温かいよ。
This sweater will keep you warm..
mede o oeC1=73
I Will you lend me your notebook?
上貸す borren借りる
People called him Bill.
Call & Cepth"
Ms. Brown teaches us English
teacher
What made Paul charge his mind?
何がポールの気を変えた?
What do they call this insect in Englid?
国詞
Please show me the way to Data Gation.
Show the way To?.
~への道を人に教える
This sweater will keep you warm
セーターは君を温かい状態に保つだろう。
KOKUYO LOOSE-LEAF -816BT 6 mm ruled x 41 lines

ページ21:

Date 20
5
Clear!
ゆき piの塾ノート 第21週
前週(5文型)の復習テスト結果
→ 9600
今週のテ
-
マ
→受動態
質問対応コーナー
1マチ! competitionのmをnにしちゃいました。
※お詫び
今回、演習ノートの字がヒドく汚くなって
しまったので掲載しておりません。
→①中間考査の結果、どうだった?(女子/中学生より)
A,まだ順位は分からないので、
何位か分かったら このノートや勉強トークで
報告するね☆
②生きがいは何?(男子/高校生/千葉より)
A.さぁ、分かりません...
でも、基本的に私は、学級内の係とかでも
ある程度仕事があって充実してる方が好きなので、
「誰かの役に立つこと」かもしれないっすね。
それでは本編に参りましょう!
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-816DT 6mm ruled×41 Iines

ページ22:

Date
早2週
2019
_part 1
10.5
受動態(1)
受動態~される。
"O
S..
○ Obe <過去分詞> by S, ※by S」は、「誰によってか明らかなとF
一般の人々による場合
0
(He(uses this pen.)(第3文型
省略される
be V (P.R), by
This pen is used (by (him)
9
O.be〈去分詞 O2 by S/Og be <過去分詞) O2 by S
02.
2
My father gare (me this dictionary. (第4文型)
0₁, be VCP.p.)
02
by
(my
I was given this dictionary b, by
02
be 又は V(pp.)
(me
S
father?
S
This dictionarDuas given to me (by my father)
Obe <過去分詞) C. by S,
S
V
We cap her Betty. (第5文型)
be
V.CPP.)
どのbe動詞を使うかに注意!
○時制はどう?
○主語は何?
(Sheid (called Betty, ※誰によってか明らか→「by S」不要
否定文・疑問文・普通のbe動詞を用いた文と同じようにつくる
Shakespeare wrote this play. (シェイクスピアがこの戯曲を書いたり
This play was written by Shakespeare. (受動 ver.)
This play, mas not written by Shakespeare, (受動&否定 ver.)
Was this play written by Shakespeare? Yes, it mas. (受動疑問)
-
Who was this play written by?(受動&疑問2 ver.)
聞かれてるところを疑問詞に置き換え、文頭へ
※復習) 不規則動詞の過去分詞
-read - read
sell - sold.
break - broken cut - cut.
take-taken
write - written.
teach-taught gire-given
send-sent
build-built

ページ23:

part2
受動態()
慣用表現リスト
be known to
No.
Date
に知られている
He was known to everybody.
彼は皆に知られていた。
い
で知られている
be known for
He was known for his beautiful voice.一彼は美しい声で
be made of
This desk is
<素材>からできている
原形を保っている
made of wood
知られていた。
この机は木製です。
be made from 原料からできている
Paper is made
· be made into ...
原形を保っていない
from wood,一紙は木から作られる。
···が加工される
Wood is made into paper, 一木から紙が作られる。
be caught in a shower にわか雨にあう
I was caught in a shower on my way home.
家に帰る途中でにわか雨にあった。
・be disappointed (at/in/with)
失望する
I'm disappointed with
you...
一君にはガッカリクビ
・be satisfied with...…に満足している
I'm quite satisfied with your monk.
一私は君の仕事にすっかり満足しています。
•
be interested in ……に興味がある
I'm interested in the history of Japan..
一私は日本の歴史に興味があります。
KOKUYO LOOSE-LEAF -816BT 6 mm ruled x41 lines

ページ24:

Pate
be covered with
・覆われる
The ground was deeply covered with snow.
地面は雪で厚く覆われた。
· be crowded with "..
…で混み合っている
0 0 0 0 0 0 0 0
C

ページ25:

No.
Date
Clear! ゆきpiの塾英語ノート
第22週
今回
のテ
受動態(3)/(4)
のテ
マ
・今回
は塾に赤ペン持
くる
の
6
忘れた
蛍光ペンでどうにか
&
n
KOKUYO LOOSE LEAF 2-8168T 6mmuted wi41.ite

ページ26:

第4週
201910 12
Part 1 受動態()
1.助動詞+受動態→助動詞+be+過去分詞 助動詞の後→肉の原形
例)彼はにわか雨にあうでしょう
○○○受動態→bo+過去分詞)
D
He will be caught in a shower,
Sabe 受動態
2.句動詞の受動態
動詞=その動詞の後に特定の前置詞が加わると意味がかわるヤツ
(群動詞) speak to =話しかける laugh at あざ笑う run afterを追いかける
=
look after=世話をする speakill of=悪口を言う
→受動態になっても形が崩れない!
例)彼はおばあちゃんに世話された。
He was taken care of by his mother,
S. be
句動詞 ・受動態
・ひとまとまり
=
no
3. hot +
B
any
の文を受動態にする→noに書き換える!
「not any.~」
We can't see any cloud in the sky.
No_cloud.can be seen in the sky...
演習編
四受動態への書き換え
→
(D. Anybody can read these books, These books. can be read anybody.
(2) Vicky took care of the baby.
→The baby is take care of by Vicky
taken 過去分詞
(3) Someone has to carry these bags. These bags have to be carried by
←
Someone.
部は不要!
(4) The girls. laughed at me yesterday, I was laughed at by the girls yesterday.
(5) We must beep our promise. Our promise must be kept by us. 部
不要!
(6) My children may break my computer. My computer ray be broken by
My children,

ページ27:

No.
Date
●17)
17). Yesterday a foreigner spoke to me in front of the station,
I was spokenito by a foreigner in front of the station,
18. Nobody speaks ill of Mr. White, Mr. White is spoken ill of by
nobody,
②日本語→英語
(1)私は犬に追いかけられた。
→I was run after by a dog.
(2)あなたはそのパーティ
You will be invited to the party.
一に招待されるでしょう
固有名詞
the は不要!
(3)東京タワーはいつ建てられたのですか?
When was the Tokyo tower built?
Ithe 不要
->
(4)今朝、駅に行く途中で同級生から話しかけられました。
I was spoken to by my classmate on my way to the station this
morning,
(5) ペットはきちんと世話するべきです。
→ Pets must be taken good care of by their orner,
(6)この野菜は中国語で何といいますか?
→
→不要!
・ How to say this ragetable in Chinese ?
(7)オーストラリアは誰によって発見されたのですか?
→Who_was the Australia named by ?
の What is this vegetable called in Chinese ?
(7) Who was Australia discovered by ?
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-015BT 6mm ruled×41 In

ページ28:

Data
Part 2
(4)
1.進行形の受動態→be動+ being+過去分詞o be動+.
being +
例)僕は今、犬に追いかけられています。
I'm being run after by a dog.now..
5 best being
2.完了形の受動態 have been + 過去分詞
こ
進行形
be 2+ being = 1
受動態
being+過分
因みに
完了進化形
=
have been being
3. 慣用表現・日本語では能動態でも英語では受動態!」なヤツら
生まれる
->
be born
死ぬ→ be killed 結婚している→be married (to)
(※be married to 囚人と結婚している
演習編
四空所補充
(0 The students will clean the room, w children
=
• The room (will) (be) (cleaned) by the students,
(2) You must write the report in English.
= The report (must) (be) (written) in English.
(3) I have to return the book to the library by tomorrow.
. The book (has) (to) (be) (returned) by tomorrow.
=
(4) The students are using these computers.
= These computers (are) (being) (used) by the students.
(5) Japanese people have read this novel for a long time.
= This novel (has) (been) (read) by Japanese peoble for a
long time...
(6). I have just finished the job,
= The job (has) (been) (finished)
Just Thane (non) tod
(7) Who was using the iPad then?"
Who was the iPad (being) (used) then?
=
DO DOOD
6 G C C C C C E Fl r

ページ29:

Date
回受動態に書き換え
(1) They are repairing the refrigerator,
→ The refrigerator is being repaired.
(4) They hare repaired the refrigerator,
• The refrigerator has been repaired.
(1) You should pay attention to his words,
→His words should be paid+attention,
e.
UD James
pay attention to
→句動詞
has been painting the picture for a month,
→ The picture. has been painted by. James for a monthi
Loing pain
図日本語→英語
painta完了進行形
(4)この仕事は来週の月曜日までに終わらせなくてはいけません。
This work must be finished by next Monday,
→
hdoneも可
(5)昨日、私は家に帰る途中でにわか雨にあいました。
→ Yesterday I was caught in a shower on my may to my house.
(6)このテレビ番組は長らく日本人に愛されてきました
→ This TV program has been loved by Japanese for a long time
今週のまとめ
文の構造
・助動詞+受動態→助 be過分分
・進行形+受動態→be動+ being+週分
句動詞
→受動態になっても
そのまとまりのまま!
。
完了形 受動態→ have been+過分
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-816BT 6mm ruleddl

ページ30:

No
重要単語
・ do the laundry 洗たくする
゜ do the cooking 料理する
°
do the room 掃除する
○ do the dishes 皿洗いをする
0
hate
〃
をひどく嫌う
・を招く
○invite
。
foreign 外国人
・be married to
D
rase 花瓶
と結婚する

ページ31:

第24週
今回の単元⇒使役動詞・知覚動詞
使う文房具 シャ
⇒
ペン
赤ペン
蛍光ペン(5色)
前回分の復習テストの結果⇒
⇒95点
(受動態)
00
No.
Date
KOKUYO LOOSE-LEAF -8168 6mm 41

ページ32:

Tata
Part 1 使役動詞
使役動詞
~
させる
make(強制) make+o
+
V原「0に
させる」
have·てもらう)hare+o+VM「Oに…字もらう」
let
lef
W
(容認) let+0+V原「①に…するのを許す」
Let+人+Vにさせて!
Let me play video game-ゲームさせてよ。
Let's+V…しましょう
Let's go to the park,
令文の時に習った!
公園に行こう。
Let's+hot+V…しないでおこう
因みに
Let's
→7et+us」の略
Let's not hare the apple、そのリンゴは食べないでおこう。
1. help
help助ける・手伝う
help+(+to+V
刃が…するのを助ける
She helps him to study English-彼女は彼の英語の勉強を手伝
う。
hare+0+過去分詞
hare+o+過去分詞
0を
されるしてもらう 受動態になる!
C C C
I had my wallet stolen-私は財布を盗まれた。
I had my car repaired by my father. 私は父に車を直してもらった。
原形不定詞が続く動詞
0 のあとにV原がくる→make have let.help・知覚動詞(Part 2)のみ
この他の動詞→to不定詞や分詞が続く
force+O+ to do. Oにするよう強制する
ordered+O+to do Oにするよう命じる
allow+0+to do○が…するのを許す
例題
Did you have your bicycle (?
3. to repair イ.repairing ウ.repair Irepaired
答え→上 (have+O+過去分詞)
(自転車を修理してもらいましたか?)
Will you help me (_)?
3. to carry 1. carrying & with carrying I. carried
答え→ア
にの靴を運ぶのを手伝ってもらえますか?

ページ33:

0
Part 2 知覚動詞・今日の内容の応用
知覚動詞…五感で感じる動詞
See see+O+V
〇が…するのを見る
hear-hear+O+V
が するのを聞く
watch-match+O+V
が…するのを注意して見る
feel-feel+O+V原
〇が…するのを感じる。
他にも…
1.
Data
see +0 + Ving①が…するのを見る(部分的ニュアンス)
(hear)
(問)
(眼)
soe+0+V過分)がされるのを見る
(hear)
I saw him studying.
私は彼が勉強しているのを見た。
I saw him bitten by a dog.
僕は彼が犬にかまれるのを見た。
受動態をつくる
→
・V原の代わりに土を使う!!
復習
目的格
me you him her us them.
make+O+V原
→
Ois made to.
see+O+V原 →ois seen to.
I saw a dog bit him...
→A.dog was seen to bit him. by me.
make+o+過去分詞
make oneself understood 言葉が通じる
make oneself heard声が届く
今週のまとめ、
「使役動詞
0
make
V原
0に させる
have OVER
①にしてもらう
• let OVE
6にするのを許す
• Let OVE
0.
するのを許して!
・help o (to) 1/
知覚動詞
See
10が…するのを見る
hear OVOが…するのを聞く
matchoroが…するのを注意して見る
see Oving O0\"
するのを見る
see OV(週分) 0が…されるのを見る
受動態
V.原をto不定詞に変える
と
される
KOKUYO LOOSE-LEAF -816BT 6mm ruled x41 an

ページ34:

Clear!
第24週
●前回の復習テストの結果 使役動詞・知覚動詞)
7.
296点
今回の単元
し
不定詞(3)まとめ
使う文房具
→シャープペン
赤ペン
青ペン
緑ペン
Date
朝の語
2009.10.25
KOKUYO LOOSE LEAF-0168T 6mm red x 41 fines

ページ35:

Part1 不定詞(3)
☆疑問詞+to V
What to buy
Where to
go
when to sleep
How
to study
[which] to buy
何を買うべきか
「どこに行くべきか
いつ寝るべきか
どのように勉強すべきか
どれを買うべきか
Whether to buy H それを買うべきか否か
☆to不定詞の受動態=be+過去分詞
例) I'm glad to be invited to the party.
パーティーに招かれて光栄だ。
☆右不定詞の形容詞的用法・名詞+や①
@book to keap 読むべき本
read
Ca subject to study
1強すべき科
O O O O DOOO DODO ODD O O O O O
※time way reason→意味上のSとの関係がなくて管
九不定詞によっ修飾され
例) We bare good reason to believe his explanation.
「演習
彼の説明を信じる十分な理由がある。
□一ならびかえ
(D)[ what / don't / do / know/I/ to]
→I don't know what to do,
(English/teacher/asked/I/learn/how/the/to〕
→
・Inasked the teacher how to learn English.
(5) A librarian (me/the/where/to/tos / Pind/book]
→A
told me where to find the book,
(o) (by / libea/be/to/want/ everybody / don't]
「Everybody don't want to liked by,
114 Kyoto and Nara Fold temples/visit/tourists/to/a lot of/1
<for/haw
←
→ Kyoto and Alara have a lot of old temples to visit
for tourists.
(1) Don't wear want to be liked by everybody,銀に好かれようと思うな。
114 Kyo to and Nara have a lot of old temples for tourists to
risit,

ページ36:

Part2 第19~24週のまとめ。
☆5文型
1.30
2.S
3,
4,
"
第24週
201710 17
主語V=動詞 C=補語 月的語(~に)
0 =c S=C. 反型を考えるとき、副詞と前置詞以降に
の後は必ずV 無視
◎第1文型 + ①
My mother is in the kitchen.
V
私の母は台所にいる。
◎第2文型+①+②
I am a
S V
a_students=Cの原則
私は学生だ。
◎第3文型 ⑧+D+
sushi.
私は寿司を食べた
◎第4文型 ⑩⑩⑩⑩
I gare him a pen.
S
V
01
02
私は彼にペンを
無論(前置詞以降だから)
10-2つの並べ方
01→~に
~を
$10 011 012 V13
◎第5文型 +
The news made him happy,
S
✓
0
その知らせは彼を喜ばせた。
V
+ 0 + to V ....
mant
tell
①+to V
ask
order
advise
①に少して欲しい
人に必するように言った
に✓するように頼んだ
⑩に✓するように注文(命令)した
するように忠告した
KOKUYO LOOSE HEAT

ページ37:

No.
Da
☆熊(4)
(be+過去分詞+by.to with of from
This window gras broken (by John)
慣用表
be known tou
be filled with ~
人に知られている
~でいっぱいだ
be covered with~~で覆われている
be crouded with~~で混んでいる。
be
be made from~)~から作られる ef→でつくられてるのか16)
be made into~に加工される
☆感情表現
be surprised at~
(from→見るだけではわからない
に驚く
be disappointed at
~に失望する
← スペル注意
be satisfied with
~に満足する
disappointed
be pleased at (with)~~に喜ぶ
be interested in~
~に興味がある
☆特殊な受動態
受動態の進行形be+being+過去分詞
m being scholded by my
father,
群動詞の受動態→かたまりはくずない&byを使う
L2つ以上の語でできた動詞
例) speak to
laugh at
~
~
take care of
~をあざ笑う
~
~に話し掛ける
~
の世話をする
byをつかう!
I was taken care of by my mother.
君動詞
私は母に世話をされた。
☆使役動詞
make+V原
・させる
hare
1
A + VER
let
~させてあげる
☆知覚動詞
see.+1/+1原
hear +19 +V原
watch+++V原
原則
とは原形でtoはつかないが
受動態になると
toがつく
He saw his mother buya book.
彼は母親が本を書うのだみたい
His mother was seen to buy a book
by him.

ページ38:

今週の豆知識
表現 ask you a favor頼みを聞いてもらう
このPCの使い方を知っていますか?
Do
you
know
how to use this PC?
私はどのバスに乗るべきかメアリに聞いた。
逆転させる
超文定成!
which bus to get on,
I asked Mary.
今週の単語
next
次の
master
支配者 ・を習得する
setup
設立する
tent
テント
Programming プログラミング
interview
インタビュ
sure
確かな
whether...
・かどうか
glad
嬉しく思う
treat...
like
悩を扱う
・・・に似た
hat
reason.
explanation
説明
librarian
司書
sweater.
pocket
熱い・辛い
理由
理性
セーター
ポケット
vegetarian 菜食主義者
meat.
kindness.
sudden
肉
親切さ
突然の
我が塾の
実績を支えるのは
学年ごちゃまぜの
ハードな単語学習!
Tullaby
子守唄
arrival
到着
Pendant
ペンダント
ceremony
儀式
be surprised at
に驚く
be satisfied with.
に満足している
be interested in
に関心がある
electronic dictionary 電子辞書
KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-01CBT 6mm ruledx41 nes

ページ39:

第25週
前回(不定詞その3)の復習テスト結果
→
92点
今回の単元
-> ・比較
使う文房具
→シャ ・ペン・赤ペン・
◎&A
コーナー
今週のqu
estion
No.
Date
2019 117
→ゆきpiさんの塾、習う順番がフツウじゃない気がします。
第1週からどんな順で習ってきたのですか?? (神奈川/中学生)
A、今までの単リストです。週一回授業があり、数字は第~週の意味で
・中学準備・春期講習
1. be動詞・所有格・固有名詞
2.否定文、疑問文・地名
3.年齢・単数複数・基数
4.序数・月
5.職業・一般動詞
6.複数形・形容詞
7.否定文・疑問文・曜日
8. 一般動詞
9.会話表現
°
4月~現在
(4B 1.アルファベント・be動詞・一般動詞・命令文
2.3単現のS・目的格・選択疑問文、否定疑問文・複数形
3.所有代名詞 who時を表す表現・非人称のit
4.序数・疑問詞・基本的な動詞
⑤5月 5.感嘆文・be動詞を用いた表現・there is
6.形容詞・冠詞・頻度を表す副詞
7. 現在進行形・be going to 再帰代名詞
8. 助動詞 (can-be able to must may
次のページへ続く
hare to)
KOKUYO LOOSE-LEAF -81EBT 6mm ruled x41 lines

ページ40:

D D D B
6月
19、未来形・will should would
10. be動詞の過去形・過去進行形・未来進行形
11.規則動詞の過去形・規則動詞を用いた表現
12付加疑問文
・現在完了形(1・不規則動詞の活用(
14.現在完了形(2)、不規則動詞の活用(2)
15.不定詞(・不規則動詞の活用(3)
16.不定詞(2)・不規則動詞の活用(4)
⑨17、動名詞(1)・(2)
18.分詞
19.文型(1)・(2)
20.文型(3) 14
(国、受動態10 (2)
22.受動態(3)・14.
(ITA)
23. 使役動詞・知覚動詞
24.不定詞(3)
1 25.比較(D)・(2)
一横一列分が
一週間の学習内容です。
160分授業で一週間なので
進度が早くて早くて
悲鳴あげてます・・・・
KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-8168T 6mm ruled41
141
Date

ページ41:

Date
2019119
Part 1
☆比較
比較(1)
原級
比較級
最上級
原則
Small
_large
larger
smaller smallest
largest
easy 1
easier
! easiet
difficult
more
difficut most difficult
"
※good/well-better-best
→比較級にはen (ier))
最上級には est ciest)
例外
。
aiueo(母音字)が3つ以上つく語
ing,ed, less, fulvish,ousが後ろにつく語
比較にはmore
→
最上級にはmost
many/much-more-mostl
bad /ill/ badly - worse - worst, little-less- least
old-older/eider-oldest /eldest
4年長の
late-later/latter-latest/last
un
far-fanther/further - farthest /furthest
因みに
年長の
elderly→年斐の
順序が遅い
順序が遅い
程度が大きい。
程度が大きい
例題:比較級・最上級を答えよ。
←
121 popular more popular
• most popular
母音3つ
30. popular
(big bigger biggest 単母音 子音重ねる。
☆原級を用いた比較
いつも使っているふつうの形
as 原級
as~
→
~と同じくらい・・・
fast,
(例) Mary runs
メアリは速く走る。
Mary runs as fast as Mike, メアリはマイクと同じくらい走く
走る。
as
Mary doesn't run las (so) fast us Mike, (否定文)
例) I have many books. 私はたくさんの本を持っている。
I hare las many books as her. 私は彼女と同じくらい
たくさんの本を持っている。
例題:次の文を「…と同じくらい~」の文に書き換えよ。
John is clever, (Mike) → John is las clever as Mike.
例題:次の文をカッ コ内の語句を用いで 「…ほど~ない」の文に書き換えよ。
I like tea, coffec)
→Idant like tea las well as coffee.
My brother ready many books, (my father)
My brother doesnt read as many books as my father.

ページ42:

☆比較級を用いた比較
Date
比較級…than~
~よりも…」
例) Mike is tall.
→
マイクは背が高い。
Mike is taller than John,
マイクはジョ こより背が高い。
I have many books,
I have more books than him,
私は多くの本を持っている。私は彼より多くの本を持っている。
例題・空所に適語を入れよ。
(1)I drink() () () as
father, 量の比較 many 可算
my
私は父と同じくらいコーヒー を飲む。
→ as much coffee.
much 不可算
(2) My mother drives a car()いthan
母は父よりも車の運転が丁寧です。
my
father.
「丁寧注意深い
→
more carefully
(3) Janet, can sing better than Becky,
= Becky (LLC) as Janet.
→
can't sing as well
KOKUYO LOOSE-LEAF -816BT 6mm ruled x 41 lines

ページ43:

Part2 比較(
☆最上級を用いた比較
the 最上級
in/of
~~の中で1番・・・
Mike is the tallest in his class,
131) Mike is tall.
マイクは背が高い。
例) Mike runs fast.
マイクは足がはやい。
→
→
←
->>>
マイクはクラスで1番背が高い。
Mike runs the fastest in his class.
に 副詞 the 惟略化
179) I have many books. I have the most books in my family.
多くの本を持っている。私は家族で一番多くの本を持っている。
※ in ofの使いわけ
in…範囲・場所 例)クラス、学級、日本、東京
of・数・「all」がつくときに
☆比較対象の把握・揃える
何と何を比較しているのか把握する!
前置詞ははずさない
例) Sushi is expensive in America, スシはアメリカでは高い
Sushi is more expensive in America than in Japan, 日本より
例) The population of Tokyo is larger than that of Fukuoka.
東京の大口は福岡よりも多い
☆thanas以下の格
・現代英語… than I より than I am than の方が自然
☆最上級を比較級
主
L昔はアリだった
主+動
me
目的
例) Mt. Fuji is highest mountain in Japan. 一最上級
Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan. -比較
No other mountainpin Japan is as high as Mt.Fuji. -原
例題:次の空欄を埋めよ。
(1) Mary got ( ) ( ) score on the English test in the class last week
⇒ the best メアリは先週英語のテストでクラスで一番を取った。
12) I've got ( )( ) last week, 先週より体調はよくなりました。
→ better than
i
例題・英訳せよ。
11)この問題はあの問題と同じくらい難しい。 This question is as difficult as
that one.

ページ44:

No
Date
(2)父は母ほど早起きでない。→My father doesn't get up early
as early as my mother,
→ Mike runs fastest in the class
(3) マイクはクラスで一番足が速
(4)兄は私よりもたくさんCDを持っている
単語
→
My brother has more CDs than me,
(Ido)
↓
remember
forget
を覚えている
useful
有用な
~を忘れる
selfish
利己的な
develop
~を発達させる
worried
心配して
country.
国
moving
☆ developing country
発展途上国
丁寧な
*
developed country
先進国
感動させる
楽しい
Language
下手に
人気のある
戦争
baby
wait
sew
言語
赤ん坊
待つ
を縫う
machine
機械
aid
援助
card
next to
kettle
run away
カード
のとなりに
やかん
逃げる
…をなくす
溺れ死ぬ
stationery
文房具
over there
あそこに
novel.
小説
Lose
drown
straw
ストロー
wine
ワイン
subject.
主題
table.
テーブル
salt
塩
秘密の
polite
pleasant
badly
popular
war
the earth
population
ear
rabbit
diamond
Score
salary
the Atlantic.
wice
The Mississipi
prefecture.
coat
地球
人口
耳
ウサギ
ダイヤモンド
得点
給料
大西洋
広い
ミシシッピ川
県
コート
secret
☆run
strong
rich
clever
narrow
”を経営する
強い
裕福な
利口な
狭い
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No.
Date
第28週否定
1. 部分否定
←全否定
~というわけではない
どれも~ない
全否定 not/not any
例)] don't know anything about it.
-
全く知らない
どれも~ない
全く~ない
・部分否定 not all / not every 例) I don't know everything about it.
=すべてが~
というわけではない。
・全て知っているわけではない
10全否定 neither/not either 例) I dont like leither of them .hort,
こどちらも~ない
・部分否定 not both
私はそれらのどちらも好きではない。
=どちらも~というわけでは 例)I do like both of them,
10全否定 - never
ない。
-私はそれらのどちらも好きというわけではない。
例) He is never late.
決して~ない
C
・部分否定-not always
いつもとは限らない
彼は決して遅れない。
例) He is not always late.
彼はいつも遅れるとは限らない
=
2.…する人がいる/いない
some... "kin......
~する人もいる
3.否定のかかる部分
名詞扱い
例) Some people think the movie is entertaing,
その映画を面白いと思う人もいる。
例) I didn't send Mary an e-mail yesterday,
解釈① notomaryにかかるとする
「メアリではなく別の人に
>>>
昨日は電子メールをメアリには送っていない。
送った?
not が an e-mailにかかるとする
→昨日はメアリに電子メールは送って
③ not が yesterdayにかかるとする
○○メールではなく
っていない。 電話や手紙?
○
酢昨日ではなく
別の日に送った?
→電子メールをメアリに昨日は送っていない。
⇒文脈からどの解釈が妥当か考える!
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Date
4.否定疑問文
->
Are you tired? Aren't you tired?
寝ているの?
それ、もうしたの?
疲れてないの?
※Yes/Noの答え方は
ふつうの疑問文と同じ
それ、まだしてないの?
→
Have you, done that yet? Haven't you done that yet?
5. 慣用表現
not at all
134) I don't like it at all.
not in the least
全く~ない
not in any way
私はそれが全く好きではない
方がう
by no means
}全くない
not .. by any means
button red, bu}へは…だが、
'~ 12 ... ("täll 1771)) I like red, but pink.
~以外
私は赤は好きだがピンクは好き
でにない。
その問題は全く簡単ではなり
anything but 全くでない例 This question is lanything but easy.
far from
nothing but}にすぎない例) It's nothing but easy.
only
―それは全くもって簡単だ
too (for②)tov}あまりに…なのでへできない例) The pen is too expensive for
数
人には・・・すぎて~できない
me to buy.
―そのペンは僕には高すぎて買えない。
the last 名 to v}最も…しそうにない例) He is the last student to study.
―彼は最も勉強しそうにない生徒だ。
}もはや~ない例) You are no longer my son,※be動詞の後
動詞の前
no longer
あなたはもはや私の息子ではない
can't be too ~}いくら~しても~しすぎではない
know better than to V}rするほど馬鹿ではない
~に最もよく入る語: careful
例) He knows better than to take a test without
studying.
一彼は1、勉でテストを受けるほど馬ではない。

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No.
Date
beyond?…を越えて 例) Her beauty was beyond description,
avo be Jo
できない
・彼女の美しさは言い表せないほどだった。
6.準動詞の否定
to不定詞、分詞、動名詞の否定-直前に「not」
例)It's important Inot to tell lies,
ウソをつかないことは大切です。
「ゆきpiのたわむれごと
can't be too を用いて
You can't be too careful of the use of articles.
=
冠詞の用法にはいくら注意してもしすぎることはない。
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